KWALIFIKACJA MOD3 - CZERWIEC 2014

PYTANIE NR 14.
Dla spódnicy o wymiarach ot = 72 cm i obt = 96 cm, wykonanej z 6 klinów, szerokość klina na linii talii i szerokość klina na linii bioder z uwzględnieniem dodatku konstrukcyjnego wynosi
Ilustracja przedstawia tabelę oraz schematyczny rysunek klina spódnicy, które są częścią pytania egzaminacyjnego związanego
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Szerokość klina wyznacza się, dzieląc obwód przez liczbę klinów. Dla talii: 72/6 = 12 cm. W biodrach należy doliczyć dodatek konstrukcyjny na cały obwód (tu 6 cm), więc (96+6)/6 = 17 cm. Zatem prawidłowy jest wariant: 12 cm w talii i 17 cm w biodrach.

Pełne wyjaśnienie:

W spódnicy klinowej każdy klin odpowiada równej części obwodu na danej linii konstrukcyjnej. Dlatego podstawą jest podział obwodu talii (ot) i obwodu bioder (obt) przez liczbę klinów.

1) Linia talii
Obwód talii: 72 cm, liczba klinów: 6.
72 ÷ 6 = 12 cm — tyle wynosi szerokość jednego klina na linii talii. W praktyce luz w talii bywa minimalny, więc wynik pozostaje 12 cm.

2) Linia bioder (z dodatkiem konstrukcyjnym)
Obwód bioder: 96 cm. W konstrukcji odzieży dodaje się dodatek konstrukcyjny (luz), aby spódnica nie opinała bioder i nie ograniczała ruchów. Dla spódnic klinowych typowo przyjmuje się kilka centymetrów luzu na cały obwód; w tym zadaniu przyjęto 6 cm na obwód.
(96 + 6) ÷ 6 = 102 ÷ 6 = 17 cm.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • 12 i 16 — to wariant bez luzu w biodrach (96 ÷ 6 = 16 cm), czyli pominięto dodatek konstrukcyjny wymagany w treści.
  • 14 i 16 — zawyżono talię (72 ÷ 6 ≠ 14), a dodatkowo biodra policzono bez luzu.
  • 14 i 17 — biodra uwzględniają luz, ale talia jest błędna rachunkowo i konstrukcyjnie (talia nie wynika z danych).

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w pytaniu pojawia się "z uwzględnieniem dodatku konstrukcyjnego", sprawdź, na której linii (talia/biodra) ma on praktycznie znaczenie i czy dodatek dotyczy całego obwodu, czy jednej części.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Dzielisz obwód na danej linii przez liczbę klinów. Np. w talii: ot/6, w biodrach: obt/6 (lub (obt + luz)/6, jeśli uwzględniasz dodatek konstrukcyjny). Wynik to szerokość jednego klina na tej linii w centymetrach.
ot to obwód talii, a obt to obwód bioder (w praktyce: obwód w najszerszym miejscu bioder/pośladków). To podstawowe miary używane do obliczeń konstrukcyjnych spódnic, także klinowych.
W biodrach spódnica musi zapewnić swobodę ruchów (chodzenie, siadanie) i nie może nadmiernie opinać. Luz konstrukcyjny to zapas cm dodany do wymiaru ciała, aby uzyskać wymiar odzieży. Bez niego spódnica może być zbyt ciasna mimo poprawnych miar.
Najczęściej: (1) policzenie bioder bez luzu mimo dopisku o dodatku, (2) dodanie luzu do jednego klina zamiast do całego obwodu, (3) pomylenie liczby klinów, (4) mylenie wartości "na klin" z "na pół klina" przez sugerowanie się osią symetrii na rysunku.
Nie zawsze. W wielu konstrukcjach spódnic dopasowanych luz w talii jest minimalny (czasem 0–1 cm na obwód) i zależy od zapięcia, formowania zaszewek oraz materiału. W zadaniach egzaminacyjnych często luz istotnie uwzględnia się głównie w biodrach.
Większy luz stosuje się przy fasonach luźniejszych, tkaninach mało elastycznych, odzieży codziennej i wtedy, gdy spódnica ma umożliwiać duży zakres ruchu. W praktyce konstruktor dobiera luz do materiału, przeznaczenia oraz preferowanego dopasowania klientki.
Pomnóż szerokość klina przez liczbę klinów i porównaj z obwodem odzieży na danej linii. Np. jeśli w biodrach wyszło 17 cm na klin, to 17 × 6 = 102 cm. To powinno odpowiadać obt powiększonemu o zaplanowany luz (tu 96 + 6 = 102 cm).
Oba elementy. Rachunek jest prosty, ale kluczowa jest interpretacja polecenia: "z uwzględnieniem dodatku konstrukcyjnego" oznacza, że nie wystarczy podzielić obt przez liczbę klinów. Trzeba dodać luz w odpowiednim miejscu (najczęściej w biodrach) i dopiero dzielić.
Poza ot i obt zwykle potrzebujesz długości spódnicy oraz wysokości bioder (od talii do linii bioder), bo te wartości wyznaczają położenie linii konstrukcyjnych na klinie. W zadaniach rachunkowych często podaje się tylko obwody, gdy pytanie dotyczy samych szerokości klina.
Ćwicz schemat: podział obwodów na liczbę klinów, rozpoznawanie, gdzie stosuje się luz konstrukcyjny, i szybkie sprawdzenie wyniku przez mnożenie wsteczne. Dodatkowo przećwicz kilka wariantów (4, 6, 8 klinów), aby nie mylić dzielnika.
info

Statystycznie 42% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że szerokość klina wyznacza się, dzieląc obwód przez liczbę klinów.

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty szkolne z konstrukcji odzieży (dział: spódnice klinowe)
  • Karty pracy/arkusze ćwiczeń z obliczeń konstrukcyjnych (podział obwodów, luzy)
  • Materiały dydaktyczne z pracowni krawieckiej: rysunki konstrukcyjne klinów i przykładowe tabele wymiarów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego