LOGOWANIE
KWALIFIKACJA EE9 - STYCZEŃ 2023 - ROZWIĄZANIE ZADANIA NR 3
KOD ARKUSZA: EE.09-03-23.01-SG
Podziel się arkuszem z innymi i udostępnij go na Facebooku:
SKRÓCONA TREŚĆ ROZWIĄZANIA:
Rezultat 1: Operacje na bazie danych
Uwaga: W przypadku oceny zrzutów należy uznać za prawidłowe jeżeli widoczny jest cały obszar ekranu z widocznym paskiem zadań, a zapytanie ma charakter uniwersalny dla każdego zestawu danych. Nie należy oceniać wykadrowanych zrzutów ekranu
R.1.1 Wykonano import tabel do bazy danych gazeta, czynność udokumentowano plikiem o nazwie import w formacie JPEG
R.1.2 Zapisano plik tekstowy o nazwie kwerendy zawierający co najmniej jedno zapytanie SQL, wynikające z treści zadania
R.1.3 Utworzono zapytanie 1 wybierające jedynie pola id i tytul z tabeli ogłoszenia posortowane rosnąco według pola tytul. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
SELECT id, tytul FROM ogłoszenia ORDER BY tytul; (opcjonalnie ASC)
oraz wynik działania zapytania udokumentowano zrzutem, na którym widoczne jest dokładnie 5 rekordów kolejno o id: 3, 1, 5, 2, 4 z odpowiadającymi tytułami
R.1.4 Utworzono zapytanie 2 wybierające jedynie pole tytul z tabeli ogłoszenia z kategorii 1 oraz podkategorii 13. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
SELECT tytul FROM ogloszenia WHERE kategoria = 1 AND podkategoria = 13;
oraz wynik działania zapytania udokumentowano zrzutem, na którym widoczne są jedynie tytuły Selekcja, Buick
R.1.5 Utworzono zapytanie 3 aktualizujące dane w tabeli ogłoszenia w rekordzie o id równym 5, pole podkategoria przyjmuje wartość 1. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
UPDATE ogloszenia SET podkategoria = 1 WHERE id = 5;
oraz wynik działania zapytania udokumentowano zrzutem, wskazuiacym na poprawną aktualizację pola
R.1.6 Utworzono zapytanie 4 usuwające kolumnę uzytkownik_id z tabeli ogłoszenia. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
ALTER TABLE ogloszenia DROP COLUMN uzytkownik id; (możliwe bez COLUMN)
oraz wynik działania zapytania udokumentowano zrzutem wskazującym na poprawne usunięcie kolumny
R.1.7 R.2
Rezultat 2: Zawartość witryny internetowej
Uwaga: W napisach widocznych na stronie dopuszcza się drobne błędy literowe (nie zmieniające sensu tekstu), błędy wielkości liter i znaków diakrytycznych, tekst może być pisany w cudzysłowach lub bez
R.2.1 Plik obraz.jpg przeskalowano dokładnie do rozmiarów 250 px na 250 px
R.2.2 Witrynę internetową zapisano w pliku o nazwie informacje.html
R.2.3 Zastosowano deklarację języka HTML5, jawnie zapisany standard kodowania polskich znaków oraz zadeklarowano język witryny (np. <html lang = 'pl'>)
R.2.4 Nadano tytuł stronie: "Gazeta"
R.2.5 Wygląd strony zdefiniowano dzieląc ją na bloki: baner, artykuły i stopka redakcyjna. Zastosowano znaczniki sekcji
R.2.6 W bloku banera zapisano nagłówek h1: "Gazeta codzienna", w bloku artykułów przynajmniej jeden h2, w bloku stopki redakcyjnej h5: "Jan Nowak Redaktor naczelny gazety codziennej" i h3: „Zespół" oraz przynajmniej jeden paragraf
R.2.7 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono tabelę o czterech wierszach i dwóch kolumnach, zastosowano znaczniki <table>, <tr>, <td>
R.2.8 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono obraz o nazwie obraz.jpg z tekstem alternatywnym „redaktor naczelny"
R.2.9 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono cytat, zastosowano jeden ze znaczników: <blockquote>, <q> lub <cite>
R.2.10 W bloku artykułów umieszczono cztery przyciski
R.3
Rezultat 3: Działanie witryny internetowej
R.3.1 Układ bloków po uruchomieniu strony w przeglądarce jest zgodny z Obrazem 2 w arkuszu egzaminacyjnym, nie uwzględnia się bloków z artykułami (prawidłowo zastosowano właściwości CSS układające bloki na stronie, np. float i clear albo display flex albo grid)
R.3.2 Na stronie umieszczono odnośnik, którego kliknięcie inicjuje otwarcie strony http://dziennikarz.pl/ w nowej karcie przeglądarki (opcjonalnie https://dziennikarz.pl/)
R.3.3 Dla dowolnego przycisku zdefiniowano obsługę zdarzenia kliknięcia (atrybut onClick lub słuchacz zdarzenia click, lub właściwość onclick obiektu DOM)
R.3.4
........
........
