W zadaniach produkcyjnych tego typu kluczowe jest poprawne zidentyfikowanie jednostki wydajności (tu: arkusze/godzinę) oraz jednostki nakładu (tu: liczba arkuszy potrzebnych na foldery w formacie A3).
Stosujemy podstawowy wzór:
czas [h] = ilość [ark.] / wydajność [ark./h]
Podstawienie danych:
- ilość = 10 000 arkuszy
- wydajność = 10 000 arkuszy/h
Obliczenie:
10 000 / 10 000 = 1, czyli 1 godzina.
Dlaczego pozostałe propozycje są niepoprawne? Odpowiedzi typu "2/3/4 godziny" pojawiają się zwykle wtedy, gdy uczeń:
- mnoży czas przez 2, bo kojarzy zapis 4+4 z koniecznością dwóch przebiegów (jednostronnie + odwrót), mimo że w zadaniu nie podano, że taki drugi przebieg jest wymagany,
- myli "folder" z liczbą stron po złożeniu i próbuje przeliczać na inne formaty bez podstaw w treści,
- dolicza czas narządu, mycia, kontroli lub transportu, choć pytanie pyta o sam czas wynikający z zadanej prędkości (upraszczający model obliczeniowy).
W praktyce planistycznej warto zawsze dopytać o założenia: czy prędkość jest prędkością nominalną czy produkcyjną, czy uwzględnia się narząd oraz jak realizowana jest dwustronność. Na egzaminie, jeśli nie podano dodatkowych czasów, przyjmuje się zwykle proste przeliczenie nakład/wydajność.
