LOGOWANIE
KWALIFIKACJA MS9 - STYCZE艃 2023 - ZADANIE PRAKTYCZNE NR 1
KOD ARKUSZA: MS.09-01-23.01-SG
Podziel si臋 arkuszem z innymi i udost臋pnij go na Facebooku:
SKR脫CONA TRE艢膯 ARKUSZA:
Na podstawie opisu przypadku sporz膮d藕 diagnoz臋 terapeutyczn膮 pana Jana Piotrowskiego oraz zaproponuj dla niego tygodniowy plan trening贸w, zgodnie z opisem tabel. Opracuj scenariusz zaj臋膰 indywidualnych 鈥濰igiena jamy ustnej z wykorzystaniem elektrycznej szczoteczki do z臋b贸w".
_Opis przypadku_
32-letni Jan Piotrowski od o艣miu lat jest uczestnikiem 艣rodowiskowego domu samopomocy dla os贸b z niepe艂nosprawno艣ci膮 intelektualn膮. Orzeczenie o stopniu niepe艂nosprawno艣ci wskazuje na wyst臋puj膮ce u niego sprz臋偶enie niepe艂nosprawno艣ci intelektualnej i autyzmu.
Pan Jan mieszka z ojcem. Matka zmar艂a cztery lata temu, do tego czasu zajmowa艂a si臋 synem i obowi膮zkami domowymi, a ojciec pracowa艂 jako kierowca. W chwili obecnej panowie prowadz膮 samodzielnie gospodarstwo domowe, korzystaj膮 ze wsparcia finansowego o艣rodka pomocy spo艂ecznej, ojciec pana Jana pobiera 艣wiadczenie piel臋gnacyjne. Ojciec pana Jana zg艂asza problemy w komunikacji z synem. Twierdzi te偶, 偶e nie jest w stanie zach臋ci膰 syna do wsp贸lnej aktywno艣ci, poniewa偶 pan Jan w domu najch臋tniej ogl膮da wybrane seriale lub le偶y w 艂贸偶ku, s艂uchaj膮c radia.
Pan Jan samodzielnie przemieszcza si臋, do plac贸wki doje偶d偶a kilka przystank贸w autobusem na wyuczonej trasie. Potrafi wykona膰 podstawowe czynno艣ci samoobs艂ugowe typu ubieranie, zjedzenie posi艂ku, mycie si臋 czy toaleta, nie przestrzega jednak ich rytmu. Cz臋sto nie zmienia odzie偶y na czyst膮, odmawia zabieg贸w higienicznych lub wykonuje je nieprawid艂owo.
Jest osob膮 niem贸wi膮c膮, w codziennej komunikacji na 偶yczenie personelu potrafi korzysta膰 z piktogram贸w w ksi膮偶ce komunikacyjnej stworzonej na etapie edukacji, zawieraj膮cej podstawowe zwroty, wizerunki czynno艣ci i obiekt贸w. Najch臋tniej jednak pos艂uguje si臋 gestem i mow膮 cia艂a, rozumie podstawowe pytania i polecenia dotycz膮ce dnia codziennego. Przestrzega ustalonego grafiku zaj臋膰, ch臋tnie uczestniczy we wsp贸lnych posi艂kach, bardzo lubi s艂odycze i napoje gazowane, unika warzyw.
Pan Jan z trudno艣ci膮 nawi膮zuje nowe znajomo艣ci, nie inicjuje kontaktu. Zachowuje dystans do znanych os贸b, pozostaje na uboczu grupy uczestnik贸w zaj臋膰. Rzadko okazuje emocje, zar贸wno pozytywne jak i negatywne, unika kontaktu wzrokowego, wydaje si臋 niezainteresowany bie偶膮cymi wydarzeniami. Stosuje bierny op贸r, wokalizuje, manifestuje stereotypie ruchowe lub ucieka, gdy w otoczeniu robi si臋 zbyt g艂o艣no albo nie ma ochoty na realizacj臋 danej pro艣by. Uczestniczy w spacerach i wycieczkach z grup膮. Podczas zaj臋膰 grupowych typu 艣wi臋towanie lub dyskoteka woli sp臋dza膰 czas w innym pomieszczeniu.
Ch臋tnie wykonuje poznane ju偶 czynno艣ci, oczekuje na zaproponowanie aktywno艣ci i zorganizowanie stanowiska pracy. Jest sprawny manualnie i dok艂adny w szczeg贸艂ach wykonywanych prac. Najch臋tniej koloruje szablony, potrafi jednak opanowa膰 nowe techniki plastyczne i r臋kodzielnicze przy indywidualnej nauce, wsp贸艂pracuje z terapeut膮. Wykonuje proste dzia艂ania matematyczne, pisze ze wzoru, uk艂ada puzzle.
Do opracowania zadania wykorzystaj formularze zawarte w arkuszu egzaminacyjnym. Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlega膰 b臋d膮 3 rezultaty:
- diagnoza terapeutyczna pana Jana Piotrowskiego,
- tygodniowy plan trening贸w dla pana Jana Piotrowskiego,
- scenariusz zaj臋膰 indywidualnych dla pana Jana Piotrowskiego.
........
........
