Najlepiej zrobić tabelę: metoda transportu (pompa/rurociąg, taczki, wózki, mieszalnik) i dopisać: czy jest ciągła, jaka jest wydajność, typowe odległości i zastosowania. Ćwicz rozpoznawanie słów-kluczy w treści (np. "ciągły", "duże ilości", "z węzła do miejsca ułożenia"), bo one prowadzą do właściwego doboru sprzętu.