KWALIFIKACJA ROL4 - CZERWIEC 2020

PYTANIE NR 12.
Dobierz z tabeli pestycyd do zwalczania chwastu przedstawionego na ilustracji.
Ilustracja przedstawia roślinę, która jest chwastem, najprawdopodobniej przytulią czepną, co sugeruje kontekst egzaminu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna odpowiedź to "Herbistar 200 EC", ponieważ zadanie wymaga doboru preparatu na podstawie tabeli (zastosowań) oraz rozpoznania chwastu z ilustracji.
Pozostałe propozycje nie spełniają kryterium doboru dla tego chwastu zgodnie z tabelą (inne spektrum zwalczania lub inne zastosowanie).

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza dwie umiejętności praktyczne ogrodnika: rozpoznanie chwastu na podstawie ilustracji oraz dobór właściwego środka ochrony roślin na podstawie tabeli zastosowań. W takim typie pytania nie wystarczy kierować się nazwą handlową preparatu ani domysłami – rozstrzygające jest dopasowanie gatunku chwastu do informacji w tabeli (spektrum zwalczania), a w praktyce także do uprawy i warunków wykonania zabiegu.

Odpowiedź "Herbistar 200 EC" jest właściwa, ponieważ zgodnie z tabelą dołączoną do zadania jest wskazana jako środek przeznaczony do zwalczania chwastu rozpoznanego na ilustracji. To oznacza, że w zestawieniu (tabela) preparat ten obejmuje dany gatunek w swoim zakresie działania.

Pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe w logice tego zadania, ponieważ nie odpowiadają wpisowi w tabeli dla wskazanego chwastu. W praktyce może to wynikać z jednego z typowych powodów: preparat ma inne spektrum zwalczanych gatunków, jest przewidziany do innych sytuacji (np. inny typ zachwaszczenia), albo jego dobór wymaga innych warunków, których zadanie nie spełnia. Na egzaminie kluczowe jest, aby odczytać tabelę "od chwastu do środka" (lub odwrotnie) i wybrać dokładnie tę pozycję, która odpowiada rozpoznanemu gatunkowi.

Wskazówka egzaminacyjna: najczęstszy błąd polega na pominięciu tabeli i wyborze "na oko". Warto najpierw upewnić się, że rozpoznanie chwastu jest poprawne (cechy liści, pokrój, faza rozwojowa), a dopiero potem sprawdzić w tabeli, który z podanych preparatów jest przypisany do jego zwalczania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw rozpoznaj chwast (liście, pokrój, faza rozwojowa), a potem sprawdź w tabeli/etykiecie, czy dany środek obejmuje ten gatunek w spektrum zwalczania. Dodatkowo upewnij się, że środek jest dopuszczony do danej uprawy i terminu zabiegu.
Bo sama nazwa preparatu nie gwarantuje skuteczności na konkretny gatunek chwastu. Tabela (lub etykieta) wskazuje spektrum działania, dawkę i warunki stosowania. Egzamin sprawdza umiejętność pracy z dokumentacją, a nie "strzelanie" odpowiedzi.
To lista gatunków chwastów, na które środek działa w praktyce przy prawidłowym zastosowaniu. Spektrum może obejmować chwasty jednoliścienne lub dwuliścienne, a także zależeć od fazy rozwojowej chwastu i terminu zabiegu.
Najczęstsze to: błędne rozpoznanie chwastu z ilustracji, pominięcie tabeli i wybór "na oko", oraz nieuwzględnienie, że środek może być przeznaczony do innej uprawy lub innego typu zachwaszczenia. Pomaga systematyczne sprawdzanie wpisów w tabeli.
Nie. Skuteczność zależy od gatunku chwastu, jego fazy rozwojowej, dawki, warunków pogodowych i techniki oprysku. Dlatego etykieta/tabela podaje ograniczenia i zalecenia, a w zadaniach egzaminacyjnych należy ściśle trzymać się danych w tabeli.
Zawsze, gdy środek ma być użyty w uprawie roślin. Selektywność oznacza, że preparat zwalcza chwasty, a nie uszkadza rośliny uprawnej przy prawidłowym stosowaniu. W praktyce sprawdza się to w etykiecie, a w zadaniu – w tabeli.
Chwasty jednoliścienne zwykle mają wąskie, trawiaste liście z równoległym unerwieniem. Dwuliścienne częściej mają szersze liście z unerwieniem siatkowatym. Na egzaminie warto wypatrywać tych cech oraz układu liści i wyglądu siewek.
Nie jest to bezpieczne ani egzaminacyjnie, ani praktycznie. Nazwy handlowe nie mówią wprost o spektrum, dawce i ograniczeniach. Poprawny dobór opiera się na etykiecie-instrukcji stosowania oraz dopuszczeniu do konkretnej uprawy i zwalczanego chwastu.
Młode chwasty zwykle są bardziej wrażliwe, a starsze mogą wymagać innych dawek lub zabieg może być mniej skuteczny. Tabele i etykiety często określają optymalny moment zastosowania. W zadaniach testowych tę informację zwykle "koduje" tabela.
Ucz się cech diagnostycznych chwastów (siewki, liście, pokrój) na zdjęciach i w terenie. Trenuj pracę z tabelami i etykietami: wyszukiwanie gatunku, sprawdzanie spektrum, dawki i ograniczeń. To łączy wiedzę botaniczną z praktyką ochrony roślin.
info

Około 52% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Źródła:

  • Rozporządzenie (WE) nr 1107/2009 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 21 października 2009 r. dotyczące wprowadzania do obrotu środków ochrony roślin (Official Journal of the European Union, L 309, 24.11.2009)
  • Dyrektywa 2009/128/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 21 października 2009 r. ustanawiająca ramy wspólnotowego działania na rzecz zrównoważonego stosowania pestycydów (Official Journal of the European Union, L 309, 24.11.2009)

Materiały:

  • Etykiety-instrukcje stosowania środków ochrony roślin (materiały producentów/rejestry)
  • Atlas chwastów (dla rozpoznawania gatunków na różnych etapach rozwoju)
  • Materiały szkoleniowe z integrowanej ochrony roślin (IOM/IPM)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego