KWALIFIKACJA MED3 + MED14 - WRZESIEŃ 2014

PYTANIE NR 35.
Na oddziale internistycznym od kilku dni przebywa 78-letnia pacjentka. Jest zagubiona, obawia się o swoje zdrowie, rodzina jej nie odwiedza. W pierwszej kolejności chorej potrzebne jest wsparcie
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Pacjentka jest zagubiona, przestraszona i osamotniona (brak odwiedzin), więc w pierwszej kolejności potrzebuje zmniejszenia lęku i wzmocnienia poczucia bezpieczeństwa. To zapewnia wsparcie emocjonalne (empatyczna obecność, rozmowa, wysłuchanie). Wsparcie materialne, informacyjne i instrumentalne nie odpowiada tu na główną potrzebę.

Pełne wyjaśnienie:

W opiece nad osobą starszą hospitalizowaną kluczowe jest rozpoznanie, jaka potrzeba dominuje tu i teraz. W opisie pacjentka jest: zagubiona, obawia się o swoje zdrowie oraz jest pozbawiona wsparcia bliskich (rodzina nie odwiedza). Taki zestaw sygnałów wskazuje na obciążenie emocjonalne: lęk, poczucie osamotnienia, spadek poczucia bezpieczeństwa.

Dlatego właściwe jest wsparcie emocjonalne, czyli działania ukierunkowane na ukojenie napięcia i budowanie relacji: spokojna rozmowa, aktywne słuchanie, okazywanie zrozumienia, zapewnienie, że pacjentka nie jest pozostawiona sama, pomoc w orientacji w oddziale i w codziennych sytuacjach stresujących. Takie wsparcie często jest pierwszym krokiem, bo dopiero po obniżeniu lęku pacjent łatwiej przyjmuje informacje i współpracuje przy czynnościach opiekuńczych.

Odpowiedź "wsparcie materialne" jest nieadekwatna, ponieważ dotyczy zapewnienia środków finansowych lub rzeczy (np. zakupów, wyposażenia), a w opisie nie ma przesłanek o braku zasobów materialnych jako głównym problemie.

Odpowiedź "wsparcie informacyjne" bywa potrzebna, gdy pacjent zgłasza przede wszystkim brak wiedzy (np. o badaniach, leczeniu, organizacji opieki) i to jest źródłem trudności. Tutaj jednak pierwszoplanowe są emocje i samotność; sama informacja bez zaopiekowania lęku może nie przynieść ulgi.

Odpowiedź "wsparcie instrumentalne" odnosi się do praktycznej pomocy w działaniu (np. w czynnościach dnia codziennego, organizacji spraw). Na oddziale internistycznym takie wsparcie jest ważne, ale opis sytuacji wskazuje, że priorytetem jest kontakt i poczucie bezpieczeństwa, czyli sfera emocjonalna.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści dominują słowa opisujące lęk, zagubienie, osamotnienie, najczęściej właściwym pierwszym wyborem jest wsparcie emocjonalne, a pozostałe formy wsparcia rozważa się jako kolejne kroki, zależnie od potrzeb.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wsparcie emocjonalne to pomoc ukierunkowana na zmniejszenie lęku i napięcia pacjenta: empatyczna rozmowa, aktywne słuchanie, okazywanie zrozumienia, uspokajanie i budowanie poczucia bezpieczeństwa. Nie polega na dawaniu pieniędzy ani na samym wykonywaniu czynności pielęgnacyjnych.
Zwróć uwagę na sygnały: zagubienie, płaczliwość, niepokój, powtarzanie obaw o zdrowie, bezsenność, izolowanie się oraz brak odwiedzin. Gdy dominują emocje i samotność, priorytetem jest uspokojenie i obecność, a dopiero potem informacje i działania praktyczne.
Rodzina często daje pacjentowi poczucie przynależności i bezpieczeństwa. Gdy jej nie ma, pacjent może czuć się opuszczony i bardziej zagrożony, co nasila lęk. Wtedy rośnie rola personelu w zapewnieniu życzliwego kontaktu, rozmowy i poczucia, że pacjent nie jest sam.
Wsparcie informacyjne polega na przekazywaniu zrozumiałych informacji o sytuacji (np. organizacji dnia, badaniach, zasadach oddziału) oraz upewnianiu się, że pacjent je rozumie. Jest kluczowe, gdy problemem jest dezorientacja wynikająca z braku wiedzy, ale zwykle działa najlepiej po obniżeniu lęku.
Wsparcie instrumentalne to praktyczna pomoc w wykonaniu działań: asysta w toalecie, karmieniu, zmianie pozycji, bezpiecznym poruszaniu się, organizacji drobnych spraw. Jest ważne na oddziale, ale nie zastępuje wsparcia emocjonalnego, gdy pacjent jest przestraszony i osamotniony.
Tak, ale dotyczy to sytuacji, gdy pacjent realnie nie ma środków lub rzeczy potrzebnych do funkcjonowania (np. brak bielizny, środków higieny, możliwości zakupu). W przedstawionym typie sytuacji klinicznej pierwszoplanowe są emocje, więc wsparcie materialne zwykle nie jest priorytetem.
Pomaga: spokojny ton, przedstawienie się, krótkie wyjaśnienie co będzie robione, zadawanie prostych pytań o samopoczucie, danie czasu na odpowiedź, aktywne słuchanie i parafraza. Warto też zapewnić o dostępności pomocy i zgłosić pielęgniarce nasilony lęk pacjenta.
Częsty błąd to wybór wsparcia "informacyjnego" lub "instrumentalnego" automatycznie, bo kojarzą się z pracą na oddziale. Uczniowie pomijają emocje opisane w zadaniu. Pomaga strategia: najpierw nazwij problem pacjenta (lęk/samotność), a dopiero potem dobierz typ wsparcia.
Gdy pacjent jest silnie przestraszony, zagubiony lub czuje się opuszczony, informacja może "nie docierać" z powodu napięcia emocjonalnego. Wtedy najpierw trzeba obniżyć lęk (wsparcie emocjonalne), a dopiero potem przekazywać komunikaty w prostych porcjach i sprawdzać zrozumienie.
Wsparcie emocjonalne dotyczy przeżyć pacjenta (uspokojenie, zrozumienie, obecność), a instrumentalne dotyczy działania (konkretna pomoc w czynnościach). W praktyce często występują razem, ale w pytaniach egzaminacyjnych "pierwsza kolejność" zwykle wskazuje, co jest priorytetem w danej sytuacji.
info

Statystycznie 60% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Pacjentka jest zagubiona, przestraszona i osamotniona (brak odwiedzin), więc w pierwszej kolejności potrzebuje zmniejszenia lęku i wzmocnienia poczucia bezpieczeństwa."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z komunikacji interpersonalnej w opiece
  • Skrypty z podstaw psychologii w zawodach medycznych (wsparcie społeczne, emocje, lęk)
  • Standardy/zalecenia placówki dotyczące komunikacji z pacjentem w stresie hospitalizacyjnym (jeśli dostępne w szkole/na praktykach)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego