KWALIFIKACJA OGR5 - CZERWIEC 2014

PYTANIE NR 11.
Cięcie malin odmiany "Polana" należy zaplanować na termin
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "jesienny" wiąże się z praktyką prowadzenia malin owocujących na pędach jednorocznych, gdzie po zakończeniu owocowania usuwa się pędy przy ziemi, by roślina wytworzyła nowe na kolejny sezon.
Terminy letnie i późnowiosenne nie odpowiadają temu cyklowi i mogą osłabiać plonowanie.

Pełne wyjaśnienie:

W uprawie malin termin cięcia planuje się przede wszystkim w zależności od tego, na jakich pędach roślina owocuje. W praktyce ogrodniczej spotyka się odmiany owocujące na pędach dwuletnich (zbiór latem) oraz odmiany, które mogą owocować na pędach jednorocznych (zbiór późniejszy). Dla tej drugiej grupy typowym rozwiązaniem jest prowadzenie plantacji w systemie, w którym po zbiorach usuwa się pędy, a roślina w kolejnym sezonie wybija nowe.

Odpowiedź "jesienny" pasuje do takiego sposobu prowadzenia: po zakończeniu owocowania wykonuje się cięcie porządkujące/odnawiające, aby ograniczyć zimowanie patogenów na starych pędach, ułatwić pielęgnację oraz skoncentrować wzrost na nowych pędach w następnym sezonie.

  • Odpowiedź "późnowiosenny" jest błędna, bo cięcie wykonane tak późno zwykle koliduje z intensywną wegetacją. Może to powodować niepotrzebne osłabienie roślin i pogorszenie organizacji prac (zabieg w szczycie sezonu).
  • Odpowiedź "wczesnowiosenny" bywa kojarzona z wieloma krzewami owocowymi, ale nie jest terminem typowo wskazywanym jako docelowy w tym ujęciu. Wczesna wiosna dotyczy częściej korekt, cięć sanitarnych lub innych systemów prowadzenia.
  • Odpowiedź "letni" jest nieadekwatna, ponieważ w sezonie letnim roślina zwykle intensywnie rośnie lub owocuje (zależnie od typu). Cięcie w tym okresie może pogorszyć plon, utrudnić zbiór i zwiększyć stres roślin.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu pojawia się konkretna odmiana, kluczowe jest skojarzenie jej z typem owocowania i systemem prowadzenia. Dopiero z tego wynika właściwy termin planowania cięcia, a nie ogólna zasada "krzewy tnie się wiosną".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Termin cięcia wynika głównie z tego, na jakich pędach malina owocuje (jednorocznych czy dwuletnich) oraz z przyjętego systemu prowadzenia (np. jednokrotny zbiór). Dodatkowo uwzględnia się zdrowotność pędów, ryzyko chorób i organizację pracy w gospodarstwie.
Najczęściej wskazuje to opis odmiany w materiale szkółkarskim lub w zaleceniach uprawowych: odmiany owocujące na pędach jednorocznych plonują później i można je prowadzić przez coroczne wycinanie pędów po zbiorze. W praktyce porównuje się termin zbioru i zalecany system cięcia.
Cięcie jesienne jest łączone z zakończeniem owocowania i porządkowaniem plantacji: usuwa się pędy, które zakończyły plonowanie, co ułatwia ograniczanie presji chorób i szkodników oraz przygotowuje stanowisko do kolejnego sezonu. To także lepsze rozłożenie prac poza szczytem wiosennym.
W praktyce spotyka się różne podejścia zależnie od systemu prowadzenia i warunków gospodarstwa, ale na egzaminie kluczowe jest dopasowanie terminu do typu owocowania i zaleceń dla danej odmiany. Jeśli pytanie wymaga jednego terminu, wybiera się ten uznany za standardowy dla danego sposobu uprawy.
Zbyt późne lub "w sezonie" cięcie może osłabić roślinę, pogorszyć plonowanie i utrudnić zbiór. Może też zwiększać stres roślin i ryzyko infekcji przez rany w okresie intensywnej wegetacji. Organizacyjnie oznacza to dodatkowe nakłady pracy w czasie, gdy jest najwięcej innych zabiegów.
Cięcie letnie kojarzy się raczej z zabiegami porządkowymi lub sanitarnymi (np. usunięcie pędów chorych/uszkodzonych) niż z pełnym cięciem planowanym jako główny termin. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle odróżnia się takie doraźne zabiegi od zasadniczego cięcia wynikającego z systemu uprawy.
Częsty błąd to przenoszenie zasad z innych krzewów owocowych (np. "zawsze wiosną") bez uwzględnienia typu owocowania malin. Drugi błąd to mieszanie systemów prowadzenia (jednozbiorowy vs dwuplonowy). Trzeci to ignorowanie celu cięcia: odmłodzenie, zdrowotność i regulacja plonu.
Najważniejsze są: typ owocowania (na jakich pędach plonuje), termin zbioru, siła wzrostu, podatność na choroby oraz zalecany system prowadzenia. Dodatkowo liczy się docelowy sposób zbioru i możliwości organizacyjne gospodarstwa (pracownicy, narzędzia, termin innych prac).
Najlepiej korzystać z kilku niezależnych źródeł: zaleceń szkółek/producentów sadzonek, poradników sadowniczych oraz materiałów doradczych ODR. Warto porównać informacje i sprawdzić, czy dotyczą tego samego systemu prowadzenia (np. jednokrotny zbiór). Unika się przypadkowych porad bez kontekstu.
Ucz się w schemacie: gatunek → typ owocowania → cel cięcia → termin. Zrób tabelę dla najczęstszych krzewów jagodowych i dopisz, które pędy usuwa się po owocowaniu. Na egzaminie czytaj uważnie, czy pytanie dotyczy odmiany o konkretnym typie owocowania, bo to zmienia odpowiedź.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 64% zdających egzamin. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z agrotechniki roślin jagodowych dla szkół ogrodniczych
  • Notatki z zajęć o cięciu i prowadzeniu plantacji malin (system jednozbiorowy i dwuplonowy)
  • Konspekty lub poradniki ODR dotyczące cięcia krzewów owocowych (do weryfikacji w aktualnych wydaniach)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego