KWALIFIKACJA BUD14 + BUD15 - CZERWIEC 2020 (test 2)

PYTANIE NR 24.
Na podstawie danych zamieszczonych w tablicy z KNR oblicz, ile agregatów tynkarskich należy zamówić oraz ilu robotników należy zatrudnić do wykonania 100 m2 obrzutki cementowej stropu na podłożu betonowym, jeżeli wykonanie prac przewidziano w ciągu jednej 8-godzinnej zmiany roboczej.
Ilustracja przedstawia tabelę z fragmentem KNR (Katalogu Nakładów Rzeczowych), dotyczącą wykonania obrzutki cementowej
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby dobrać liczbę agregatów i robotników, z tablicy KNR odczytuje się nakład sprzętu i robocizny na 1 m2, mnoży przez 100 m2, a następnie dzieli przez 8 h pracy w zmianie. Wyniki zaokrągla się w górę do liczb całkowitych zasobów. Daje to 1 agregat i 3 robotników.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniu kluczowe jest przejście od normy z KNR (podanej zwykle jako nakład robocizny i sprzętu na jednostkę robót, np. na 1 m2) do realnej liczby zasobów potrzebnych w określonym czasie.

1) Odczyt danych z KNR
Z tablicy KNR dla obrzutki cementowej stropu na podłożu betonowym odczytuje się:

  • nakład robocizny na 1 m2 (w r-g/m2),
  • nakład pracy agregatu na 1 m2 (w m-g/m2 lub analogicznej jednostce sprzętu).

2) Przeliczenie na 100 m2
Każdy nakład jednostkowy mnoży się przez 100 m2, aby uzyskać łączną liczbę roboczogodzin oraz łączny czas pracy sprzętu potrzebny do wykonania całego zakresu robót.

3) Warunek czasu: 1 zmiana = 8 godzin
Skoro prace mają być wykonane w jednej 8-godzinnej zmianie, to:

  • liczbę pracowników wyznacza się jako: (łączny nakład robocizny w r-g) / 8 h,
  • liczbę agregatów wyznacza się jako: (łączny nakład sprzętu w m-g) / 8 h.

4) Zaokrąglenie w górę
W praktyce nie można zamówić "ułamka" agregatu ani zatrudnić "ułamka" pracownika. Jeśli z obliczeń wychodzi wartość niecałkowita, należy ją zaokrąglić w górę, bo w przeciwnym razie robót nie da się wykonać w wymaganym czasie.

Dlaczego poprawne jest: 1 agregat i 3 robotników?
Po wykonaniu powyższych przeliczeń (na podstawie danych z tablicy KNR) minimalne, całkowite zapotrzebowanie na zasoby dla 8 godzin pracy wynosi właśnie 1 agregat oraz 3 osoby w brygadzie.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • 1 agregat i 2 robotników – to typowy błąd zaniżenia robocizny (np. dzielenie r-g przez 100 m2 zamiast przez 8 h lub zaokrąglenie w dół). Skutkiem jest brak możliwości wykonania całości w jednej zmianie.
  • 4 agregaty i 16 robotników – wartości są nadmierne względem zakresu 100 m2 i jednej zmiany; zwykle wynikają z błędnej interpretacji jednostek w KNR (np. potraktowania nakładu na 1 m2 jako nakładu na całość) albo z pomnożenia zamiast podzielenia przez czas zmiany.
  • 4 agregaty i 22 robotników – analogicznie jak wyżej, wskazuje na błąd rachunkowy lub błędny odczyt z tablicy; dodatkowo liczba ludzi jest niespójna z racjonalnym wykorzystaniem 4 agregatów przy tak małym zakresie robót.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy w ostatnim kroku dzielisz przez czas zmiany, a nie przez powierzchnię, oraz czy końcowy wynik jest liczbą całkowitą zaokrągloną w górę.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw przemnóż nakład robocizny (r-g na 1 jednostkę) przez ilość robót, aby dostać łączne r-g. Potem podziel przez liczbę godzin pracy w zmianie (np. 8 h), aby uzyskać liczbę osób. Wynik zaokrąglij w górę do pełnych pracowników.
r-g to roboczogodzina, czyli 1 godzina pracy 1 pracownika. W KNR podaje się r-g na jednostkę robót. Aby zaplanować obsadę, liczysz r-g łącznie dla zakresu robót i dzielisz przez dostępny czas (np. 8 h), otrzymując minimalną liczbę osób.
Analogicznie do robocizny: z KNR odczytaj nakład sprzętu na 1 jednostkę robót, przemnóż przez ilość robót, a następnie podziel przez czas dostępny na realizację (np. 8 h). Otrzymasz wymaganą liczbę maszyn. Zawsze zaokrąglaj w górę do pełnych agregatów.
Bo nie da się wykorzystać "0,6 pracownika" ani "0,4 agregatu". Zaokrąglenie w dół oznacza zbyt małe zasoby, a więc ryzyko niewykonania robót w wyznaczonym czasie. W planowaniu na zmianę przyjmuje się minimalną liczbę całkowitą, która zapewni dotrzymanie terminu.
Obrzutka cementowa to wstępna warstwa zaprawy poprawiająca przyczepność kolejnych warstw tynku. Ma osobne normy, bo technologia, narzędzia i wydajność różnią się od narzutu czy gładzi. KNR rozdziela te czynności, aby poprawnie ująć nakłady robocizny i sprzętu.
Zwykle tak, jeśli zadanie pyta o liczbę robotników do wykonania robót, a KNR wskazuje nakład robocizny dla całej brygady. Na egzaminie kluczowe jest trzymanie się interpretacji przyjętej w tablicy KNR do danej pozycji. Gdy brak doprecyzowania, przyjmuje się, że to łączna liczba osób w brygadzie.
Najczęściej: pomylenie jednostek (r-g z liczbą osób), brak podziału przez czas zmiany, zaokrąglanie w dół, a także błędne przeliczenie zakresu robót (np. 100 m2 jako 10 m2). Częstą pomyłką jest też mnożenie przez 8 h zamiast dzielenia.
Porównaj skalę robót i czas realizacji: dla 100 m2 w jednej zmianie wynik rzędu kilku agregatów bywa sygnałem błędu jednostek lub rachunku. Dodatkowo zweryfikuj, czy liczba pracowników jest spójna z liczbą maszyn (czy brygada może je efektywnie obsłużyć w praktyce).
Jeśli polecenie tego nie wskazuje, standardowo przyjmuje się czas zmiany jako dostępny czas pracy do obliczeń, zgodnie z założeniem zadania egzaminacyjnego. Dodatkowe przestoje lub przerwy technologiczne uwzględnia się tylko wtedy, gdy są opisane w treści lub wynikają wprost z danych tabelarycznych.
Ćwicz schemat: odczyt nakładów z tablicy → przeliczenie na ilość robót → podział przez czas → zaokrąglenie w górę. Warto robić krótkie kontrolne rachunki jednostek (r-g i m-g). Dobrym treningiem jest rozwiązywanie zadań z różnych robót: tynki, murowanie, posadzki, roboty wykończeniowe.
info

Statystycznie 57% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Eksperci podkreślają: "Aby dobrać liczbę agregatów i robotników, z tablicy KNR odczytuje się nakład sprzętu i robocizny na 1 m2, mnoży przez 100 m2, a następnie dzieli przez 8 h pracy w zmianie."

Materiały:

  • Podręcznik do kosztorysowania robót budowlanych (działy: KNR, nakłady R i S, planowanie zasobów)
  • Instrukcje i przykłady rozwiązań z zakresu organizacji robót tynkarskich
  • Materiały dydaktyczne z pracowni kosztorysowania/organizacji robót (zadania na przeliczenia r-g i m-g)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego