LOGOWANIE
KWALIFIKACJA MS9 - STYCZEŃ 2024 - ROZWIĄZANIE ZADANIA NR 1
KOD ARKUSZA: MS.09-01-24.01-SG
Podziel się arkuszem z innymi i udostępnij go na Facebooku:
SKRÓCONA TREŚĆ ROZWIĄZANIA:
Rezultat 1: Diagnoza terapeutyczna pani Eweliny Matys
Zapisane problemy (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej):
R.1.1 Ma zdiagnozowaną schizofrenię paranoidalną; Występują u niej omamy słuchowe, Urojenia paranoidalne, Natłok myśli; Dwukrotnie hospitalizowana; Nie przyjmuje zaleconych leków
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest minimum 4 z wyżej wymienionych problemów
R.1.2 Trudno ją zmotywować do aktywności; Czas wolny najchętniej spędza w łóżku; Nie dba o swój wygląd; Trudno ją nakłonić do wykonywania czynności higienicznych; Nie przywiązuje wagi do sposobu odżywiania; Żywi się
głównie słonymi przekąskami i słodyczami; Nie gotuje; Nie dba o kondycję fizyczną
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest minimum 4 z wyżej wymienionych problemów
R.1.3 Jest wycofana; Jest nieufna; Unika kontaktów z pacjentami, Unika kontaktów z personelem szpitala; Ma niskie poczucie własnej wartości; Nie wierzy w swoje możliwości; Zerwała kontakty z rodziną; Z nikim nie czuje więzi emocjonalnej; Jej relacje z uczelni nie przetrwały
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest minimum 4 z wyżej wymienionych problemów
R.1.4 Mieszka sama; Mieszkanie przepełnione jest przedmiotami z ulicy; W mieszkaniu panuje bałagan; W mieszkaniu panuje nieprzyjemny zapach
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 2 z wyżej wymienionych problemów
Zapisane potrzeby (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej):
R.1.5 Bezpieczeństwa; Miłości; Przyjaźni; Przynależności; Kontaktów międzyludzkich; Akceptacji; Bliskości; Estetyczne; Szacunku; Uznania; Samoakceptacji; Samorealizacji; Poszanowania godności osobistej; Systematycznego przyjmowania leków/zdrowia; Higieny/czystości; Zdrowego odżywiania; Ruchu; Aktywności Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 4 potrzeby
Zapisane mocne strony (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności
merytorycznej):
R.1.6 Obecnie pozostaje w logicznym kontakcie; Studiowała na kierunku turystyka i rekreacja; Chętnie czytała publikacje o tematyce podróżniczej; Oglądała programy krajoznawcze; Na uczelni miała kilka koleżanek; Lubiła grać w siatkówkę; Lubiła słuchać muzyki
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 4 mocne strony
R.2
Rezultat 2: Pięciodniowy plan zajęć terapeutycznych dla pani Eweliny Matys
Zapisane (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej):
R.2.1 Trening czynności życia codziennego - Cele szczegółowe działań: Nabycie nawyku wykonywania czynności życia codziennego/samoobsługowych/higienicznych/porządkowych; Wzrost umiejętności wykonywania czynności- Higienicznych (lub zapisana konkretna czynność), Porządkowych (lub zapisana konkretna czynność); Nabycie umiejętności dbania o wygląd; Nabycie umiejętności
gotowania/Pieczenia/Wykonania określonej potrawy; Nabycie/wzrost wiedzy o zasadach zdrowego odżywiania; Zwiększenie umiejętności planowania/Przygotowania posiłków zgodnie z zasadami zdrowego żywienia; Nabycie umiejętności Mycia/Krojenia/Obierania/Tarcia; Nabycie umiejętności obsługi urządzenia kuchennego/Gospodarstwa domowego; Nabycie umiejętności korzystania ze środków czystości; Nabycie nawyku dbania o mieszkanie/Estetykę otoczenia; Wzrost motywacji do rozwijania samodzielności w czynnościach życia codziennego; Wzrost systematyczności w przyjmowaniu leków; Wzrost świadomości choroby/Umiejętności rozpoznawania objawów i radzenia sobie z nimi (lub inne pod warunkiem poprawności
merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 2 cele dla każdych zajęć, w tym minimum 1 inny niż w pozostałych dniach
R.2.2 Trening umiejętności społecznych - Cele szczegółowe działań: Wzrost/poprawa komunikacji/formułowania wypowiedzi/udziału w dyskusjach; Wzrost motywacji do podejmowania/prowadzenia/podtrzymania rozmowy;
Poprawa umiejętności wyrażania/rozpoznawania emocji; Nabycie umiejętności mówienia o swoich
problemach/potrzebach; Wzrost motywacji do podejmowania współpracy; Wzrost śmiałości w kontaktach społecznych; Wzrost odporności psychicznej/zmniejszenie napięcia psychicznego; Ukształtowanie umiejętności realnej/adekwatnej oceny sytuacji; Wzrost umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych/stresujących; Wzrost poczucia/zaspokojenie potrzeby bezpieczeństwa/przynależności/przyjaźni/akceptacji; Wzrost
otwartości/zaufania do ludzi; Wzrost/nabycie umiejętności inicjowania/podtrzymywania/kształtowania kontaktów
społecznych/rodzinnych/sąsiedzkich; Poprawa relacji z rodziną; Ukształtowanie zachowań zgodnych z normami społecznymi (lub inne pod warunkiem poprawności merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 2 cele dla każdych zajęć, w tym minimum 1 inny niż w pozostałych dniach
R.2.3 Organizacja czasu wolnego - Cele szczegółowe działań: Poprawa kondycji fizycznej; Wzrost motywacji do aktywności fizycznej/Aktywnego spędzania czasu wolnego; Poprawa samopoczucia/Nastroju; Wzrost motywacji do udziału w zajęciach; Wzrost zainteresowań; Ukształtowanie adekwatnej samooceny; Wzrost
motywacji/Umiejętności aktywnego spędzania/organizowania czasu; Podniesienie poczucia własnej
wartości/samooceny; Wzrost pozytywnych emocji; Rozwijanie/podtrzymywanie zainteresowań podróżami/Czytelnictwem/Muzyką/Siatkówką; Wzrost umiejętności posługiwania się komputerem/Aparatem fotograficznym; Nabycie umiejętności organizowania wycieczek; Wzrost wiedzy na tematy krajoznawcze/podróżnicze; Zaspokojenie potrzeby uznania/samorealizacji (lub inne pod warunkiem
poprawności merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są minimum 2 cele dla każdych zajęć, w tym minimum 1 inny niż w pozostałych dniach
R.2.4 Trening czynności życia codziennego - Czynności/metody/techniki: Trening- Higieniczny, Kulinarny,
Umiejętności praktycznych, Porządkowy, Estetyczny; Pogadanka; Mycie poszczególnych części ciała; Używanie kosmetyków/środków higienicznych; Dobieranie ubrań do okazji/Pogody; Mycie/Obieranie/Tarcie/Krojenie produktów spożywczych; Gotowanie; Pieczenie; Układanie jadłospisu; Omówienie wartości odżywczych posiłków; Sprzątanie; Ścieranie kurzu, Mycie okien/Podłóg; Pranie; Odkurzanie; Prasowanie (lub inne pod warunkiem poprawności merytorycznej) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 różne dla każdych zajęć
R.2.5 Trening umiejętności społecznych - Czynności/metody/techniki: Trening umiejętności interpersonalnych; Wspólne śpiewanie/Tańczenie/Granie na instrumentach; Gry/zabawy integracyjne/Ruchowe/Muzyczne;
Prezentacja multimedialna; Trening/ćwiczenie Nawiązywania/Prowadzenia/Podtrzymywania rozmowy; Trening wyrażania/Rozpoznawania emocji; Odgrywanie scenek/Ról; Drama; Pogadanka; Oglądanie filmów dydaktycznych; Analiza bieżących problemów; Dyskusja; Rozmowa terapeutyczna; Burza mózgów;
Autoprezentacja; Analiza mocnych/słabych stron (lub inne pod warunkiem poprawności merytorycznej) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 różne dla każdych zajęć
R.2.6 Organizacja czasu wolnego - Czynności/metody/techniki: Biblioterapia; Filmoterapia; Czytanie
książek/publikacji/artykułów; Zajęcia plastyczne; Teatroterapia; Terapia ruchem; Ludoterapia; Dyskusja/pogadanka na temat publikacji; Pisanie/Relacjonowanie/Opowiadanie; Planowanie wyjścia na
spacer/Wycieczkę; Ćwiczenia gimnastyczne; Nordic walking; Gra w siatkówkę; Udział/Przygotowanie przedstawień teatralnych; Praca z komputerem; Fotografowanie; Nagrywanie filmów; Oglądanie filmów podróżniczych; Przygotowywanie makiety/mapy/gazetki ściennej (lub inne pod warunkiem poprawności
merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 różne dla każdych zajęć
R.2.7 Trening czynności życia codziennego - Materiały/narzędzia/środki: Mydło; Gąbka; Szampon; Żel pod
prysznic; Ręcznik; Krem/balsam; Nożyczki/Pilniczek; Pasta/Szczoteczka do zębów; Pralka; Proszek do prania;
Miska; Płyn do płukania; Wiadro; Mop; Odkurzacz; Żelazko; Ścierki; Płyn/spray do okien; Artykuły spożywcze (lub konkretny produkt spożywczy); Talerze; Noże; Sztućce; Tarka; Deski; Kubki; Garnek; Patelnia; Fartuch; Rękawice; Kuchenka; Tablica; Projektor; Laptop/komputer (lub inne pod warunkiem poprawności
merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 dla każdych zajęć
R.2.8 Trening umiejętności społecznych - Materiały/narzędzia/środki: Flipchart; Przybory piśmiennicze; Kartki; Tablica; Projektor; Laptop/komputer; Kamera; Dyktafon; Filmy; Gry planszowe; Plansze przedstawiające emocje; Instrumenty muzyczne; Sprzęt grający; Rekwizyty do zajęć teatralnych (lub inne pod warunkiem
poprawności merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 dla każdych zajęć
R.2.9 Organizacja czasu wolnego - Materiały/narzędzia/środki: Laptop/komputer; Aparat fotograficzny; Kamera;
Piłka; Kije do nordic walking; Farby; Kredki; Publikacje; Książki; Czasopisma; Albumy; Zdjęcia; Atlasy; Mapy;
Filmy podróżnicze (lub inne pod warunkiem poprawności merytorycznej)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 dla każdych zajęć
R.3
........
........
