W zadaniu podano wynik oceny stanu trzech elementów: rezystora R1, kondensatora C1 i tranzystora T1. Dwa pierwsze elementy mają stan "Dobry", a tranzystor T1 ma stan "Uszkodzony". W podejściu serwisowym opartym na diagnostyce (gdy mamy jednoznaczny wynik oceny stanu elementów) podstawową zasadą jest wykonanie minimalnie potrzebnej ingerencji: wymienia się ten element, który został wskazany jako niesprawny, a elementy sprawne pozostawia.
Odpowiedź "Wymienić tylko uszkodzony tranzystor T1." jest zgodna z tą zasadą: realizuje naprawę, ogranicza koszty części i robocizny oraz zmniejsza ryzyko uszkodzeń wtórnych (np. przegrzanie pól lutowniczych, pomyłki montażowe) wynikających z niepotrzebnego demontażu i montażu.
Pozostałe propozycje są nieprawidłowe z typowego punktu widzenia eksploatacji:
- "Wymienić wszystkie elementy na nowe." – to działanie nadmiarowe: brak wskazań do wymiany elementów oznaczonych jako sprawne. Może zwiększyć koszt naprawy i czas serwisu, a także wprowadzić nowe problemy (np. niewłaściwy zamiennik).
- "Wymienić rezystor R1 i kondensator C1." – przeczy danym z tabeli, bo oba elementy są opisane jako "Dobry". Wymiana sprawnych części nie rozwiązuje usterki wynikającej z uszkodzenia T1.
- "Nie robić nic, ponieważ tylko jeden element jest uszkodzony." – ignoruje fakt usterki. Uszkodzenie pojedynczego elementu może unieruchomić całe urządzenie lub powodować nieprawidłowe działanie, więc wymagana jest naprawa.
Na egzaminie warto pamiętać: jeżeli w treści masz jednoznaczny wynik diagnostyki (np. tabela "dobry/uszkodzony"), to właściwa czynność serwisowa zwykle polega na wymianie wskazanego elementu uszkodzonego, bez "profilaktycznej" wymiany pozostałych.