W tym typie zadania kluczowe jest odczytanie danych z tabeli (zwykle zależnych od: rodzaju żeliwa, materiału ostrza/płytki, typu operacji oraz tego, czy obróbka jest zgrubna czy wykańczająca). Tabela podaje zalecaną prędkość skrawania vc w m/min oraz posuw na obrót fn w mm/obr.
Odpowiedź "vc = 150 m/min, fn = 0,2 mm/obr" jest poprawna, ponieważ odpowiada wartościom wskazanym w tabeli dla obróbki żeliwa w zadanych warunkach. Taki dobór oznacza kompromis między wydajnością a trwałością narzędzia: vc nie jest skrajnie wysokie, a posuw zapewnia sensowną produktywność bez nadmiernego pogorszenia jakości i obciążeń.
Dlaczego pozostałe propozycje są błędne w kontekście zadania tabelarycznego?
- "vc = 100 m/min, fn = 0,07 mm/obr" jest zbyt zachowawcze względem doboru z tabeli: tak mały posuw i niższa prędkość zwykle obniżają wydajność i mogą nie odpowiadać zaleceniom dla danego wariantu obróbki.
- "vc = 300 m/min, fn = 0,15 mm/obr" wskazuje bardzo wysoką prędkość skrawania, która w wielu tabelach dla żeliwa jest ograniczana ze względu na zużycie ostrza i stabilność procesu; jeśli tabela nie dopuszcza takiej wartości, odpowiedź jest niezgodna z danymi.
- "vc = 250 m/min, fn = 0,08 mm/obr" łączy wyższą prędkość z małym posuwem; w tabelach często spotyka się inne zestawienia (np. większy posuw dla zgrubnej lub inny zakres vc), więc para może nie odpowiadać wskazaniu z tabeli.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj, czy odczytujesz wiersz/kolumnę dla właściwego materiału i warunków oraz czy nie mylisz jednostek mm/obr z mm/min. W zadaniach "z tabeli" nie wybiera się "najlogiczniejszej" wartości, tylko dokładnie tę, która wynika z danych źródłowych.
