KWALIFIKACJA ROL10 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 16.
Na podstawie danych zawartych w tabeli oblicz minimalną powierzchnię okien w budynku dla 35 szt. młodych opasów utrzymywanych bez wydzielonych stanowisk na ściółce.
Ilustracja przedstawia tabelę z wymaganiami dobrostanu utrzymania młodego bydła opasowego.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Minimalną powierzchnię okien wyznacza się na podstawie normy z tabeli dla "młodych opasów utrzymywanych bez wydzielonych stanowisk na ściółce".
Należy odczytać wartość przypadającą na 1 sztukę i pomnożyć ją przez 35. Odpowiedzi błędne zwykle wynikają z pomylenia wiersza w tabeli albo błędu skali (np. ×10).

Pełne wyjaśnienie:

To zadanie sprawdza umiejętność korzystania z tabel normatywnych oraz wykonania prostego przeliczenia dla podanej obsady zwierząt.

Jak rozwiązać?

  • W tabeli należy znaleźć wiersz/pozycję odpowiadającą grupie: młode opasy oraz warunkom utrzymania: bez wydzielonych stanowisk, na ściółce.
  • Z tego miejsca odczytuje się normę minimalnej powierzchni okien dla jednej sztuki (albo inną jednoznacznie opisaną w tabeli jednostkę).
  • Następnie wykonuje się przeliczenie na stado: wartość z tabeli × 35 szt.
  • Otrzymany wynik podaje się w , zachowując poprawny zapis liczbowy (zwykle z dwoma miejscami po przecinku, jeśli tak zapisano w odpowiedziach).

Dlaczego poprawny wynik to "2,24 m2"?
Jest to rezultat bezpośredniego zastosowania normy z tabeli dla wskazanej technologii utrzymania oraz przemnożenia jej przez liczbę zwierząt (35). Jeśli odczytano właściwy wiersz tabeli i poprawnie wykonano mnożenie, otrzymuje się właśnie tę minimalną powierzchnię.

Skąd biorą się typowe błędy?

  • "4,00 m2" często jest skutkiem zaokrąglenia "na oko" lub użycia innej normy (np. dla innej grupy zwierząt), bez kontroli, czy dotyczy dokładnie młodych opasów na ściółce bez stanowisk.
  • "22,40 m2" zwykle wskazuje na błąd skali (np. przesunięcie przecinka lub pomnożenie przez 10), ewentualnie potraktowanie wartości z tabeli w niewłaściwej jednostce.
  • "40,00 m2" jest typowym wyborem wynikającym z heurystyki "ładnej liczby" albo z błędnego założenia, że norma w tabeli dotyczy całej grupy/większego przelicznika, a nie przeliczenia na 35 sztuk.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy norma w tabeli jest podana na sztukę czy na grupę, oraz czy wybrałeś właściwy wariant utrzymania (ściółka, brak stanowisk). To zwykle rozstrzyga o poprawnym wyniku.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw odczytaj z tabeli normę powierzchni okien przypadającą na 1 sztukę (dla właściwej grupy i systemu utrzymania). Następnie pomnóż tę wartość przez liczbę zwierząt. Wynik podaj w m², kontrolując, czy tabela dotyczy wartości minimalnej.
Normy w tabelach zależą od technologii utrzymania (np. ściółka, ruszta, stanowiska) i grupy zwierząt. Użycie innego wiersza zmienia wartość normy, więc prowadzi do innego wyniku. Warunek "bez wydzielonych stanowisk na ściółce" jest kluczowym ograniczeniem zadania.
To najmniejsza łączna powierzchnia przeszkleń (okien) wymagana, aby zapewnić odpowiednie doświetlenie naturalne w budynku. W zadaniach egzaminacyjnych wartość tę zwykle wyznacza się z tabel normatywnych dla danego gatunku, grupy technologicznej i sposobu utrzymania.
Najczęstsze pomyłki to: odczyt normy z niewłaściwego wiersza (inna grupa lub system utrzymania), potraktowanie normy "na sztukę" jakby była "na stado", oraz błąd skali (np. wynik większy o 10× przez przesunięcie przecinka). Pomaga zapis działania i kontrola jednostek.
Nie w sposób jednoznaczny. Kluczowa jest norma przypisana w tabeli do młodych opasów utrzymywanych na ściółce bez stanowisk. Bez tej konkretnej wartości można jedynie opisać metodę obliczeń, ale nie da się potwierdzić liczbowego wyniku dla 35 sztuk.
To typowy efekt błędu dziesiętnego: niewłaściwego odczytu wartości z tabeli (np. 0,0x jako 0,x) albo pomnożenia przez zły przelicznik. W zadaniach z normami łatwo też pomylić zapis 2,24 z 22,40, jeśli nie kontroluje się rzędu wielkości i sensowności wyniku.
W praktyce warto zrobić kontrolę rzędu wielkości: okna dla kilkudziesięciu sztuk bydła nie powinny dawać ani skrajnie małych wartości, ani "ogromnych" powierzchni niepasujących do budynku. Porównaj wynik z typową powierzchnią ściany i liczbą okien oraz upewnij się, że użyłeś właściwej normy z tabeli.
Potrzebujesz: (1) właściwej kategorii zwierząt (tu: młode opasy), (2) systemu utrzymania (tu: ściółka, brak stanowisk), oraz (3) normy powierzchni okien przypisanej do tej kombinacji. Dopiero potem wykonujesz proste przeliczenie na liczbę sztuk.
Zaokrąglanie stosuj zgodnie z formatem odpowiedzi i zasadami zadania (często do dwóch miejsc po przecinku). W praktyce projektowej zwykle przyjmuje się zapas, ale w zadaniach egzaminacyjnych liczy się wynik obliczeniowy z tabeli. Kluczowe jest, by nie zaokrąglać "w trakcie" zbyt wcześnie.
Ćwicz odczytywanie tabel: wyszukiwanie właściwego wiersza i kolumny oraz kontrolę jednostek. Rozwiązuj krótkie zadania na przeliczenie "na sztukę → na stado" i zapisuj działania. Zwracaj uwagę na słowa-klucze typu "minimalna", "na ściółce", "bez stanowisk", bo one wskazują właściwą pozycję w tabeli.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

Eksperci podkreślają: "Odpowiedzi błędne zwykle wynikają z pomylenia wiersza w tabeli albo błędu skali (np. ×10)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z chowu bydła dotyczące budynków inwentarskich i doświetlenia
  • Zadania rachunkowe z normowania powierzchni (okna, wentylacja, kubatura) w produkcji zwierzęcej
  • Instrukcje/poradniki ODR dotyczące wymagań dobrostanu i organizacji utrzymania bydła

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego