W zadaniu kluczowa jest umiejętność odczytania wartości z tabeli dla podanego kąta nachylenia dachu. Rozstaw łat (odległość osiowa między kolejnymi łatami) wpływa na to, czy elementy pokrycia dachowego (np. dachówki) będą miały prawidłowe oparcie, zakłady i szczelność przy danym spadku połaci.
Dla kąta nachylenia 32° należy w tabeli znaleźć wiersz/kolumnę odpowiadającą tej wartości (lub przedziałowi, do którego 32° należy), a następnie odczytać wartość opisaną jako maksymalny rozstaw łat. Zgodnie z treścią pytania interesuje nas właśnie granica "maksymalna", czyli największa dopuszczalna odległość, przy której pokrycie nadal spełnia wymagania montażowe.
Odpowiedź "29,0 cm" jest poprawna, ponieważ odpowiada wartości przypisanej w tabeli do nachylenia 32° jako rozstaw maksymalny.
Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?
- "28,0 cm" – to wartość zbyt mała względem wskazania tabeli dla 32°, zwykle wynikająca z odczytu sąsiedniej komórki lub pomylenia zakresu.
- "30,0 cm" – typowy wybór "na oko", ale niezgodny z wartością tabelaryczną; często pojawia się przez zaokrąglanie lub przenoszenie danych z innego kąta nachylenia.
- "31,0 cm" – wartość zbyt duża; może wynikać z pomylenia maksymalnego rozstawu z inną wartością (np. dla większego nachylenia) lub błędnego odczytu osi tabeli.
Wskazówka egzaminacyjna: przed wyborem odpowiedzi sprawdź, czy odczytujesz maksymalną wartość oraz czy trzymasz się tego samego układu wierszy i kolumn (kąt nachylenia vs. rozstaw). To minimalizuje typowe błędy "o jedną kratkę".
