KWALIFIKACJA SPL1 - CZERWIEC 2015 (test 2)

PYTANIE NR 12.
Na podstawie informacji zawartych w tabelach podaj, ile czasu zajmuje pracownikom ułożenie 10 kartonów na jednej palecie?
Ilustracja przedstawia dwie tabele związane z cyklem transportu wewnętrznego, co jest istotne w kontekście kwalifikacji
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby rozwiązać zadanie, należy odczytać z tabel czas wykonywania operacji układania kartonów na palecie w podanych warunkach, a następnie przeliczyć go dla 10 kartonów.
Na podstawie wartości z tabel łączny czas dla 10 kartonów wynosi 5 min, dlatego ta odpowiedź jest poprawna.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność korzystania z danych tabelarycznych w kontekście pracy magazynowej oraz wykonania prostego przeliczenia czasu operacji.

Aby uzyskać wynik, trzeba:

  • zidentyfikować w tabelach pozycję opisującą operację "ułożenie kartonów na palecie" dla wskazanych warunków (np. metoda pracy, liczba sztuk lub czas jednostkowy),
  • odczytać właściwą wartość czasu,
  • jeśli tabela podaje czas jednostkowy (np. na 1 karton), przeliczyć go na 10 kartonów przez proporcję; jeśli tabela podaje czas bezpośrednio dla 10 kartonów, przyjąć tę wartość bez dodatkowych przeliczeń,
  • zachować spójność jednostek (minuty/sekundy) i w razie potrzeby wykonać konwersję.

Odpowiedź "5 min" jest poprawna, ponieważ odpowiada wynikowi odczytu i/lub przeliczenia wykonanego na podstawie tabel dołączonych do zadania.

Pozostałe propozycje są błędne typowo z następujących powodów:

  • "25 min" zwykle wynika z pomylenia wiersza/kolumny (innej operacji lub innych warunków) albo z błędu jednostek, np. odczytu czasu dla większej partii i przypisania go do 10 sztuk.
  • "2 min" może być efektem nieuwzględnienia proporcjonalności (np. przyjęcia czasu dla mniejszej liczby kartonów) albo błędnego zaokrąglenia.
  • "1 min" często jest wynikiem zgadywania lub odczytania wartości, która nie dotyczy 10 kartonów (np. czasu pomocniczego, czasu na pojedynczą czynność składową itp.).

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj nagłówki kolumn i jednostki w tabeli oraz to, czy czas dotyczy 1 sztuki, czy całej partii. To najczęstsze źródło błędów w zadaniach tego typu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw znajdź w tabeli wiersz opisujący właściwą operację (układanie kartonów na palecie) i warunki (np. liczba sztuk, metoda pracy). Potem sprawdź nagłówek kolumny, aby upewnić się, czy czas jest podany na 1 karton, na 10 sztuk, czy na całą paletę.
Bo tabele mogą podawać czas w minutach lub sekundach, a dodatkowo raz jako czas jednostkowy (na sztukę), a raz jako czas dla partii (np. 10 szt.). Bez kontroli nagłówków i przypisów można nieświadomie przeliczać wartość, której nie trzeba przeliczać.
Wtedy stosujesz proporcję: czas dla 10 kartonów to 10 razy czas jednostkowy, o ile warunki są stałe. Na egzaminie zapisz krótko tok rozumowania (nawet w brudnopisie), żeby uniknąć pomyłki w mnożeniu i w jednostkach.
Najczęściej: odczyt z niewłaściwej kolumny, pomylenie czasu na sztukę z czasem na partię, nieuwzględnienie jednostek (sekundy vs minuty) oraz zaokrąglenia "na oko". Warto też sprawdzić, czy tabela dotyczy dokładnie tej samej czynności co w pytaniu.
Może się zdarzyć w bardzo szybkich, zautomatyzowanych warunkach, ale w zadaniach egzaminacyjnych decydują dane z tabel, nie intuicja. Jeśli tabela wskazuje inną wartość, należy przyjąć ją bez "korygowania" zdrowym rozsądkiem.
Przeliczenie jest potrzebne, gdy tabela podaje czas dla innej liczby sztuk niż w pytaniu (np. na 1 karton). Jeśli w tabeli jest pozycja dokładnie dla 10 kartonów, zwykle wystarczy odczyt. Kluczowa jest informacja w nagłówku i opisie tabeli.
Zrób szybki "test sensowności": czy opis wiersza dotyczy tej samej czynności (układanie na palecie), a kolumna tej samej wielkości (np. 10 sztuk). Dodatkowo porównaj sąsiednie wartości w tabeli: czasy powinny układać się logicznie (np. rosnąć wraz z liczbą sztuk).
To ustalanie, ile czasu powinno zajmować wykonanie danej operacji w określonych warunkach (np. przeniesienie i ułożenie kartonów na palecie). Normy mogą służyć do planowania pracy, porównania wydajności oraz kalkulacji zapotrzebowania na personel.
Ćwicz szybkie czytanie nagłówków, przypisów i jednostek oraz przeliczanie proporcji (1 szt. → 10 szt.). Rozwiązuj przykładowe arkusze, a po każdym zadaniu sprawdź, gdzie najłatwiej o błąd: w wyborze tabeli, w jednostkach czy w mnożeniu.
Sprawdź: czy to na pewno te warunki z tabeli, czy liczba sztuk się zgadza, czy jednostka to minuty, oraz czy wynik jest czasem łącznym, a nie jednostkowym. Te cztery kroki minimalizują typowe błędy przy zadaniach z tabelami.
info

Statystycznie 57% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z organizacji pracy w magazynie (normowanie i pomiary czasu)
  • Zadania ćwiczeniowe z odczytu tabel i przeliczeń proporcjonalnych
  • Instrukcje stanowiskowe dotyczące paletyzacji i zasad układania ładunków

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego