Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA SPO4 - CZERWIEC 2019



PYTANIE NR 22.
Która grupa umiejętności motorycznych jest charakterystyczna dla prawidłowo rozwijającego się osiemnastomiesięcznego dziecka?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Około 18. miesiąca życia dziecko zwykle chodzi samodzielnie, zaczyna sprawnie pchać/ciągnąć zabawki na kółkach i potrafi wchodzić po schodach z pomocą osoby dorosłej, często krokiem dostawnym. Umiejętności typu "pierwsze kroki" są z reguły wcześniejsze, a naprzemienne wchodzenie/schodzenie po schodach czy celne rzuty do kosza to najczęściej etap późniejszy.

Pełne wyjaśnienie:

W rozwoju motoryki dużej kluczowe są tzw. kamienie milowe, czyli typowe "okna" osiągania umiejętności. Dla wieku około 18 miesięcy (1,5 roku) charakterystyczne jest, że dziecko porusza się samodzielnie, coraz pewniej chodzi i chętnie wykonuje czynności lokomocyjne, które wymagają koordynacji całego ciała, ale nadal często potrzebuje asekuracji w sytuacjach trudniejszych (np. schody).

Odpowiedź "Popycha lub ciągnie pojazdy, trzymane za rękę wchodzi po schodach krokiem dostawnym" pasuje do tego etapu, bo łączy:

  • pchnięcie/ciągnięcie przedmiotu na kółkach (koordynacja chodu i pracy rąk),
  • wchodzenie po schodach z pomocą (trzymanie za rękę),
  • krok dostawny, który jest prostszy od naprzemiennego i częsty u młodszych dzieci.

Pozostałe propozycje są mniej adekwatne wiekowo:

  • "Zaczyna samodzielnie wstawać przy krześle, stawia pierwsze samodzielne kroki" opisuje wcześniejszy etap przechodzenia do chodzenia (zwykle bliżej końca 1. roku życia). Mechanizm błędu polega na utożsamieniu "małego dziecka" z momentem startu chodzenia, mimo że w 18. miesiącu większość dzieci już chodzi.
  • "Trzymając się poręczy wchodzi i schodzi ze schodów krokiem naprzemiennym" wymaga lepszej równowagi, planowania ruchu i kontroli posturalnej. Krok naprzemienny na schodach, szczególnie przy schodzeniu, jest dla wielu dzieci umiejętnością późniejszą niż 18 miesięcy.
  • "Chodzi sprawnie, wrzuca piłkę do kosza oddalonego o 120 cm" łączy chód z dość precyzyjną koordynacją wzrokowo-ruchową i oceną odległości. Sama sprawność chodu może już występować, ale celny rzut do kosza z określonej odległości jest zwykle bardziej typowy dla starszych dzieci.

W praktyce opiekunki dziecięcej ważne jest, aby pamiętać o zmienności osobniczej: pojedyncze dziecko może osiągnąć umiejętność nieco wcześniej lub później. W pytaniu egzaminacyjnym wybiera się jednak zestaw najbardziej typowy dla wieku i najbardziej zgodny z ogólnymi checklistami rozwojowymi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Jakie umiejętności motoryki dużej ma zwykle dziecko w 18. miesiącu życia?
Najczęściej dziecko już chodzi samodzielnie, potrafi kucać i wstawać, zaczyna szybciej się przemieszczać oraz lubi pchać lub ciągnąć zabawki na kółkach. Na schodach zwykle potrzebuje asekuracji i często wchodzi krokiem dostawnym.
Dlaczego wchodzenie po schodach krokiem dostawnym pasuje do 18 miesięcy?
Krok dostawny jest prostszy: dziecko dostawia drugą nogę do tej samej stopniowo, co wymaga mniejszej równowagi i koordynacji niż krok naprzemienny. Dlatego na etapie około 18 miesięcy jest to częsty sposób pokonywania schodów, zwykle z pomocą dorosłego.
Co oznacza "krok naprzemienny" na schodach u małego dziecka?
To sposób wchodzenia lub schodzenia, w którym dziecko stawia na kolejnym stopniu raz jedną, raz drugą nogę (jak u dorosłych). Wymaga to lepszej kontroli postawy i planowania ruchu, dlatego często pojawia się później niż chodzenie i wchodzenie krokiem dostawnym.
Kiedy "pierwsze samodzielne kroki" są typowe w rozwoju dziecka?
Pierwsze kroki są zwykle kojarzone z końcem 1. roku życia, ale tempo rozwoju bywa różne. W pytaniach egzaminacyjnych traktuje się je jako umiejętność wcześniejszą niż 18 miesięcy, bo w 18. miesiącu większość dzieci już chodzi i doskonali chód.
Jak odróżnić motorykę dużą od motoryki małej w pytaniach egzaminacyjnych?
Motoryka duża dotyczy ruchów całego ciała: chód, bieg, schody, skoki, równowaga. Motoryka mała to precyzja dłoni i palców: chwyt, nawlekanie, rysowanie. Jeśli w odpowiedzi są schody, chód lub pchanie wózka, najczęściej chodzi o motorykę dużą.
Czy wszystkie dzieci w 18. miesiącu muszą umieć wchodzić po schodach?
Nie. Kamienie milowe opisują typowy zakres, ale istnieje zmienność osobnicza. Dziecko może potrzebować więcej czasu albo częściej korzystać z pomocy. Niepokój budzi raczej brak postępów, asymetrie lub dodatkowe objawy (np. częste upadki, duża sztywność), które warto skonsultować.
Jakie błędy najczęściej popełnia się przy ocenie rozwoju 18-miesięcznego dziecka?
Częsty błąd to przypisywanie 18-miesięcznemu dziecku umiejętności "zbyt dorosłych" (np. naprzemienne schody w dół) albo przeciwnie: cofanie go do etapu "pierwszych kroków". Pomaga porównywanie trudności ruchu: schodzenie jest zwykle trudniejsze niż wchodzenie.
Jak bezpiecznie wspierać dziecko w nauce chodzenia po schodach?
Zapewnij stałą asekurację (trzymanie za rękę, bliskość dorosłego), ogranicz pośpiech i usuń ryzyko poślizgu. Trenuj na niskich stopniach, ucz zatrzymania i stabilnego stania. W domu stosuj bramki zabezpieczające, gdy dziecko ma swobodny dostęp do schodów.
Dlaczego rzut piłką do kosza z 120 cm bywa nieadekwatny dla 18 miesięcy?
Wymaga połączenia celowania, oceny odległości i kontroli siły ruchu, czyli zaawansowanej koordynacji wzrokowo-ruchowej. U 18-miesięcznych dzieci częstsze są proste rzuty "w dowolnym kierunku" lub wkładanie przedmiotów do pojemnika z bliska, bez precyzyjnego celu.
Jak przygotować się do pytań o kamienie milowe w opiece nad dzieckiem?
Ucz się etapami: 6, 9, 12, 18, 24 miesiące oraz 3–4 lata. Dla każdego wieku wypisz 3–5 typowych umiejętności motoryki dużej i małej. Na egzaminie porównuj odpowiedzi pod kątem trudności (równowaga, schody, precyzja) i potrzeby asekuracji.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

Eksperci podkreślają: "Około 18. miesiąca życia dziecko zwykle chodzi samodzielnie, zaczyna sprawnie pchać/ciągnąć zabawki na kółkach i potrafi wchodzić po schodach z pomocą osoby dorosłej, często krokiem dostawnym."

Źródła:

  • Centers for Disease Control and Prevention (CDC), "Important Milestones: Your Baby By Eighteen Months" (milestones 18 months), https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-18mo.html - dostęp 2026-03-01
  • WHO Multicentre Growth Reference Study Group, "WHO Motor Development Study: Windows of achievement for six gross motor development milestones", Acta Paediatrica Supplement (2006), https://cdn.who.int/media/docs/default-source/child-growth/child-growth-standards/acta-paediatrica-supplement-450.pdf - dostęp 2026-03-01
  • NHS (UK), "Your baby's development - 18 months", https://www.nhs.uk/conditions/baby/babys-development/developmental-milestones/your-babys-development-18-months/ - dostęp 2026-03-01

Materiały:

  • Tabele kamieni milowych rozwoju (motoryka duża) w materiałach pediatrycznych i pielęgniarskich
  • Checklisty rozwojowe 18. miesiąca życia używane w praktyce zdrowia publicznego
  • Materiały szkoleniowe dla opiekunów w żłobkach o rozwoju psychoruchowym i bezpieczeństwie
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego