W tego typu zadaniu kluczowe jest połączenie dwóch informacji: (1) ile sztuk danego towaru jest obecnie w magazynie oraz (2) jaki jest poziom zapotrzebowania zgłaszany przez klientów w badaniach.
Decyzja o tym, co zamówić, nie powinna wynikać wyłącznie z samego popytu ani wyłącznie ze stanu magazynowego. W praktyce sprzedaży chodzi o ograniczenie sytuacji, w której towar o wysokim zainteresowaniu stanie się niedostępny. Dlatego priorytetowo zamawia się ten asortyment, który ma relatywnie duże zapotrzebowanie przy niewystarczającym stanie (czyli grozi szybkim wyczerpaniem zapasu).
Odpowiedź "Pralki" jest poprawna, ponieważ z zestawienia (tabeli) wynika, że właśnie dla pralek relacja między zapasem a deklarowanym popytem wskazuje na największą potrzebę uzupełnienia zapasów.
Pozostałe odpowiedzi są niepoprawne typowo z jednego z poniższych powodów:
- "Lodówki" – mimo że mogą być ważnym asortymentem, w danych z tabeli nie mają tak niekorzystnej relacji popytu do stanu jak towar, który należy zamówić w pierwszej kolejności.
- "Zmywarki" – wybór mógłby wynikać z intuicji (sprzęt często kupowany), ale zadanie wymaga oparcia się na konkretnych danych o zapasie i popycie.
- "Zamrażarki" – mogą mieć stan wystarczający albo popyt niższy w badaniach, więc zamówienie ich jako priorytetu nie jest uzasadnione w świetle tabeli.
Wskazówka egzaminacyjna: najpierw porównaj pozycje o najwyższym zapotrzebowaniu, a następnie sprawdź, czy ich stan magazynowy jest na tyle niski, że grozi brakiem. Dopiero po takim "podwójnym sprawdzeniu" wybieraj odpowiedź.
