Opis sytuacji wskazuje na zmianę kluczowego elementu środowiska podopiecznej: nagłą nieobecność matki, która na co dzień sprawuje opiekę. U osoby z niepełnosprawnością intelektualną, zwłaszcza w stopniu znacznym, stałość opiekuna, rutyna i przewidywalność otoczenia mają duże znaczenie dla poczucia bezpieczeństwa. Pojawienie się niepokoju, zalęknienia oraz objawów somatycznych związanych ze stresem (np. pocenie się w trakcie snu) jest typową reakcją na poczucie zagrożenia, niepewności i braku kontroli nad sytuacją.
Dlatego poprawna jest odpowiedź "bezpieczeństwa" – chodzi o potrzebę stabilności, ochrony, przewidywalności i obecności osoby dającej poczucie oparcia. W praktyce opiekuńczej oznacza to konieczność zadbania o spokojne, znane warunki, jasny plan dnia, czytelne komunikaty, obecność zaufanej osoby oraz stopniowe przygotowanie do zmian.
Pozostałe odpowiedzi nie pasują do całości obrazu:
- "oddychania" dotyczy podstawowej funkcji fizjologicznej. W opisie nie ma duszności ani problemów oddechowych; lęk może zmieniać oddech, ale tu kluczowa jest przyczyna emocjonalna związana z opieką.
- "termoregulacji" mogłaby być rozważana przy gorączce, zaburzeniach czucia, problemach z utrzymaniem temperatury. Samo pocenie się w nocy często bywa objawem stresu, a nie pierwotnym zaburzeniem termoregulacji.
- "snu" dotyczy potrzeby odpoczynku. Choć objawy pojawiają się w czasie snu i mogą mu towarzyszyć, źródłem jest napięcie i lęk po zmianie opiekuna, czyli ponownie: bezpieczeństwo.
Na egzaminie warto łączyć objawy z kontekstem sytuacyjnym: jeśli pogorszenie następuje po zmianie opiekuna/otoczenia, najczęściej problemem jest potrzeba bezpieczeństwa (a nie izolowana potrzeba fizjologiczna).
