KWALIFIKACJA MOD3 - CZERWIEC 2019 (test 2)

PYTANIE NR 2.
Kołnierz Dantona przedstawiony jest na rysunku
Ilustracja przedstawia cztery różne rodzaje kołnierzy, które mogą być częścią odzieży w kontekście kwalifikacji zawodowych
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawność odpowiedzi wynika z identyfikacji kołnierza na ilustracji.
W takich zadaniach należy porównać kształt i konstrukcję kołnierza na rysunku z cechami przypisywanymi danemu typowi oraz wykluczyć pozostałe warianty. Bez wglądu w rysunek nie da się rzetelnie uzasadnić wyboru.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność rozpoznawania rodzaju kołnierza na podstawie rysunku, co jest typowe dla kwalifikacji związanej z projektowaniem i wytwarzaniem odzieży. W praktyce zawodowej taka umiejętność jest potrzebna przy analizie modelu, przygotowaniu opisu wyrobu oraz komunikacji w zespole (konstruktor–technolog–szwaczka).

W pytaniach opartych na ilustracji kluczowe jest, aby:

  • najpierw odczytać, jak oznaczono warianty na rysunku (np. A–D),
  • porównać kształt linii przy szyi, obecność i układ stójki, sposób wywinięcia oraz relację kołnierza do linii zapięcia,
  • sprawdzić, czy kołnierz jest częścią jednoczęściową czy składa się z elementów (np. stójka + kołnierz),
  • wykluczyć warianty, które mają inną konstrukcję lub inne proporcje.

Odpowiedź wskazana jako poprawna odnosi się do rysunku, na którym przedstawiono kołnierz określony w treści zadania. Pozostałe odpowiedzi są niepoprawne, ponieważ odpowiadają innym typom kołnierzy lub innym rozwiązaniom konstrukcyjnym (np. inny sposób wywinięcia, inna linia stójki lub odmienny układ przy zapięciu).

Uwaga metodyczna: bez dostępu do samej ilustracji nie można w sposób weryfikowalny opisać, które konkretne cechy występują w wariantach A, B i D, dlatego uzasadnienie ma charakter ogólny: poprawność opiera się na poprawnym dopasowaniu nazwy do obrazu. Szczegółowe rozpoznawanie konkretnych odmian wymaga materiałów poglądowych używanych w kształceniu zawodowym.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Kołnierz to element wykończenia dekoltu i górnej części przodu/tyłu odzieży. Pełni funkcję użytkową (osłania szyję, poprawia komfort) oraz estetyczną (kształtuje styl i proporcje sylwetki). W konstrukcji wpływa na ułożenie przy szyi i na linię zapięcia.
Najpierw sprawdź oznaczenia wariantów na ilustracji. Potem porównaj: czy jest stójka, jak przebiega krawędź kołnierza, czy kołnierz jest wywijany, oraz jak łączy się z linią zapięcia. Na końcu eliminuj warianty, które mają inną konstrukcję lub proporcje.
Wiele kołnierzy ma zbliżone nazwy i podobny ogólny zarys, a różnice ujawniają się w detalach (np. układ stójki, wywinięcie, kąt i długość). Ilustracja pokazuje te cechy szybciej niż opis słowny, dlatego stanowi podstawę do jednoznacznego dopasowania odpowiedzi.
Najpierw oceń, czy kołnierz ma stójkę (oddzielny element lub część konstrukcji), czy jest płaski czy wywijany, oraz jak przebiega linia przy szyi. Następnie sprawdź relację do linii zapięcia i klap oraz szerokość kołnierza w różnych punktach.
Najczęstsze błędy to wybór na podstawie jednego detalu (np. szerokości) bez sprawdzenia konstrukcji, mylenie podobnych form przez pośpiech oraz pomijanie tego, że rysunek może pokazywać kołnierz w innym ułożeniu (np. zapięty/rozpięty). Pomaga systematyczna checklista cech.
Na egzaminie zwykle potrzebne są oba elementy: rozpoznanie formy z ilustracji oraz powiązanie jej z poprawną nazwą. W praktyce zawodowej nazwy są potrzebne do opisu technologicznego, zamówień i komunikacji. Sama intuicja wizualna bywa zawodna przy podobnych wariantach.
Kołnierze z wywinięciem często stosuje się w odzieży o bardziej formalnym lub klasycznym charakterze, gdzie ważna jest linia klap i zapięcia. Stójki i rozwiązania bliższe szyi są częste w odzieży sportowej, roboczej lub tam, gdzie liczy się ochrona szyi i prostsze wykończenie.
Najskuteczniejsze są ćwiczenia na zestawach ilustracji: weź atlas kołnierzy, zakryj podpisy i próbuj nazwać formę, a potem sprawdź. Warto też rysować proste schematy kołnierzy i dopisywać cechy rozpoznawcze. Regularne powtórki zmniejszają mylenie podobnych form.
Różnice wynikają z perspektywy rysunku, stopnia stylizacji, rodzaju zapięcia, a także z tego, czy kołnierz jest ułożony płasko czy wywinięty. Materiał i sztywność (np. klejonka) też wpływają na wygląd. Dlatego warto analizować kilka cech naraz, nie tylko kontur.
Ustal 2–3 cechy krytyczne widoczne od razu (np. obecność stójki, kierunek wywinięcia, relacja do zapięcia). Jeśli wariant nie spełnia choć jednej cechy krytycznej, odrzuć go bez dalszej analizy. Dopiero między dwoma podobnymi wariantami porównuj detale i proporcje.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 45% zdających egzamin. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że bez wglądu w rysunek nie da się rzetelnie uzasadnić wyboru.

Materiały:

  • Atlas/kompendium konstrukcji odzieży z podziałem na rodzaje kołnierzy (materiały szkolne)
  • Tablice poglądowe elementów odzieży i ich nazewnictwa stosowane na zajęciach zawodowych
  • Zestawy rysunków kołnierzy do ćwiczeń rozpoznawania (karty pracy nauczyciela)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego