KWALIFIKACJA EKA7 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 31.
Na podstawie informacji zamieszczonych w tabeli ustal wartość różnic inwentaryzacyjnych.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi inwentaryzacji dwóch produktów: dżemu truskawkowego i dżemu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Różnice inwentaryzacyjne ustala się przez porównanie stanu rzeczywistego ze stanem ewidencyjnym dla każdej pozycji z tabeli. Gdy stan rzeczywisty jest większy powstaje nadwyżka, a gdy mniejszy – niedobór. Wartość różnicy oblicza się jako: ilość różnicy × cena z tabeli, co daje 26,00 zł nadwyżki i 14,70 zł niedoboru.

Pełne wyjaśnienie:

Różnice inwentaryzacyjne powstają wtedy, gdy stan rzeczywisty (ustalony w trakcie spisu z natury) nie jest równy stanowi ewidencyjnemu (wynikającemu z zapisów). Zadanie polega na tym, aby dla każdego asortymentu z tabeli wykonać dwa kroki: (1) określić kierunek różnicy, (2) przeliczyć różnicę ilościową na wartość.

1) Ustalenie kierunku różnicy
Jeżeli z tabeli wynika, że ilość stwierdzona w spisie jest większa niż w ewidencji, mamy do czynienia z nadwyżką. Jeżeli ilość stwierdzona jest mniejsza, mamy niedobór. Ten etap wymaga szczególnej uwagi, bo łatwo odwrócić porównanie i błędnie nazwać różnicę.

2) Ustalenie wartości różnicy
Po obliczeniu różnicy ilościowej (w jednostkach z tabeli) należy ją przeliczyć na wartość, wykorzystując cenę podaną w tabeli (np. cenę ewidencyjną). Stosuje się prosty wzór: wartość różnicy = ilość różnicy × cena. Wynik podaje się w złotych i groszach, zachowując spójny sposób zaokrąglania.

Odpowiedź "Nadwyżka dżemu truskawkowego 26,00 zł i niedobór dżemu brzoskwiniowego 14,70 zł" jest zgodna z powyższą metodą: dla jednej pozycji stan rzeczywisty przewyższa ewidencyjny (nadwyżka), a dla drugiej jest niższy (niedobór), a wartości wynikają z przemnożenia różnic ilościowych przez ceny z tabeli.

Pozostałe odpowiedzi są błędne, ponieważ popełniają typowe pomyłki:

  • Warianty wskazujące nadwyżkę dla obu lub niedobór dla obu ignorują fakt, że kierunek różnicy ustala się oddzielnie dla każdego asortymentu na podstawie danych z tabeli.
  • Wariant z niedoborem zamiast nadwyżki (lub odwrotnie) wynika zwykle z odwrócenia porównania stanów albo z nieuwagi w odczycie wiersza/ceny.

Wskazówka egzaminacyjna: zanim zaczniesz liczyć wartości, zaznacz przy każdej pozycji znak różnicy (+ dla nadwyżki, − dla niedoboru). Dopiero potem wykonuj mnożenie przez cenę – zmniejsza to ryzyko "poprawnych rachunków do złego znaku".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Różnice inwentaryzacyjne to rozbieżności między stanem zapasów wynikającym z ewidencji a stanem faktycznie stwierdzonym w trakcie spisu z natury. Mogą mieć formę nadwyżki (jest więcej niż w ewidencji) albo niedoboru (jest mniej). Ich wartość wylicza się na podstawie danych o cenie z zestawienia.
Porównaj ilość ze spisu z natury z ilością z ewidencji. Jeśli ilość rzeczywista jest większa, powstaje nadwyżka. Jeśli ilość rzeczywista jest mniejsza, powstaje niedobór. Zawsze oceniaj to osobno dla każdej pozycji, bo różne towary mogą mieć różny kierunek różnicy.
Najpierw oblicz różnicę ilościową: stan rzeczywisty minus stan ewidencyjny (z zachowaniem znaku). Następnie przelicz ją na wartość: ilość różnicy × cena z tabeli. Wynik podaj w zł i gr, a przy opisie uwzględnij, czy to nadwyżka czy niedobór.
Najczęściej działa automatyzm: uczniowie odejmują liczby w odwrotnej kolejności albo skupiają się na mnożeniu przez cenę, a nie na interpretacji "więcej/mniej". Pomaga prosty nawyk: najpierw wpisz przy towarze "+" (nadwyżka) lub "−" (niedobór), dopiero potem licz wartość.
W zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się cenę wskazaną w tabeli (np. cenę ewidencyjną). W praktyce sposób wyceny zależy od przyjętych zasad ewidencji w jednostce. Na egzaminie kluczowe jest, by nie domyślać się ceny "z życia", tylko konsekwentnie użyć tej, która została podana w danych zadania.
Typowe błędy to: odczyt ceny z sąsiedniej kolumny, pomylenie wierszy (inny asortyment), nieuwzględnienie jednostki miary oraz przepisanie niewłaściwej ilości (np. ewidencyjnej zamiast rzeczywistej). Dobra praktyka to podkreślić w tabeli właściwy wiersz i zaznaczyć, które liczby są "ewidencja", a które "spis".
Nadwyżka może wynikać np. z błędów w dokumentach magazynowych, nieujętych przyjęć, błędnego rozchodu, pomyłek w ewidencji ilościowej albo z tego, że towar został policzony i przypisany do właściwego asortymentu dopiero podczas spisu. Na egzaminie nie trzeba podawać przyczyny, tylko poprawnie wyliczyć wartość.
Każdy asortyment ma własny stan ewidencyjny i własny stan rzeczywisty. To, że towary są podobne (np. dwa rodzaje dżemu), nie oznacza, że różnica będzie taka sama. Wystarczy różnica w wydaniach, przyjęciach albo w błędach ewidencji, by jeden towar miał nadwyżkę, a drugi niedobór.
Wykonaj szybki "test sensu": jeśli stan rzeczywisty jest większy, opis musi zawierać "nadwyżka", jeśli mniejszy – "niedobór". Potem skontroluj rachunki: czy mnożysz różnicę, a nie cały stan, oraz czy używasz ceny z właściwego wiersza. Na końcu sprawdź grosze i zapis kwoty.
Ćwicz krótkie schematy: (1) porównanie stanów, (2) znak różnicy, (3) przeliczenie na wartość, (4) poprawny opis słowny. Rozwiązuj zadania z tabelami, bo najwięcej punktów traci się na odczycie danych. Warto też przygotować własną checklistę kontroli: wiersz, cena, ilość, jednostka, znak.
info

Około 41% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Według specjalistów z branży: "Różnice inwentaryzacyjne ustala się przez porównanie stanu rzeczywistego ze stanem ewidencyjnym dla każdej pozycji z tabeli."

Materiały:

  • Podręcznik do kwalifikacji EKA.7 (działy: inwentaryzacja, zapasy, gospodarka magazynowa)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z obszaru: spis z natury i różnice inwentaryzacyjne
  • Notatka/ściąga: schemat "nadwyżka vs niedobór" + przykład przeliczenia na wartość

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego