W promocji zdrowia (także stomatologicznej) metody i formy edukacji można klasyfikować według dominującego kanału przekazu. W praktyce spotyka się m.in. formy audytywne (słowne), wizualne (obrazowe) oraz praktyczne (działaniowe).
Formy audytywne to takie, w których kluczowe jest mówienie i słuchanie: rozmowa z pacjentem, pogadanka, prelekcja, dyskusja, instruktaż ustny. Dlatego poprawną odpowiedzią są pogadanki – przekaz treści odbywa się głównie poprzez słowo mówione i odbiór słuchowy.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- Kąciki higieny – to zwykle forma organizacyjna/stanowisko edukacyjne (miejsce z pomocami, modelami, ulotkami), gdzie dominuje ekspozycja materiałów i samodzielne oglądanie. Nie jest to typowa forma audytywna.
- Gazetki ścienne – należą do form wizualnych, bo przekaz odbywa się przez tekst/ilustracje prezentowane na tablicy lub ścianie.
- Ćwiczenia praktyczne – to formy praktyczne (działaniowe), np. trening szczotkowania na modelu czy ćwiczenie nitkowania. Nawet jeśli towarzyszą im objaśnienia, dominującym elementem jest wykonywanie czynności.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w odpowiedzi pojawia się forma oparta na mówieniu (pogadanka/rozmowa), zwykle jest to kanał audytywny; gdy na oglądaniu (plakat/gazetka) – wizualny; gdy na ćwiczeniu – praktyczny.
