KWALIFIKACJA SPL1 - TEST WIEDZY NR 8

PYTANIE NR 21.
Na podstawie poniższej tabeli, która przedstawia parametry przechowywania różnych typów produktów, określ, który z produktów wymaga najniższej temperatury przechowywania.
Produkt Temperatura przechowywania (°C)
Produkt A -18
Produkt B 4
Produkt C 20
Produkt D 10
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Najniższą temperaturę przechowywania wskazuje najmniejsza liczba w kolumnie temperatur. W tabeli wartości to: -18, 4, 20 i 10°C. Najmniejsza jest -18°C, więc to Produkt A wymaga najniższej temperatury przechowywania.

Pełne wyjaśnienie:

Aby wskazać produkt wymagający najniższej temperatury przechowywania, należy porównać wszystkie wartości w kolumnie "Temperatura przechowywania (°C)" i wybrać najmniejszą.

W tabeli podano:

  • Produkt A: -18°C
  • Produkt B: 4°C
  • Produkt C: 20°C
  • Produkt D: 10°C

Najniższa temperatura to -18°C, ponieważ każda liczba ujemna jest mniejsza od dodatniej (np. -18 < 4). Zatem poprawną odpowiedzią jest Produkt A.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Produkt B (4°C) – to temperatura dodatnia, wyższa od -18°C; może kojarzyć się z chłodnią, ale w zadaniu liczy się minimum z tabeli.
  • Produkt C (20°C) – to najwyższa z podanych temperatur, typowa dla przechowywania w temperaturze pokojowej, więc nie spełnia kryterium "najniższa".
  • Produkt D (10°C) – jest niższy niż 20°C, ale wciąż wyższy niż 4°C i zdecydowanie wyższy niż -18°C.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w danych pojawiają się wartości ujemne, zawsze sprawdź znak "-". To częste źródło błędów przy szybkim przeglądaniu tabel.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To po prostu najmniejsza wartość liczbowa w kolumnie temperatur. Jeśli wśród wartości jest liczba ujemna, zwykle będzie ona niższa od wszystkich dodatnich. W zadaniu wybierasz produkt przypisany do tej minimalnej temperatury.
Najpierw zwróć uwagę na znak "-". Każda temperatura ujemna (np. -18°C) jest mniejsza od dodatniej (np. 4°C). Potem porównuj już normalnie liczby, wybierając najmniejszą jako "najniższą".
Na osi liczb -18 leży bardziej "na lewo" niż 4, więc jest mniejsze. W praktyce oznacza to warunki mroźnicze. W zadaniu kryterium jest czysto matematyczne: wybór najmniejszej wartości temperatury z tabeli.
Nie jest to konieczne. Wystarczy odczytać tabelę i porównać liczby. Wiedza magazynowa może pomóc skojarzyć -18°C z mroźnią, ale poprawną odpowiedź można wyznaczyć nawet bez znajomości typowych stref temperaturowych.
Najczęściej: pominięcie znaku minus, pośpieszny wybór pierwszej pozycji bez porównania wszystkich danych oraz pomylenie kryterium ("najniższa" vs "najwyższa"). Pomaga wypisanie wartości i wskazanie minimum.
Przejdź wzrokiem po całej kolumnie i szukaj najpierw liczb ujemnych. Jeśli są, wybierz tę o największej wartości bezwzględnej (np. -18 jest niższe niż -5). Gdy nie ma ujemnych, wybierz najmniejszą dodatnią.
W teście jednokrotnego wyboru powinien istnieć tylko jeden poprawny wariant. Jeśli widzisz remis (np. dwa produkty mają -18°C), zadanie staje się niejednoznaczne. W praktyce egzaminacyjnej zwykle unika się takiej konstrukcji danych.
Jednostka °C (stopnie Celsjusza) informuje, w jakiej skali podano temperaturę. W magazynie parametr ten wpływa na dobór strefy składowania oraz kontrolę warunków. W tym pytaniu jednostka pomaga tylko poprawnie zinterpretować kolumnę danych.
Nie zawsze. Często spotyka się zakres (np. 2–8°C) albo zapis warunków dodatkowych (wilgotność, czas). Jednak w zadaniach testowych bywa używana pojedyncza wartość dla uproszczenia porównania i sprawdzenia umiejętności odczytu danych.
Ćwicz szybkie wyszukiwanie informacji w tabelach: minimum, maksimum, porównania oraz jednostki. Pomaga też praca na przykładach kart produktu i zestawień magazynowych. Kluczowe jest czytanie nagłówków kolumn i uważność na znaki "-".
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 81% zdających egzamin. średnio łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że najniższą temperaturę przechowywania wskazuje najmniejsza liczba w kolumnie temperatur.

Materiały:

  • Podręczniki i materiały szkolne z matematyki (porównywanie liczb, w tym ujemnych)
  • Materiały dydaktyczne z logistyki magazynowej dotyczące warunków składowania (temperatura, wilgotność)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i zestawień danych liczbowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego