KWALIFIKACJA HAN1 - CZERWIEC 2014

PYTANIE NR 18.
Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli określ, w którym sklepie, w ciągu całego 2013 roku, najczęściej wymieniany był zapas towarowy.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi rotacji zapasów towarowych w wybranych sklepach firmy X w 2013 roku.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać poprawną odpowiedź, należy z tabeli podsumować (lub odczytać roczny wynik) liczbę wymian zapasu dla każdego sklepu i porównać wartości.
Sklep z najwyższą wartością w skali całego 2013 roku jest właściwym wyborem; w tabeli najwyższy wynik ma "Sklep Basia".

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność analizy danych w tabeli i wyboru największej wartości dla zadanego kryterium: "w ciągu całego 2013 roku najczęściej wymieniany był zapas towarowy". W praktyce handlowej oznacza to zwykle, że w danym sklepie zapas był najczęściej uzupełniany/odnawiany (czyli rotacja zapasu była najwyższa).

Aby rozwiązać takie zadanie poprawnie, wykonaj te kroki:

  • Upewnij się, że analizujesz cały rok, a nie pojedynczy miesiąc lub kwartał.
  • Dla każdego sklepu odczytaj z tabeli wartość roczną lub zsumuj wartości cząstkowe (jeśli tabela jest miesięczna/kwartalna).
  • Porównaj wyniki między sklepami i wybierz maksimum.

Odpowiedź "Sklep Basia" jest poprawna, ponieważ to dla tego sklepu (zgodnie z danymi w tabeli) łączna liczba wymian zapasu w całym roku jest największa.

Pozostałe odpowiedzi ("Sklep Ewa", "Sklep Maja", "Sklep Olga") są niepoprawne, bo odpowiadają sklepom, które w zestawieniu mają niższą wartość roczną. Typowe pomyłki to: wybór sklepu z najwyższą wartością tylko w jednym okresie, nieuważne przesunięcie odczytu o wiersz/kolumnę albo porównanie wartości cząstkowych zamiast sumy rocznej.

Wskazówka egzaminacyjna: po zsumowaniu danych zapisz cztery wyniki obok siebie i dopiero wtedy wybierz największy — to zmniejsza ryzyko błędu nieuwagi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej chodzi o liczbę przypadków uzupełnienia/odnowienia zapasu w danym okresie, czyli jak często towar "schodzi" i trzeba go zastąpić nowym. W zadaniu trzeba przyjąć znaczenie zgodne z opisem w tabeli i porównać wyniki roczne.
Najpierw odczytaj wynik roczny dla każdego sklepu albo zsumuj wartości miesięczne/kwartalne, jeśli tabela jest podzielona na okresy. Potem porównaj cztery wyniki i wybierz największy. Kluczowe jest, by analizować cały rok, a nie fragment.
Pytanie dotyczy "całego roku", więc pojedynczy miesiąc może zafałszować obraz (sezonowość, promocje, dostawy). Poprawna odpowiedź wynika z łącznej wartości rocznej. Porównywanie tylko jednego okresu jest typowym błędem w zadaniach tabelarycznych.
Najczęściej: pominięcie jednej kolumny/wiersza, przesunięcie odczytu o jeden wiersz, zsumowanie nie tych okresów (np. bez grudnia) oraz porównanie wartości cząstkowych zamiast sumy rocznej. Pomaga robienie roboczej tabelki z czterema sumami.
Zależy od konstrukcji tabeli. Jeśli tabela ma już podane wyniki roczne, wystarczy odczyt i porównanie. Jeśli podaje wartości w okresach (np. miesiące), trzeba je zsumować. W obu przypadkach sprawdzana jest umiejętność analizy danych, nie złożona matematyka.
Zwykle wskazuje punkt o najwyższej dynamice sprzedaży lub częstym uzupełnianiu asortymentu. Dla technika handlowca to sygnał do planowania częstszych dostaw, kontroli stanów minimalnych i oceny, czy obecny poziom zapasu zabezpiecza sprzedaż bez braków towaru.
"Najczęściej" dotyczy liczby zdarzeń (ile razy wymieniano/uzupełniano zapas), a "najwięcej" może dotyczyć ilości towaru lub wartości. W zadaniach trzeba sprawdzić, czy tabela opisuje liczbę wymian, ilość sztuk, czy wartość w zł.
Zastosuj kontrolę: zaznacz nagłówek kolumny (okres) i wiersz (sklep), a następnie odczytuj wartości zawsze w tej samej kolejności. Po zsumowaniu porównaj, czy wyniki mają sens (np. czy suma roczna nie jest mniejsza od wartości w jednym miesiącu).
Nie, bo poprawna odpowiedź zależy od konkretnych danych liczbowych. Bez tabeli nie da się obiektywnie porównać sklepów. Na egzaminie trzeba upewnić się, że widzisz całą tabelę, a jeśli jest nieczytelna, korzystać z powiększenia lub poprosić o wyjaśnienie zasad dostępu.
Ćwicz szybkie odczytywanie nagłówków, sumowanie wartości w okresach oraz wybór maksimum/minimum. Pomagają zadania z gospodarki magazynowej i sprzedaży: stany zapasów, dostawy, rotacja. Na egzaminie rób krótkie notatki z obliczeniami, by uniknąć pomyłek.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 58% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Zapas_(logistyka) - dostęp 2026-03-04
  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Magazyn_(logistyka) - dostęp 2026-03-04

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z podstaw gospodarki magazynowej (rotacja zapasów, uzupełnianie zapasu)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i wykresów (sumowanie, porównania, maksimum/minimum)
  • Zadania egzaminacyjne z analizy danych sprzedażowych i magazynowych dla technika handlowca

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego