"Czarodziejski worek" (worek dotykowy, worek zmysłów) to aktywność, w której dziecko wkłada rękę do nieprzezroczystego worka i rozpoznaje przedmiot bez kontroli wzroku. Kluczowe jest tu poznanie: dziecko analizuje fakturę, kształt, wielkość czy temperaturę, a następnie nazywa i opisuje to, co czuje.
Dlatego poprawna jest odpowiedź "dydaktycznej", ponieważ ta zabawa ma wyraźne cele edukacyjne i jest zwykle kierowana przez osobę dorosłą (opiekunkę/nauczyciela). W praktyce wspiera ona:
- rozwój percepcji dotykowej i różnicowania bodźców,
- rozwój mowy (słownictwo przymiotników: gładki, szorstki, miękki, twardy),
- myślenie logiczne (porównywanie i kategoryzowanie),
- koncentrację uwagi na jednym kanale zmysłowym,
- oswajanie niepewności/lęku przed "nieznanym".
Pozostałe odpowiedzi nie pasują do mechanizmu tej aktywności. "Konstrukcyjnej" dotyczy sytuacji, gdy dziecko buduje lub konstruuje (np. z klocków), tworząc strukturę – w czarodziejskim worku nie ma etapu budowania. "Ruchowej" zakłada, że celem dominującym jest ruch całego ciała (biegi, skoki, tory przeszkód); tutaj ruch jest minimalny, a centrum stanowi rozpoznawanie dotykowe. "Twórczej" odnosi się do ekspresji i tworzenia wytworu (plastycznego, muzycznego, teatralnego) – w tej zabawie dziecko nie tworzy dzieła, tylko rozpoznaje i opisuje.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w opisie zabawy pojawia się rozpoznawanie, nazywanie, klasyfikowanie i cel poznawczy, najczęściej jest to zabawa dydaktyczna.
