KWALIFIKACJA CHM5 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 23.
Ekran akustyczny o izolacyjności akustycznej 50 dB redukuje hałas z poziomu 125 dB do:
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Izolacyjność akustyczna 50 dB oznacza spadek poziomu dźwięku o 50 dB po zastosowaniu ekranu.
Dlatego poziom 125 dB zmniejsza się do 125 − 50 = 75 dB.
Nie przelicza się tu procentów, bo decybele opisują wielkość w skali logarytmicznej.

Pełne wyjaśnienie:

W akustyce środowiskowej poziom hałasu podaje się w decybelach (dB). Parametry opisujące ekran akustyczny (np. jego izolacyjność) również wyraża się w dB, czyli jako różnicę poziomów po dwóch stronach przegrody.

Jeżeli ekran ma izolacyjność 50 dB, to w ujęciu zadaniowym oznacza to, że poziom dźwięku za ekranem jest o 50 dB niższy niż przed ekranem. Gdy przed ekranem występuje 125 dB, po redukcji otrzymujemy:

125 dB − 50 dB = 75 dB.

Odpowiedź "75 dB" jest więc poprawna, bo jedynie ona odpowiada redukcji o 50 dB.

Pozostałe propozycje są błędne z typowych powodów:

  • "100 dB" sugeruje redukcję tylko o 25 dB (za mało względem podanej izolacyjności 50 dB).
  • "85 dB" odpowiadałoby redukcji o 40 dB – to częsty błąd "dopasowywania" wyniku do intuicji lub wcześniejszych zadań z inną wartością tłumienia.
  • "90 dB" oznacza spadek o 35 dB, czyli również niezgodny z izolacyjnością 50 dB.

Warto zapamiętać najważniejszą pułapkę egzaminacyjną: nie stosuje się procentów do wartości w dB, bo dB to skala logarytmiczna. W praktyce (w terenie) rzeczywista redukcja zależy też od geometrii, dyfrakcji i uszczelnień, ale w prostych zadaniach testowych przyjmuje się redukcję wprost o podaną liczbę dB.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Oznacza to, że ekran (w ujęciu parametru izolacyjności) może powodować spadek poziomu dźwięku wyrażonego w dB o podaną wartość między stroną "przed" i "za" przegrodą. W zadaniach testowych interpretuje się to jako redukcję poziomu o 50 dB.
W prostych zadaniach odejmujesz wartość redukcji od poziomu początkowego: 125 dB − 50 dB = 75 dB. Ważne: odejmujesz dB od dB, bo to ta sama jednostka. Nie przeliczasz tego na procenty.
Decybel to jednostka w skali logarytmicznej, a nie liniowej. Dlatego "40% z 125 dB" nie ma sensu fizycznego jako proste mnożenie. Procenty można stosować do wielkości liniowych (np. mocy), ale nie bezpośrednio do wartości w dB.
Decybel to jednostka opisująca poziom dźwięku w sposób logarytmiczny. Ułatwia porównywanie bardzo różnych natężeń hałasu. W praktyce ochrony środowiska dB wykorzystuje się w pomiarach hałasu i w ocenie skuteczności działań ograniczających hałas.
Poza izolacyjnością (blokowaniem przenikania dźwięku) istotne jest także pochłanianie dźwięku, które ogranicza odbicia od powierzchni ekranu. W praktyce skuteczność w terenie zależy też od wysokości, szczelności, położenia względem źródła i odbiorcy.
Nie. Nawet duża izolacyjność nie oznacza całkowitego braku dźwięku. W terenie część hałasu może docierać drogą dyfrakcji nad ekranem, przez szczeliny lub odbicia od innych powierzchni. Parametr w dB opisuje idealizowany spadek w określonych warunkach badań.
Najczęściej myli się procenty z decybelami (np. "50% skuteczności"), wykonuje mnożenie na wartościach dB lub zakłada, że dB zachowuje się jak zwykła skala liniowa. Innym błędem jest mylenie izolacyjności materiału z rzeczywistą redukcją hałasu w terenie.
Gdy pomiary lub prognozy hałasu wskazują przekroczenia poziomów dopuszczalnych w miejscu chronionym (np. zabudowa mieszkaniowa). Wtedy określa się wymaganą redukcję w dB i dobiera rozwiązania: ekrany, wały ziemne, ciche nawierzchnie oraz organizację ruchu.
W zadaniach szkolnych oba pojęcia często sprowadzają się do "spadku poziomu w dB" i liczy się to przez odejmowanie. W praktyce izolacyjność dotyczy przenikania przez przegrodę, a tłumienie w terenie uwzględnia też geometrię, dyfrakcję i warunki propagacji.
Ćwicz interpretację wielkości w dB: różnice poziomów, spadki o określoną liczbę dB oraz typowe pułapki (procenty vs dB). Rób krótkie zadania rachunkowe i powtarzaj definicje: emisja/imisja, ekranowanie, izolacyjność, pochłanianie oraz podstawy skali logarytmicznej.
info

Około 81% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Źródła:

  • PN-EN 1793-2:2012, "Zastosowania kolejowe — Urządzenia ograniczające hałas na drogach — Metoda badań właściwości akustycznych — Część 2: Wewnętrzna izolacyjność akustyczna w warunkach rozproszonych (wskaźnik DLR)"
  • NIST (National Institute of Standards and Technology), "Definitions of the Decibel" https://www.nist.gov/pml/owm/decibel-definitions (dostęp: 2026-03-13)
  • Wikipedia (EN), "Decibel" https://en.wikipedia.org/wiki/Decibel (sekcje o skali logarytmicznej i odejmowaniu poziomów), dostęp: 2026-03-13

Materiały:

  • Podręczniki z podstaw akustyki środowiskowej (pojęcia: dB, tłumienie, imisja)
  • Materiały dydaktyczne dotyczące hałasu w środowisku i metod jego ograniczania
  • Normy i wytyczne dotyczące parametrów ekranów akustycznych (np. izolacyjność w dB)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego