Wydajność stanowiska to miara tego, ile efektu pracy uzyskuje się w jednostce czasu. W zadaniach z tabelą najczęściej spotkasz dwie sytuacje:
- w tabeli jest już podana wydajność (np. szt./h) – wtedy wystarczy wskazać największą wartość,
- w tabeli podano dane pośrednie (np. liczba obrobionych desek i czas) – wtedy wydajność trzeba obliczyć jako relację: wydajność = ilość / czas, a dopiero potem porównać wyniki.
W tym pytaniu poprawna jest odpowiedź B, ponieważ stanowisko B osiąga najwyższy wynik wydajności wynikający z danych w tabeli (największa wartość wskaźnika po odczycie lub przeliczeniu).
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?
- A – ma niższą wydajność niż B; często jest wybierane przez pomylenie "największej produkcji" z "największą wydajnością".
- C – bywa mylone, gdy nie uwzględni się jednostek (np. porównuje się wartości z różnych przedziałów czasu bez przeliczenia).
- D – jest niepoprawne, jeśli uczeń wybiera największą liczbę z niewłaściwej kolumny (np. czas zamiast wydajności) albo nie dzieli ilości przez czas.
Wskazówka egzaminacyjna: zanim zaznaczysz odpowiedź, sprawdź nagłówki kolumn i jednostki. Jeśli trzeba liczyć, wykonaj te same działania dla każdego stanowiska i dopiero porównaj otrzymane wskaźniki.
