KWALIFIKACJA ELE5 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 39.
Korzystając z tabeli oceń, który wynik badania pozwala wyciągnąć pozytywny wniosek o stanie izolacji jednofazowej instalacji elektrycznej 230 V, 50 Hz.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z egzaminem kwalifikacyjnym dla technika elektryka, kwalifikacja EE26.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Pozytywny wniosek o stanie izolacji wyciąga się wtedy, gdy odczytany wynik badania spełnia kryterium akceptacji podane w tabeli (wartość nie gorsza od wymaganej oraz zgodna z warunkami badania). Odpowiedź "D" odpowiada wynikowi ocenionemu w tabeli jako spełniający wymagania, a pozostałe – nie.

Pełne wyjaśnienie:

Badanie stanu izolacji instalacji jednofazowej służy ocenie, czy izolacja przewodów i osprzętu zapewnia wystarczające ograniczenie prądów upływu i ryzyka porażenia oraz pożaru. W zadaniu kluczowe jest wnioskowanie na podstawie tabeli: tabela zawiera kryterium, które rozdziela wyniki na akceptowane (pozytywny wniosek) i nieakceptowane (negatywny wniosek).

Aby wskazać poprawną odpowiedź, należy wykonać trzy kroki:

  • Odczytać w tabeli warunek pozytywnej oceny (np. minimalny dopuszczalny poziom wyniku lub opis "pozytywny/negatywny").
  • Porównać każdy podany wynik z tym warunkiem, zwracając uwagę na właściwy wiersz/kolumnę (dla instalacji jednofazowej 230 V) oraz na to, czy tabela nie rozróżnia dodatkowych warunków (np. różne sytuacje pomiarowe).
  • Wybrać tylko ten wynik, który spełnia warunek akceptacji. W tym pytaniu jest nim "D".

Odpowiedzi błędne reprezentują typowe sytuacje, w których wynik jest gorszy od wymaganego w tabeli albo jest niezgodny z kryterium (np. wskazuje stan wymagający naprawy lub dalszej diagnostyki). Najczęstsze pomyłki wynikają z czytania tabeli "na skróty": odczytu z niewłaściwej kolumny, nieuwzględnienia jednostek/warunków lub kierowania się intuicją, że "jakikolwiek wynik" oznacza sprawną izolację. W praktyce zawodowej technik elektryk powinien zawsze opierać wniosek na jednoznacznym kryterium z protokołu/tabeli, a nie na samym wrażeniu co do wielkości liczby.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To pomiar, który ocenia jakość izolacji przewodów i osprzętu poprzez sprawdzenie, czy izolacja wystarczająco ogranicza prądy upływu. Wynik interpretuje się jako spełniający lub niespełniający kryterium z tabeli/protokołu, co przekłada się na wniosek o stanie instalacji.
Najpierw znajdź w tabeli warunek akceptacji (np. opis "pozytywny" albo wartość graniczną). Potem porównaj każdy podany wynik z tym warunkiem dla właściwego przypadku (instalacja jednofazowa 230 V). Pozytywny wniosek ma tylko wynik spełniający wymaganie z tabeli.
Bo sama "duża" lub "mała" liczba nie wystarcza bez kryterium oceny. Tabela określa, co w danym zadaniu jest uznane za stan dobry, a co za zły (np. wymagany poziom wyniku albo klasyfikację). Egzamin sprawdza umiejętność wnioskowania z dokumentu, nie zgadywanie.
Typowe błędy to: odczyt z niewłaściwej kolumny (np. dla innego wariantu), pominięcie jednostek, nieuwzględnienie warunków podanych w nagłówku, oraz porównanie wyniku z "własną" granicą zamiast z granicą z tabeli. Pomaga systematyczne czytanie: nagłówek → wiersz → kolumna.
Nie. Oznacza tylko, że w zakresie badanego parametru i według kryterium z tabeli izolacja spełnia wymagania. Bezpieczeństwo instalacji ocenia się całościowo: ważne są też inne pomiary oraz oględziny. Na egzaminie trzeba jednak trzymać się dokładnie tego, co wynika z tabeli w zadaniu.
Najczęściej przy odbiorze nowej lub modernizowanej instalacji, po naprawach, a także w ramach kontroli okresowych. Wykonanie i interpretacja wyniku są elementem dokumentacji pomiarowej. Na egzaminie zwykle trzeba rozpoznać, czy wynik spełnia kryterium i jaki wniosek należy wpisać.
Protokół lub tabela zwykle zawiera jawne kryterium: granicę lub opis klasyfikacji. Akceptowalny wynik to taki, który mieści się w zakresie wskazanym jako poprawny (np. "spełnia wymagania", "pozytywny"). Nieakceptowalny przekracza warunek w "złą" stronę albo jest oznaczony jako wymagający interwencji.
W tym typie zadania nie jest to konieczne, bo polecenie mówi o korzystaniu z tabeli. Kluczowe jest poprawne odczytanie kryterium oceny z tabeli oraz dopasowanie do niego właściwego wyniku. Pamięciowo warto jednak rozumieć sens: lepsza izolacja daje wynik oceniany jako korzystniejszy.
To typowa instalacja stosowana w budynkach i najczęstszy kontekst zadań egzaminacyjnych. Parametry te porządkują sytuację i wskazują, dla jakiej instalacji należy czytać tabelę. Nie oznacza to, że częstotliwość 50 Hz jest mierzona w tym badaniu – ważniejsze jest przypisanie właściwego przypadku w tabeli.
Ćwicz czytanie tabel i protokołów: najpierw identyfikuj kryterium, potem wykonuj porównanie i dopiero na końcu formułuj wniosek. Rób zadania, w których tabele mają podobne kolumny (różne przypadki). Dodatkowo przejrzyj przykładowe protokoły pomiarowe, aby oswoić nazewnictwo.
info

Statystycznie 54% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "Pozytywny wniosek o stanie izolacji wyciąga się wtedy, gdy odczytany wynik badania spełnia kryterium akceptacji podane w tabeli (wartość nie gorsza od wymaganej oraz zgodna z warunkami badania)."

Źródła:

  • Fluke: Insulation Resistance Testing Basics (poradnik zastosowań) - https://www.fluke.com/en-us/learn/blog/electrical/insulation-resistance-testing - dostęp 2026-03-14
  • Megger: A Guide to Insulation Testing (materiał edukacyjny) - https://www.megger.com/insulation-testing - dostęp 2026-03-14
  • Sonel: Poradniki i artykuły o pomiarach rezystancji izolacji (materiały edukacyjne) - https://sonel.pl/pl/baza-wiedzy/ - dostęp 2026-03-14

Materiały:

  • Instrukcje producentów mierników do badania izolacji (megomierzy) – interpretacja wyników i zasady bezpieczeństwa
  • Materiały dydaktyczne z pracowni pomiarów elektrycznych dotyczące protokołów pomiarowych
  • Podręczniki/kompendia z eksploatacji instalacji niskiego napięcia – rozdziały o badaniach odbiorczych i okresowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego