KWALIFIKACJA SPL1 - STYCZEŃ 2021 (test 2)

PYTANIE NR 29.
Na podstawie fragmentu ustawy, ustal minimalną powierzchnię terenu, na którym ma być zorganizowana impreza masowa na 13 500 osób.
Ilustracja przedstawia fragment ustawy dotyczącej bezpieczeństwa imprez masowych, co jest istotne w kontekście egzaminu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Minimalną powierzchnię wyznacza się, mnożąc liczbę uczestników przez normę powierzchni na 1 osobę podaną w cytowanym fragmencie ustawy.
Jeżeli z fragmentu wynika 0,5 m2/os., to dla 13 500 osób: 13 500 × 0,5 = 6 750 m2. Odpowiedzi w m3 są błędne, bo dotyczą objętości.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu trzeba skorzystać z informacji zawartej w przytoczonym fragmencie ustawy: wskazuje on normę minimalnej powierzchni przypadającej na jednego uczestnika (wyrażoną w m2/os.). To typowy schemat obliczeń proporcjonalnych: liczba osób × wymagana powierzchnia na osobę.

Sposób obliczenia

  • Odczytaj z fragmentu przepisu wskaźnik (np. 0,5 m2 na osobę – jeżeli taki wynika z cytatu).
  • Pomnóż liczbę uczestników przez wskaźnik: 13 500 × 0,5 = 6 750.
  • Zachowaj poprawną jednostkę: wynik musi być w m2, bo pytanie dotyczy powierzchni terenu.

Dlatego odpowiedź "6 750 m2" jest poprawna: wynika bezpośrednio z zastosowania normy powierzchniowej do liczby 13 500 osób.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "6 750 m3" i "27 000 m3" są błędne, ponieważ m3 oznacza objętość (kubaturę). Teren imprezy opisuje się powierzchnią (m2), a nie objętością.
  • "27 000 m2" to wynik niezgodny z podaną w przepisie normą w wariancie 0,5 m2/os. – zwykle powstaje przez mechaniczne pomnożenie przez 2 zamiast przez 0,5 albo przez użycie innego wskaźnika niż ten z cytatu.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze podkreśl w treści, o jaką wielkość chodzi (powierzchnia/objętość) i sprawdź, czy jednostka w odpowiedzi pasuje do pytania. To prosty sposób, by uniknąć częstego błędu m2 vs m3.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Stosujesz wzór: powierzchnia minimalna = liczba osób × norma m2/os. Norma musi wynikać z podanego przepisu lub regulaminu. Na końcu sprawdź jednostkę: wynik ma być w m2, bo to powierzchnia.
m3 to objętość (np. pojemność kontenera), a pytanie dotyczy powierzchni terenu, czyli m2. Jeżeli widzisz m3 przy zadaniu o "powierzchni", to jest to typowy dystraktor sprawdzający uwagę i rozumienie jednostek.
To informacja, że na jednego uczestnika trzeba zapewnić co najmniej 0,5 m2 powierzchni. W praktyce liczysz: liczba osób × 0,5. To podejście jest identyczne jak w logistyce: liczba jednostek ładunku × wymagana powierzchnia składowania.
Pomaga szybki test sensowności: norma 0,5 m2/os. to "pół metra kwadratowego na osobę", więc wynik musi być mniejszy niż liczba osób. Jeśli wychodzi więcej (np. 27 000 m2), sprawdź, czy nie pomnożyłeś przez 2 zamiast przez 0,5.
Najczęściej pojawia się: wybór m3 zamiast m2, nieuwzględnienie słowa "minimalna", wzięcie złego współczynnika z przepisu (np. z innego ustępu) oraz błędy rachunkowe przy mnożeniu przez ułamek dziesiętny.
To zależy od normy. Gdy norma ma postać 0,5, 1, 2 m2/os. i liczba osób jest parzysta (dla 0,5), często wyjdzie liczba całkowita. Przy normach typu 0,75 m2/os. wynik może być ułamkiem.
Nie w pełni. Do obliczenia potrzebujesz konkretnej normy m2 na osobę wynikającej z cytatu. Bez niej można tylko zgadywać. Na egzaminie norma ma być podana w przytoczonym fragmencie, więc kluczowe jest jej poprawne odczytanie.
Porównaj wynik z liczbą osób. Jeśli norma jest mniejsza od 1 m2/os., wynik powinien być mniejszy niż liczba uczestników. Jeśli norma jest większa od 1 m2/os., wynik powinien być większy. To szybka kontrola logiczna.
Bo sprawdzają umiejętność planowania przestrzeni i poprawnej pracy na jednostkach. W magazynie podobnie liczysz: ile miejsca potrzeba na palety, strefy kompletacji czy drogi transportowe, korzystając z norm i wskaźników powierzchniowych.
Szukaj słów-kluczy: powierzchnia → m2, objętość/kubatura → m3, długość → m. W zadaniach testowych celowo podaje się mylące jednostki, więc jednostka jest częścią sprawdzanej wiedzy.
info

Statystycznie 60% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Według specjalistów z branży: "Odpowiedzi w m3 są błędne, bo dotyczą objętości."

Materiały:

  • Podręczniki/zeszyty ćwiczeń z matematyki zawodowej: proporcje i jednostki miar
  • Materiały dydaktyczne o jednostkach SI i typowych błędach jednostkowych (m2 vs m3)
  • Oficjalne teksty aktów prawnych w Internetowym Systemie Aktów Prawnych (ISAP) – do samodzielnej nauki czytania przepisów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego