KWALIFIKACJA SPL3 - TEST WIEDZY NR 3

PYTANIE NR 31.
Data Typ urządzenia Przebieg
2022-01-01 Wózek widłowy 500 km
2022-02-01 Wózek widłowy 700 km
2022-03-01 Wózek widłowy 900 km
Na podstawie powyższej tabeli, określ ile kilometrów przejechał wózek widłowy pomiędzy datą 2022-02-01 a 2022-03-01.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć dystans między 2022-02-01 a 2022-03-01, porównuje się stany licznika przebiegu.
W tabeli: 2022-02-01 = 700 km, 2022-03-01 = 900 km. Różnica 900 − 700 = 200 km, więc tyle przejechał wózek w tym okresie.

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli podano przebieg wózka widłowego dla kolejnych dat. W praktyce przebieg to zwykle stan licznika (wartość narastająca), a nie dystans z danego miesiąca. Dlatego aby ustalić, ile kilometrów przejechano pomiędzy dwiema datami, należy policzyć przyrost przebiegu, czyli różnicę między późniejszym i wcześniejszym odczytem.

Dla dat wskazanych w poleceniu:

  • na dzień 2022-02-01 przebieg wynosi 700 km,
  • na dzień 2022-03-01 przebieg wynosi 900 km.

Obliczenie jest proste:

900 km − 700 km = 200 km

Zatem wózek widłowy przejechał 200 km w okresie między 2022-02-01 a 2022-03-01.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • 400 km – taki wynik mógłby powstać po odjęciu niewłaściwych wierszy (np. 900 − 500) lub po błędnym odczycie tabeli. To typowy błąd nieuwagi.
  • 500 km – to wartość przebiegu z pierwszego wiersza, ale polecenie dotyczy różnicy między 02-01 i 03-01, a nie odczytu z 01-01.
  • 900 km – to stan licznika na 2022-03-01, a nie liczba kilometrów przejechanych w rozpatrywanym przedziale czasu. To błąd polegający na utożsamieniu "ostatniej wartości" z "wynikiem".

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w danych pojawiają się kolejne daty i rosnące wartości, najczęściej chodzi o przyrost między dwoma odczytami, czyli odejmowanie, a nie wybór jednej z wartości z tabeli.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej "przebieg" oznacza stan licznika (wartość narastającą) od początku użytkowania lub od resetu. Żeby policzyć dystans w okresie, nie bierzesz jednej liczby z tabeli, tylko liczysz różnicę między dwoma odczytami.
Weź odczyt późniejszy i odejmij od niego odczyt wcześniejszy: przyrost = później − wcześniej. Jednostka zostaje ta sama (km). To standardowy sposób liczenia przejazdu między wpisami w ewidencji.
Bo wartości w kolumnie "przebieg" to zwykle kolejne stany licznika, a nie dystanse miesięczne. Dodawanie stanów nie ma sensu fizycznego. Sens ma tylko różnica między stanem końcowym i początkowym okresu.
Typowe pomyłki to: odczyt niewłaściwych wierszy (złe daty), potraktowanie ostatniego odczytu jako wyniku, albo odjęcie w złej kolejności (wcześniej − później), co daje wynik ujemny. Pomaga podkreślenie dwóch właściwych dat.
Potrzebujesz dwóch liczb: odczytu dla 2022-02-01 oraz odczytu dla 2022-03-01. Dopiero ich porównanie (odejmowanie) daje przejechane kilometry w tym przedziale czasu.
W poprawnie prowadzonej ewidencji nie: stan licznika powinien rosnąć. Ujemny wynik zwykle oznacza błąd kolejności odejmowania lub błędny odczyt dat. Wyjątkiem byłaby wymiana/reset licznika, ale wtedy w dokumentacji musi być adnotacja.
W terminalu dystans/przyrost pracy sprzętu pomaga planować przeglądy, oceniać wykorzystanie floty i rozliczać koszty eksploatacji. Podobnie liczy się przyrost motogodzin w urządzeniach, gdy ewidencja jest oparta o czas pracy.
Najpierw odfiltruj wiersze dla właściwego urządzenia (np. tylko "wózek widłowy"), a dopiero potem wybierz dwie daty wskazane w pytaniu. To ogranicza pomyłki i jest zgodne z logiką ewidencji w przedsiębiorstwie.
Wynik (przyrost) powinien być mniejszy lub równy od późniejszego przebiegu i zwykle dodatni. Jeśli wychodzi np. 900 km, to podejrzane, bo to wygląda jak przepisany odczyt. Szybka kontrola rzędu wielkości pomaga na egzaminie.
Ćwicz: (1) wskazywanie właściwych wierszy po dacie/urządzeniu, (2) obliczanie różnicy dwóch odczytów, (3) kontrolę jednostek (km, motogodziny). Warto robić krótkie notatki: "później − wcześniej", by unikać odjęcia w złej kolejności.
info

Około 74% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Materiały:

  • Podręczniki/notesy z podstaw eksploatacji środków transportu wewnętrznego (ewidencja przebiegu, harmonogramy przeglądów)
  • Materiały szkolne z podstaw matematyki zawodowej: obliczanie różnic, praca na tabelach
  • Instrukcje zakładowe dot. ewidencji pracy sprzętu (karty pracy, dzienniki eksploatacji) – jeśli dostępne w pracowni

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego