KWALIFIKACJA ROL9 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 28.
Jaką ilość cukru należy przygotować do zazimowania 10 rodzin po 5 plastrów każda, jeżeli konieczny zapas zimowy miodu w ulu wynosi 2 kg na jeden plaster rodziny pszczelej?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Na jedną rodzinę potrzeba zapasu: 5 plastrów × 2 kg na plaster = 10 kg.
Dla 10 rodzin: 10 × 10 kg = 100 kg.
Dlatego prawidłowa ilość cukru do przygotowania (w przeliczeniu na wymagany zapas) wynosi 100 kg.

Pełne wyjaśnienie:

Z treści wynika, że wymagany zapas zimowy jest podany jako 2 kg na jeden plaster (czyli na każdą ramkę/plaster, który ma być zabezpieczony zapasem). Każda rodzina ma 5 plastrów, a rodzin jest 10. To typowe zadanie na przeliczenie jednostkowe: "na 1 plaster" → "na 1 rodzinę" → "na 10 rodzin".

Krok 1: oblicz zapas dla jednej rodziny.
Jeżeli na 1 plaster potrzeba 2 kg, a rodzina ma 5 plastrów, to dla tej rodziny potrzeba:
5 × 2 kg = 10 kg.

Krok 2: oblicz zapas dla 10 rodzin.
Skoro jedna rodzina wymaga 10 kg zapasu, to 10 rodzin wymaga:
10 × 10 kg = 100 kg.

Odpowiedź "100 kg" wynika więc bezpośrednio z mnożenia liczby rodzin, liczby plastrów w rodzinie i normy kg na plaster.

Dlaczego pozostałe wartości są błędne?

  • "20 kg" odpowiadałoby sytuacji, w której policzono tylko 10 plastrów (np. pomylono 10 rodzin z 10 plastrami) albo pominięto część danych, co jest typowym błędem nieuwagi.
  • "50 kg" to wynik, który mógłby powstać po policzeniu tylko: 5 plastrów × 10 rodzin = 50 (bez przemnożenia przez 2 kg), czyli po zgubieniu normy 2 kg na plaster.
  • "10 kg" to zapas dla jednej rodziny (5 × 2), a nie dla dziesięciu rodzin, więc jest to błąd polegający na zatrzymaniu się na kroku pośrednim.

Wskazówka egzaminacyjna: podkreśl w zadaniu trzy liczby i ich znaczenie (rodziny, plastry, kg/plaster), a potem układaj działanie jako iloczyn. To zmniejsza ryzyko pominięcia jednego czynnika.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Pomnóż liczbę plastrów w rodzinie przez normę w kg na plaster, a potem wynik pomnóż przez liczbę rodzin. To klasyczne przeliczenie jednostkowe: plaster → rodzina → pasieka. Zawsze pilnuj jednostek (kg/plaster).
Bo 2 kg dotyczy jednego plastra, a w całej pasiece jest łącznie 10 × 5 plastrów. Najpierw liczysz liczbę plastrów ogółem, a potem mnożysz przez kg przypadające na plaster. To eliminuje pomyłkę "kg na rodzinę".
To norma zapasu pokarmu przypadająca na pojedynczy plaster/ramkę w gnieździe rodziny pszczelej. W zadaniach egzaminacyjnych taki zapis traktuje się jako wielkość jednostkową do przeliczeń na całą rodzinę i na liczbę rodzin w pasiece.
Najczęściej: (1) liczenie zapasu tylko dla jednej rodziny, (2) pominięcie normy "kg na plaster", (3) pomylenie plastrów z rodzinami, (4) błędne przepisanie danych. Pomaga zapis działania jako iloczynu trzech liczb z jednostkami.
Nie zawsze. W praktyce pszczoły przerabiają syrop, zużywają energię, a warunki (siła rodziny, pogoda, pożytki) wpływają na efektywność. W zadaniach egzaminacyjnych często przyjmuje się jednak uproszczony przelicznik masy do obliczeń, jeśli nie podano inaczej.
Planowanie wykonuje się po zakończeniu głównych pożytków i miodobraniu, kiedy ocenia się siłę rodzin oraz ilość pokarmu w gnieździe. Wtedy łatwiej policzyć, ile brakuje do wymaganego zapasu i przygotować odpowiednią ilość cukru do dokarmiania.
Zrób szybki test sensowności: policz zapas na jedną rodzinę i oceń, czy wynik "na pasiekę" jest 10 razy większy (dla 10 rodzin). Jeśli pośredni wynik dla jednej rodziny to 10 kg, to dla 10 rodzin musi wyjść 100 kg.
Najważniejsze są: liczba rodzin, liczba plastrów na rodzinę i norma pokarmu na plaster. Wszystko inne jest opisem. Na egzaminie warto te trzy elementy podkreślić i dopiero wtedy zapisać działanie.
Tak. Najpierw policz całkowitą liczbę plastrów: 10 rodzin × 5 plastrów = 50 plastrów. Następnie przemnoż przez normę: 50 × 2 kg = 100 kg. To często czytelniejsze i zmniejsza ryzyko zgubienia jednego mnożnika.
Ćwicz schemat: "dane jednostkowe" → "wynik dla 1 obiektu" → "wynik dla wielu obiektów". Zapisuj jednostki przy liczbach (rodziny, plastry, kg/plaster). Rób też kontrolę wyniku przez obliczenie pośrednie dla jednej rodziny i porównanie skali.
info

Około 71% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Materiały:

  • Brak możliwości weryfikacji źródła - wiedza ogólna z dziedziny pszczelarstwa (dokarmianie i przygotowanie rodzin do zimowli)
  • Notatki z zajęć: obliczenia pasieczne (zapas na plaster/rodzinę)
  • Arkusze ćwiczeń rachunkowych dla pszczelarzy (zadania na przeliczenia zapasów)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego