Ułóż listę gatunków i dopasuj im typowe metody: nasiona, rozsada, dymka/cebule, podział, odkłady. Do każdego dopisz 1–2 cechy rozpoznawcze (organ spichrzowy, typ rośliny). Na egzaminie najpierw identyfikuj grupę (cebule, korzenie, kapustne), potem wybieraj metodę.