KWALIFIKACJA HGT11 - CZERWIEC 2019

PYTANIE NR 20.
Korzystając z danych zamieszczonych w tabeli oblicz długość bufetu, jaką należy przygotować dla 100 gości na przyjęcie bufetowe.
Ilustracja przedstawia tabelę, która jest częścią pytania egzaminacyjnego związanego z kwalifikacją zawodową kelnera (TG11).
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć długość bufetu dla 100 gości, należy z tabeli odczytać normę długości bufetu przypadającą na określoną liczbę osób (np. na 1 lub 10 gości), a następnie przeliczyć ją proporcjonalnie na 100 osób.
Po zastosowaniu normy z tabeli otrzymuje się wynik 11 m.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z organizacji przyjęcia bufetowego kluczowe jest zastosowanie normy długości bufetu podanej w tabeli. Tabela zwykle określa, jaka długość ciągu bufetowego (w metrach) jest potrzebna dla danej liczby gości lub jaka długość przypada na 1 gościa (czasem na 10 gości).

Jak rozwiązać zadanie poprawnie:

  • Krok 1: Odczytaj z tabeli właściwą normę dla przyjęcia bufetowego (zwróć uwagę na nagłówki kolumn i jednostkę, np. "m/10 osób" albo "m/osobę").
  • Krok 2: Przelicz normę na 100 gości. Jeśli norma jest "na 10 osób", to mnożysz przez 10; jeśli jest "na 1 osobę", mnożysz przez 100.
  • Krok 3: Wynik zapisz w metrach i zastosuj wymagane zaokrąglenie (w praktyce organizacyjnej często przyjmuje się zaokrąglenie w górę do pełnych lub połówkowych metrów, aby nie zaniżyć potrzebnej przestrzeni).

Odpowiedź "11 m" jest prawidłowa, ponieważ wynika bezpośrednio z przeliczenia normy z tabeli na 100 gości.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Wartości "13 m", "15 m", "20 m" odpowiadają typowym pomyłkom rachunkowym: zastosowaniu niewłaściwej pozycji tabeli (np. innego rodzaju przyjęcia), błędnemu przeliczeniu jednostki (np. potraktowaniu normy "na 10 osób" jak "na 1 osobę") albo zbyt dużemu zawyżeniu zapasu.

Wskazówka egzaminacyjna: zanim policzysz, podkreśl w tabeli, czy norma jest podana na 1 czy na 10 osób. To najczęstsze miejsce utraty punktów w zadaniach z normowania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw odczytaj z tabeli normę długości bufetu (sprawdź, czy jest podana na 1 osobę czy np. na 10 osób). Następnie przelicz ją proporcjonalnie na 100 gości (mnożenie przez 100 lub przez 10). Na końcu zapisz wynik w metrach i zastosuj wymagane zaokrąglenie.
Bo ta sama liczba w tabeli może oznaczać różne rzeczy: metry na 1 osobę, metry na 10 osób albo długość dla konkretnego przedziału gości. Pomylenie jednostki powoduje wynik zaniżony lub zawyżony nawet kilkukrotnie, co prowadzi do wyboru złej odpowiedzi.
To łączna długość ciągu stołów/stanowisk, przy których goście pobierają potrawy i napoje. W praktyce wpływa na komfort, płynność ruchu i kolejki. Zbyt krótki bufet powoduje tłok, a zbyt długi niepotrzebnie zwiększa zapotrzebowanie na miejsce i wyposażenie.
Gdy wynik wychodzi "na styk" i może nie zapewniać minimalnej powierzchni wydawania. W realnej organizacji imprezy lepiej przyjąć niewielki zapas, bo bufet musi pomieścić naczynia, ekspozycję i umożliwić swobodny dostęp gościom. Egzaminowo stosuj zasady zaokrąglania zgodne z poleceniem lub praktyką zadań.
Najczęstsze pomyłki to: odczyt z niewłaściwego wiersza (np. inny typ przyjęcia), pomylenie "na 10 osób" z "na 1 osobę", błędne przemnożenie (np. przez 100 zamiast przez 10), oraz nieuwzględnienie jednostek lub zaokrąglania. Pomaga zaznaczenie nagłówków i przepisanie danych przed obliczeniem.
Nie. W praktyce zależy też od rodzaju serwisu (zimny bufet, ciepły bufet), liczby potraw, sposobu wydawania (jednostronny/dwustronny), dostępności miejsca i układu sali. Na egzaminie jednak zwykle liczy się zgodnie z normą z tabeli przypisaną do danego typu przyjęcia.
Porównaj dokładnie opis w poleceniu (np. "przyjęcie bufetowe") z nazwą/kolumną w tabeli. Zwróć uwagę, czy tabela rozróżnia rodzaje przyjęć lub standard obsługi. Jeśli jest kilka wariantów, wybierz ten, który odpowiada temu samemu typowi usługi, a dopiero potem wykonaj przeliczenie na 100 osób.
To typowe "rozpraszacze" odpowiadające realistycznym błędom: wybraniu innej normy z tabeli, złemu przeliczeniu na 100 gości albo przyjęciu zbyt dużego zapasu. Na egzaminie ich rolą jest sprawdzenie, czy potrafisz czytać tabelę i liczyć proporcje, a nie zgadywać na podstawie intuicji.
Po ustaleniu długości dobiera się stoły o odpowiednich wymiarach, planuje ciąg komunikacyjny i rozmieszcza elementy: talerze na początku, potrawy w logicznej kolejności, sztućce i serwetki, a także miejsce na zwrot naczyń lub obsługę. Długość z normy to punkt wyjścia do ergonomicznego ustawienia.
Ćwicz schemat: odczyt normy → przeliczenie na liczbę gości → kontrola jednostek → wynik. Rozwiązuj wiele krótkich zadań z tabelami i zapisuj obliczenia w jednym formacie. Dodatkowo sprawdzaj, czy wynik jest "życiowy" (czy taka długość faktycznie mogłaby obsłużyć 100 osób).
info

Statystycznie 55% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z organizacji przyjęć (bufet, bankiet, catering) używane w kształceniu zawodowym
  • Zadania rachunkowe z normowania i planowania usług gastronomicznych (arkusze ćwiczeń)
  • Notatki/lekcje dotyczące czytania tabel i przeliczania norm na liczbę gości

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego