KWALIFIKACJA ELE10 - TEST WIEDZY NR 1

PYTANIE NR 21.
Lokalizacja Średnia prędkość wiatru (m/s)
A 5
B 7
C 4
Na podstawie powyższej tabeli, wybierz najlepszą lokalizację dla montażu siłowni wiatrowej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Najlepszą lokalizację wybiera się tu na podstawie najwyższej średniej prędkości wiatru, bo większa prędkość zwykle oznacza większy uzysk energii.
W tabeli: A = 5 m/s, B = 7 m/s, C = 4 m/s, więc najwyższą wartość ma lokalizacja B.

Pełne wyjaśnienie:

W tym zadaniu kryterium wyboru wynika bezpośrednio z danych w tabeli: porównujemy średnią prędkość wiatru w trzech miejscach. Dla siłowni wiatrowej (turbiny) wyższa prędkość wiatru zazwyczaj przekłada się na wyższą produkcję energii, ponieważ dostępna w wietrze moc rośnie bardzo szybko wraz z prędkością (w uproszczeniu – im większa prędkość, tym większy potencjał energetyczny).

Odczyt z tabeli:

  • "Lokalizacja A" ma 5 m/s,
  • "Lokalizacja B" ma 7 m/s,
  • "Lokalizacja C" ma 4 m/s.

Największa wartość to 7 m/s, dlatego poprawna jest odpowiedź "Lokalizacja B".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "Lokalizacja A" jest gorsza w tym porównaniu, bo 5 m/s to mniej niż 7 m/s, więc przy tym samym typie turbiny zwykle oznacza niższy uzysk.
  • "Lokalizacja C" jest najsłabsza z podanych (4 m/s), więc przy takim kryterium nie będzie najlepszym wyborem.
  • "Wszystkie lokalizacje są równie dobre" jest sprzeczne z tabelą: wartości różnią się, a zadanie nie podaje dodatkowych warunków, które mogłyby te różnice zniwelować.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu jest tabela i prośba o wybór "najlepszej" opcji, najpierw ustal, jakie kryterium jest testowane (tu: największa prędkość wiatru), a dopiero potem porównuj liczby w jednym i tym samym rodzaju danych (m/s).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To uśredniona wartość prędkości wiatru w danym miejscu w określonym czasie (np. z pomiarów lub danych klimatycznych). W zadaniach egzaminacyjnych zwykle służy do prostego porównania lokalizacji: większa średnia prędkość oznacza zazwyczaj większy potencjał produkcji energii.
Najpierw porównaj liczby w tej samej kolumnie (tu: m/s). Następnie wybierz lokalizację z najwyższą średnią prędkością wiatru, o ile pytanie nie podaje innych kryteriów. W tej tabeli najwyższa wartość to 7 m/s, więc najlepsza jest lokalizacja z tą wartością.
Bo wiatr niesie energię kinetyczną, a dostępna moc w strumieniu powietrza rośnie bardzo szybko wraz z prędkością. W praktyce niewielka różnica m/s może oznaczać zauważalną różnicę w produkcji. Na egzaminie często upraszcza się to do zasady: "większa średnia prędkość = lepsza lokalizacja".
W realnych projektach tak, bo liczą się też: turbulencje, szorstkość terenu, ograniczenia formalne, dojazd, odległości od zabudowy i sieci. Jednak w tym typie zadania, jeśli podano tylko średnią prędkość wiatru, należy oceniać lokalizacje wyłącznie według tej wartości.
Najczęstsze to: pomylenie wierszy (A/B/C), przeoczenie największej liczby, nieuważne odczytanie jednostki oraz wybór odpowiedzi "wszystkie równie dobre" mimo różnic w danych. Pomaga szybkie zaznaczenie maksimum w kolumnie i ponowne sprawdzenie wiersza.
Zależy od treści. Czasem wystarczy porównać prędkości wiatru (jak tutaj), a czasem trzeba obliczyć moc lub energię, uwzględniając parametry turbiny. Jeśli w poleceniu nie ma wzorów ani danych technicznych (średnica wirnika, sprawność), zwykle chodzi tylko o prosty wybór na podstawie tabeli.
W praktyce wykonuje się pomiary anemometryczne (prędkość i kierunek wiatru) na maszcie pomiarowym lub z użyciem metod zdalnych, a także analizuje turbulencje i rozkład prędkości w czasie. Na egzaminie często testuje się samą umiejętność interpretacji danych, a nie pełną metodykę kampanii pomiarowej.
Wietrzność to ogólna charakterystyka warunków wiatrowych danego miejsca (jak często i jak silnie wieje). W zadaniach szkolnych bywa upraszczana do jednej liczby, np. średniej prędkości wiatru. Im większa wietrzność, tym większy potencjał energetyczny dla turbiny.
Tylko wtedy, gdy dane w tabeli byłyby identyczne lub gdy zadanie wyraźnie podałoby dodatkowe warunki równoważące różnice (np. ograniczenia pracy turbiny, inne parametry środowiskowe). Jeśli w tabeli są różne wartości, a pytanie każe wybrać najlepszą lokalizację, ta odpowiedź zwykle jest błędna.
Ćwicz analizę tabel i wykresów (prędkość wiatru, rozkład, różne lokalizacje) oraz podstawowe zależności: większa prędkość wiatru zwykle zwiększa uzysk energii. Dodatkowo warto znać czynniki praktyczne (turbulencje, przeszkody, wysokość masztu), bo w trudniejszych zadaniach pojawiają się jako dodatkowe kryteria.
info

Około 83% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Źródła:

  • IEC 61400-12-1:2017, Wind energy generation systems — Part 12-1: Power performance measurements of electricity producing wind turbines (norma – kontekst zależności uzysku i pomiarów w energetyce wiatrowej)
  • Global Wind Atlas – strona informacyjna o zasobach wiatru i znaczeniu prędkości wiatru dla potencjału energetycznego: https://globalwindatlas.info/ (dostęp: 2026-03-01)
  • NREL (National Renewable Energy Laboratory) – Wind Energy Basics (informacje ogólne o energii wiatru i wpływie prędkości wiatru): https://www.nrel.gov/research/wind.html (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Podstawy energetyki wiatrowej (zależność mocy/energii od prędkości wiatru)
  • Materiały o wietrzności i atlasach wiatrowych (interpretacja map i danych)
  • Normy/wytyczne dotyczące pomiarów mocy i zasobów wiatru (dla szerszego kontekstu)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego