LOGOWANIE
- STRONA GŁÓWNA
- TWÓJ PAKIET PREMIUM
- TWOJE WYNIKI
- KWALIFIKACJE W ZAWODZIE
- NAUKA ZDALNA
- GENERATOR TESTÓW
- ARCHIWUM ARKUSZY
- WSPÓŁPRACA
- KONTAKT
KWALIFIKACJA SPO4 - CZERWIEC 2021 - ROZWIĄZANIE ZADANIA NR 4
KOD ARKUSZA: SPO.04-04-21.06-SG
Podziel się arkuszem z innymi i udostępnij go na Facebooku:
SKRÓCONA TREŚĆ ROZWIĄZANIA:
Rezultat 1: Indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem
Zapisane (niekoniecznie w dosłownym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej):
1 Motoryka mała - Cele oddziaływań wychowawczych: koordynacja układu oko-ręka, doskonalenie precyzji ruchów, kształtowanie współdziałania rąk, doskonalenie chwytów, doskonalenie wykonywania ruchów okrężnych dużych, małych (lub inne, pod warunkiem poprawności merytorycznej).
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 cele zgodne z normami rozwojowymi dla 3-letniego dziecka
2 Motoryka mała - Oddziaływania wychowawcze (przykłady zabaw i ćwiczeń): lepienie, rysowanie, malowanie, nalewanie wody, przelewanie, wyklejanie, wypychanki, nawlekanie korali, mieszczenie kształtów, dopasowywanie elementów, kolorowanie, zabawy w kącikach tematycznych, zabawy konstrukcyjne, zabawy paluszkowe, gra na instrumentach muzycznych (lub inne, pod warunkiem poprawności merytorycznej).
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 zabawy/oddziaływania zgodne z normami rozwojowymi dla 3-letniego dziecka
3 Motoryka mała - Pomoce dydaktyczne/zabawki: masy plastyczne, plastelina, ciastolina, glina, masa solna, korale do nawlekania, zabawka „piko", foremki do mieszczenia, dopasowanki, układanki, klocki różnych kształtów, kredki, farby, książeczki do kolorowania, zabawki manipulacyjne, układanki-przybijanki, mozaiki, puzzle, instrumenty muzyczne (lub inne, pod warunkiem poprawności merytorycznej).
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 pomoce/zabawki stymulujące rozwój motoryki małej 3-letniego dziecka.
4 Rozwój poznawczy (mowa, myślenie) - Cele oddziaływań wychowawczych: usprawnienie narządu mowy, aparatu oddechowego, fonacyjnego, artykulacyjnego, wzbogacenie słownictwa dziecka, kształtowanie umiejętności wypowiadania się w formie zdaniowej, doskonalenie pamięci, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi, kształtowanie operacji myślowych/ analizy/syntezy/uogólniania/wnioskowania, doskonalenie myślenia konkretno-obrazowego, stymulowanie rozwoju myślenia słowno-pojęciowego (lub inne, pod warunkiem poprawności merytorycznej).
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 cele zgodne z normami rozwojowymi dla 3-letniego dziecka
........
........