W przedstawionej tabeli widać trend w czasie: w pierwszym pomiarze odnotowano brak zaangażowania rodziny i niewielkie postępy, w kolejnym niewielkie zaangażowanie i średnie postępy, a w trzecim duże zaangażowanie i znaczne postępy. Najbardziej spójny wniosek brzmi więc: większe zaangażowanie rodziny współwystępuje z większymi postępami w terapii.
W praktyce terapii zajęciowej rodzina może wspierać proces m.in. przez przypominanie o zadaniach domowych, wzmacnianie motywacji, organizację warunków do ćwiczeń, zapewnienie bezpieczeństwa oraz ułatwianie generalizacji umiejętności do środowiska domowego. Tego typu wsparcie często przekłada się na lepszą regularność i większą liczbę okazji do ćwiczenia funkcji, co sprzyja poprawie.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- Stwierdzenie, że zaangażowanie rodziny nie ma wpływu, jest sprzeczne z widoczną współzmiennością obu zmiennych w kolejnych datach.
- Stwierdzenie o negatywnym wpływie nie pasuje do danych, bo przy większym wsparciu rodziny postępy nie maleją, lecz rosną.
- Odpowiedź "Brak danych, aby wyciągnąć wniosek" byłaby adekwatna, gdyby tabela nie pokazywała żadnego trendu lub gdyby wartości były przypadkowe i niespójne. Tutaj jednak dane układają się konsekwentnie, więc wniosek o pozytywnej zależności jest uzasadniony. Warto jednocześnie pamiętać o ograniczeniu: z takiej tabeli wnioskujemy o związku (współwystępowaniu), a nie o pełnym dowodzie przyczynowości.
Wskazówka egzaminacyjna: przy takich zadaniach najpierw sprawdź, czy obie cechy zmieniają się w tym samym kierunku w czasie. Jeśli tak, najczęściej poprawny będzie wniosek o zależności dodatniej.
