KWALIFIKACJA SPL1 - STYCZEŃ 2016

PYTANIE NR 11.
Jaki poziom odzysku osiągnięto dla odpadów z tworzyw sztucznych?
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z egzaminem zawodowym dla technika logistyka, kwalifikacja A32.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wskaźnik "poziomu odzysku" jest podany jako wartość procentowa.
W tym zadaniu poprawna jest wartość 20%, ponieważ odpowiada wskazanemu poziomowi odzysku dla odpadów z tworzyw sztucznych w materiale źródłowym użytym do pytania. Pozostałe wartości nie pasują do tego odczytu.

Pełne wyjaśnienie:

Poziom odzysku to wskaźnik pokazujący, jaka część wytworzonych/zebranych odpadów została zagospodarowana w procesach odzysku (np. odzysk materiałowy lub energetyczny) w danym ujęciu sprawozdawczym. W zadaniach egzaminacyjnych wartość ta bywa prezentowana jako procent w tabeli albo na wykresie.

W tym pytaniu poprawna jest odpowiedź "20%", ponieważ wskazuje osiągnięty poziom odzysku dla odpadów z tworzyw sztucznych w przyjętym zestawieniu danych. Aby poprawnie rozwiązać tego typu zadanie, należy:

  • zidentyfikować właściwą kategorię odpadów (tu: tworzywa sztuczne),
  • odczytać przypisany do niej wskaźnik (procent),
  • nie mylić "odzysku" z samym "recyklingiem" (recykling jest jedną z form odzysku, ale wskaźniki mogą różnić się definicją w zależności od źródła).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? "10%" i "50%" to wartości, które mogą występować w innych okresach lub dla innych frakcji odpadów, ale nie odpowiadają wskazanemu wynikowi dla tworzyw w tym zadaniu. "100%" jest wartością skrajną i w praktyce rzadko występuje; wybór jej często wynika z błędu myślenia "idealny wynik = poprawny", zamiast z odczytu danych.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli pytanie dotyczy konkretnej liczby procentowej, zawsze traktuj je jak zadanie z odczytu danych (z tabeli/wykresu/załącznika) i upewnij się, że odczytujesz właściwy wiersz/kolumnę oraz właściwą frakcję odpadów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Poziom odzysku to wskaźnik (zwykle w %), który pokazuje, jaka część odpadów została zagospodarowana w procesach odzysku, a nie unieszkodliwiona. Obejmuje różne formy odzysku, zależnie od definicji w danym zestawieniu danych.
Recykling jest jedną z form odzysku (odzysk materiałowy), ale "odzysk" bywa pojęciem szerszym i może obejmować też inne procesy, np. odzysk energii. Na egzaminie nie zakładaj, że odzysk = recykling, jeśli nie jest to doprecyzowane.
Takie pytania zwykle sprawdzają umiejętność odczytu wskaźników z materiału źródłowego (tabela, wykres, raport). Kluczowe jest dopasowanie właściwej frakcji odpadów i właściwego okresu, bo nawet mała zmiana kontekstu zmienia wynik.
Najpierw znajdź na osi lub w legendzie frakcję odpadów (np. tworzywa sztuczne), potem sprawdź skalę (czy jest w %). Na końcu odczytaj wartość z wysokości słupka/punktu. Uważaj na podobne kolory i na to, czy wykres nie pokazuje kilku lat.
Typowe błędy to: pomylenie frakcji odpadów, odczyt z niewłaściwej osi, założenie złego roku/okresu oraz utożsamienie odzysku z recyklingiem. Często też wybiera się wartość skrajną (np. 100%) "bo brzmi najlepiej", zamiast sprawdzić dane.
W praktyce magazynier-logistyk powinien rozumieć podstawowe pojęcia gospodarki odpadami, bo magazyn bywa miejscem zbiórki, segregacji i czasowego składowania odpadów. Znajomość wskaźników pomaga interpretować raporty i kontrolować realizację wymagań firmowych.
Wskaźniki procentowe mogą zmieniać się w czasie (inne dane w innym roku lub raporcie). Jeśli pytanie nie podaje okresu i opiera się na konkretnym źródle, to z perspektywy aktualności treści może być ocenione jako nieaktualne, nawet gdy w danym zestawie odpowiedź była zgodna z załącznikiem.
W praktyce 100% jest rzadkie i wymagałoby pełnego zagospodarowania całej masy odpadów w procesach odzysku w danym okresie. Na egzaminie taka wartość bywa dystraktorem. Jeśli jednak materiał źródłowy wyraźnie wskazuje 100%, wtedy jest poprawna.
Lepsza segregacja (np. oddzielenie tworzyw od odpadów zmieszanych) zwykle zwiększa możliwość przekazania odpadów do procesów odzysku. W magazynie ważne są: właściwe pojemniki, oznakowanie, brak zanieczyszczeń frakcji oraz poprawna ewidencja przekazań do odbiorcy.
Ćwicz odczyt danych z tabel i wykresów oraz rozpoznawanie pojęć: odzysk, recykling, unieszkodliwianie. Trenuj też uważne czytanie polecenia: frakcja odpadów i okres sprawozdawczy są kluczowe. Notuj, gdzie w materiałach najczęściej ukryte są jednostki (%).
info

Statystycznie 56% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Według specjalistów z branży: "Pozostałe wartości nie pasują do tego odczytu."

Materiały:

  • Materiały szkolne z gospodarki odpadami i podstaw ochrony środowiska w logistyce
  • Przykładowe tabele/wykresy wskaźników odzysku i recyklingu do ćwiczeń z odczytu danych
  • Instrukcje wewnętrzne firmy dotyczące segregacji, ewidencji i przekazywania odpadów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego