KWALIFIKACJA HGT9 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 8.
Którego regionu Polski dotyczy zamieszczony opis?
Ilustracja przedstawia fragment tekstu, który opisuje walory kulturowe i rekreacyjne regionu Opolskiego w Polsce.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "Opolskiego" jest poprawna tylko wtedy, gdy "zamieszczony opis" (w arkuszu/ilustracji) wskazuje jednoznaczne cechy regionu Opolszczyzny.
Bez dostępu do samego opisu nie da się rzetelnie wykazać, które elementy przesądzają o wyborze województwa.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie sprawdza umiejętność rozpoznawania regionu Polski na podstawie krótkiego opisu (walory przyrodnicze, elementy kultury, położenie, charakter zabudowy, typowe produkty regionalne, znane miejscowości). W praktyce technika turystyki wiejskiej taka umiejętność jest potrzebna m.in. do dopasowania oferty agroturystycznej, zaplanowania programu pobytu oraz udzielania informacji turystycznej.

W tym zadaniu poprawną odpowiedzią jest "Opolskiego". Jednak rozstrzygnięcie zawsze zależy od tego, co dokładnie zawiera zamieszczony opis. Jeśli opis wskazuje cechy typowe dla Opolszczyzny (np. położenie w południowo-zachodniej Polsce, odniesienia do charakterystycznych miejsc/atrakcji regionu, specyfiki kulturowej), wówczas wybór województwa opolskiego jest uzasadniony.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi mogą być błędne? Ponieważ województwa "Pomorskie", "Małopolskie" i "Świętokrzyskie" mają odmienny zestaw wyróżników (inne typy krajobrazu, inne kluczowe pasma górskie/wybrzeże, inne dominanty kulturowe i ośrodki turystyczne). Uczeń powinien więc dopasować cały zestaw przesłanek z opisu, a nie pojedyncze skojarzenie.

Wskazówka egzaminacyjna: czytaj opis i wypisz 3–5 faktów (położenie, forma terenu, znane miejsca, tradycje). Dopiero potem porównaj je z wiedzą o województwach. Unikniesz wtedy zgadywania i efektu "pierwszego skojarzenia".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To dopasowanie województwa/regionu do informacji z tekstu, np. położenia (północ/południe), formy terenu (góry, niziny), elementów kultury, znanych miejscowości i atrakcji. Liczy się zgodność kilku cech naraz, nie jedno skojarzenie.
Najbardziej rozstrzygające są: położenie w kraju, charakter krajobrazu (wybrzeże, góry, pojezierza), nazwy rzek/jezior/pasm, przykłady miejscowości oraz wyróżniki kulturowe. Im więcej niezależnych przesłanek, tym pewniejsza identyfikacja.
Wypisanie 3–5 słów kluczowych ogranicza zgadywanie i "pierwsze skojarzenie". Pomaga porównać fakty z wiedzą o mapie Polski i odsiać województwa, które pasują tylko do jednego elementu, ale nie do całości opisu.
Trzeba patrzeć na zestaw cech: Małopolska bywa kojarzona z silnie górskim krajobrazem i dużymi ośrodkami turystycznymi, a Opolszczyzna ma inny profil atrakcji i położenie. W praktyce rozstrzygają konkretne miejscowości, pasma i elementy kultury wskazane w opisie.
Najczęściej rozstrzygają odniesienia do wybrzeża, portów, pasa nadmorskiego i krajobrazu nadmorskiego. Jeśli opis nie zawiera elementów typowych dla strefy nad Bałtykiem, wybór Pomorskiego bywa ryzykowny i wymaga dodatkowych przesłanek.
Zwykle decydują odniesienia do specyficznego pasma górskiego oraz charakterystycznych atrakcji przyrodniczo-historycznych regionu. Jeśli opis ma ogólne cechy "południowej Polski", trzeba szukać szczegółów, które zawężają wybór.
Tak, przynajmniej w podstawowym zakresie. Wystarczy orientacja: gdzie leżą województwa, jakie mają sąsiedztwo i jakie formy terenu dominują. Mapę warto łączyć z wiedzą o walorach turystycznych i dziedzictwie kulturowym obszarów wiejskich.
Najczęściej: opieranie decyzji na jednym haśle z opisu, pomijanie reszty tekstu, mylenie regionów o podobnym profilu, a także wybór "najbardziej znanego" województwa. Pomaga metodyczne wypisanie przesłanek i dopasowanie całości.
Najlepiej uczyć się przez mapę i krótkie fiszki: położenie, 3–4 kluczowe atrakcje, elementy krajobrazu, przykłady produktów regionalnych. Dobrze działa też ćwiczenie na opisach: najpierw słowa kluczowe, potem dopasowanie województwa.
Nie w sposób merytoryczny. Samo pytanie jest zależne od dołączonego opisu/ilustracji, a dopiero ten materiał dostarcza danych do wyboru województwa. W arkuszu egzaminacyjnym opis powinien być dostępny obok pytania.
info

Statystycznie 63% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Źródła:

  • Główny Urząd Statystyczny (GUS) – Vademecum samorządowca: Podział administracyjny Polski (województwa), https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/ (dalsza nawigacja: samorząd/teryt) – dostęp 2026-03-01
  • Serwis Rzeczypospolitej Polskiej gov.pl – informacje o regionach/urzędach wojewódzkich (kontekst: województwo opolskie), https://www.gov.pl/web/uw-opolski – dostęp 2026-03-01
  • Wikipedia (encyklopedia internetowa) – "Województwo opolskie", https://pl.wikipedia.org/wiki/Wojew%C3%B3dztwo_opolskie – dostęp 2026-03-01

Materiały:

  • Atlas geograficzny Polski (dział: województwa, krainy geograficzne)
  • Materiały edukacyjne z geografii turystycznej Polski dla szkół branżowych/technikum
  • Oficjalne strony informacyjne województw i regionalnych organizacji turystycznych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego