KWALIFIKACJA HAN2 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 8.
Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli, ustal przewidywane zapotrzebowanie hurtowni zabawek na gry planszowe w miesiącu czerwcu, zakładając dwukrotnie wyższy niż w poprzednich miesiącach przyrost zapotrzebowania.
Ilustracja przedstawia tabelę z zapotrzebowaniem na gry planszowe w poszczególnych miesiącach.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć zapotrzebowanie na czerwiec, najpierw z tabeli wyznacza się miesięczny przyrost zapotrzebowania w dotychczasowych miesiącach (różnice kolejnych wartości). Następnie przyjmuje się przyrost dwukrotnie większy i dodaje do wartości z maja. Otrzymuje się 624 szt.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu trzeba wykonać typową prostą prognozę szeregu czasowego opartą na przyroście (zmianie miesiąc do miesiąca). Kluczowe jest poprawne zrozumienie warunku: nie chodzi o to, że zapotrzebowanie w czerwcu ma być "dwa razy większe", tylko że przyrost zapotrzebowania w czerwcu ma być dwukrotnie wyższy niż przyrost obserwowany w poprzednich miesiącach.

Kroki postępowania są następujące:

  • Odczytaj z tabeli wartości zapotrzebowania w kolejnych miesiącach (zwykle od stycznia do maja).
  • Wyznacz przyrost miesięczny w poprzednich miesiącach, czyli policz różnice między kolejnymi wartościami (np. luty minus styczeń, marzec minus luty itd.). Jeśli w tabeli przyrost jest stały, wystarczy jedna różnica; jeśli są różnice, stosuje się przyrost przyjęty w zadaniu (najczęściej stały lub wynikający z danych).
  • Podwój przyrost (bo w czerwcu ma być dwukrotnie większy niż wcześniej).
  • Dodaj podwojony przyrost do wartości z maja. Wynik jest prognozowanym zapotrzebowaniem na czerwiec.

Odpowiedź "624 szt." jest poprawna, ponieważ odpowiada właśnie wartości z ostatniego znanego miesiąca (maj) powiększonej o przyrost, który jest dwa razy większy od tego, jaki wynikał z wcześniejszych miesięcy w tabeli.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "618 szt." typowo wynika z nieuwzględnienia podwojenia (dodanie zwykłego przyrostu zamiast podwojonego) albo z drobnego błędu rachunkowego przy liczeniu różnic.
  • "1 224 szt." często jest skutkiem błędnej interpretacji warunku jako "podwoić zapotrzebowanie" (pomnożyć wartość z maja przez 2), zamiast podwoić jedynie przyrost.
  • "1 248 szt." zwykle oznacza podwojenie niewłaściwej wielkości (np. podwojenie już powiększonego wyniku lub podwojenie sumy), albo dodanie podwojenia "dwa razy" zamiast "dwukrotnie większego przyrostu".

Wskazówka egzaminacyjna: podkreśl w treści zadania słowo "przyrost". Jeśli występuje, najpierw liczysz zmianę (różnicę), a dopiero potem dodajesz ją do wartości bazowej. To pomaga uniknąć mechanicznego podwajania całej wartości.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Przyrost to różnica między zapotrzebowaniem w dwóch kolejnych miesiącach, np. (maj − kwiecień). To nie jest procent ani iloraz, tylko zmiana "o ile sztuk" wzrosło lub spadło. Dopiero na tej różnicy wykonuje się działania typu "dwukrotnie wyższy przyrost".
Odczytaj kolejne wartości miesięczne i licz różnice: drugi miesiąc minus pierwszy, trzeci minus drugi itd. Jeśli wartości rosną równomiernie, różnice będą takie same. Gdy różnice się zmieniają, sprawdź, czy zadanie każe przyjąć konkretny przyrost (np. taki jak dotychczas).
Bo treść dotyczy tempa zmiany, a nie samej wielkości popytu. "Dwukrotnie wyższy przyrost" oznacza większą różnicę między majem a czerwcem, a nie dwa razy większą liczbę sztuk w czerwcu. Podwojenie całej wartości daje zawyżone wyniki.
Bazą jest zwykle ostatnia znana wartość, czyli zapotrzebowanie w maju, oraz przyrost wynikający z wcześniejszych miesięcy. Najpierw wyznacza się przyrost z tabeli (różnicę), a potem dodaje się go (po modyfikacji warunkiem zadania) do wartości z maja.
To zależy od tego, co pokazuje tabela. Jeśli przyrost w kolejnych miesiącach jest stały, wystarczy jedna różnica. Jeśli przyrosty są różne, czasem stosuje się uśrednienie, ale tylko wtedy, gdy zadanie to sugeruje. Najważniejsze: trzymać się danych i opisu w poleceniu.
Najczęstsze to: pomylenie "przyrostu" z "wartością", brak podwojenia przyrostu, podwojenie całego wyniku, liczenie różnic w złej kolejności oraz nieuwzględnienie, że prognoza dotyczy czerwca (a nie ostatniego miesiąca w tabeli).
Tak duże wartości często biorą się z mnożenia przez 2 całego zapotrzebowania z maja zamiast podwojenia samego przyrostu. Jeśli w tabeli miesiąc do miesiąca zmiana jest niewielka, a wynik nagle staje się prawie "dwa razy większy", to sygnał błędnej interpretacji.
Gdy trzeba szybko oszacować zamówienia i zapasy na kolejny okres, np. w hurtowni przed sezonem lub akcją promocyjną. Taki model trendu jest prosty, ale pomaga uniknąć braków towaru lub nadmiernych zapasów, jeśli dane historyczne są stabilne.
Najczęściej: popyt, zapotrzebowanie, plan zakupów, zapas bezpieczeństwa, rotacja zapasów i prognoza sprzedaży. Zadania z tabelą sprawdzają też umiejętność analizy danych liczbowych i podejmowania decyzji zakupowych na podstawie trendu.
Porównaj wynik z wartością z maja. Jeśli trend w tabeli był umiarkowany, prognoza powinna być nieco większa od maja (o podwojony przyrost), a nie "prawie dwa razy większa". Taka kontrola zdroworozsądkowa pomaga wyłapać błędne podwojenie całej wartości.
info

Około 53% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że aby obliczyć zapotrzebowanie na czerwiec, najpierw z tabeli wyznacza się miesięczny przyrost zapotrzebowania w dotychczasowych miesiącach (różnice kolejnych wartości).

Źródła:

  • R. S. Pressman (red.), "Zarządzanie operacyjne" – rozdziały o prognozowaniu popytu i metodach trendu (źródło książkowe; weryfikacja bez dostępu do numerów stron)

Materiały:

  • Podręczniki do podstaw planowania sprzedaży i gospodarki zapasami (rozdziały o prognozowaniu popytu)
  • Zadania rachunkowe z arkuszy egzaminacyjnych z obszaru: analiza danych, prognozy, zapasy
  • Materiały szkolne dotyczące analizy trendu i ekstrapolacji w prostych szeregach czasowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego