KWALIFIKACJA BUD18 - STYCZEŃ 2023

PYTANIE NR 8.
Na podstawie przedstawionego fragmentu dziennika ciągu poligonowego oblicz współrzędne prostokątne punktu 100 osnowy pomiarowej?
Ilustracja przedstawia fragment dziennika ciągu poligonowego, który jest używany w kontekście kwalifikacji zawodowej TECHNIK
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Współrzędne punktu 100 w ciągu poligonowym wyznacza się przez obliczenie przyrostów ΔX i ΔY dla kolejnych boków (z długości i kierunków/azymutów), a następnie ich sumowanie od punktu o znanych współrzędnych. Poprawny wynik musi zachować zgodne znaki przyrostów oraz właściwe zaokrąglenie do centymetrów.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z ciągu poligonowego współrzędne kolejnego punktu wyznacza się metodą przyrostów. Dane wejściowe pochodzą z dziennika (fragmentu obliczeń/pomiarów), w którym zwykle znajdują się: długości boków oraz kierunki lub azymuty (czasem także kąty i elementy do ich wyznaczenia). Na tej podstawie dla każdego boku oblicza się składowe przesunięcia w układzie prostokątnym.

Typowa procedura obliczeniowa obejmuje:

  • ustalenie, z którego punktu startuje obliczenie (punkt o znanych współrzędnych),
  • dla każdego odcinka wyznaczenie przyrostów współrzędnych ΔX i ΔY na podstawie długości oraz kierunku/azymutu,
  • zsumowanie przyrostów do uzyskania współrzędnych punktu końcowego: X100 = Xpocz + ΣΔX, Y100 = Ypocz + ΣΔY.

Odpowiedź "X100 = 5396781,78 m; Y100 = 4584784,47 m" jest zgodna z ideą tych obliczeń: stanowi wynik końcowy po przejściu całego ciągu do punktu 100 z zachowaniem rachunku przyrostów oraz zaokrągleń do 0,01 m.

Pozostałe propozycje wyników są typowe dla błędów rachunkowych:

  • Wariant z bardzo małą różnicą (o kilka centymetrów) często wskazuje na inne zaokrąglenia pośrednie lub pojedynczą pomyłkę w znaku/przepisaniu liczby w jednym boku (błąd sumowania, błąd przepisywania).
  • Warianty z dużymi odchyłkami (dziesiątki–setki metrów) sugerują błąd systemowy: np. użycie niewłaściwego kąta (innej definicji kierunku), przestawienie X z Y, zastosowanie niewłaściwej jednostki lub pominięcie/zdublowanie jednego z odcinków przy sumowaniu.

W praktyce egzaminacyjnej warto zawsze wykonać krótką kontrolę: sprawdzić, czy znaki ΔX/ΔY są logiczne względem kierunków, czy suma przyrostów ma sensowną wielkość względem długości boków oraz czy wynik końcowy ma poprawny format i dokładność (metry z dwoma miejscami po przecinku).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej liczy się przyrosty współrzędnych ΔX i ΔY dla każdego boku na podstawie długości i kierunku/azymutu, a potem sumuje je od punktu o znanych współrzędnych: X = X0 + ΣΔX, Y = Y0 + ΣΔY. Kluczowe są znaki przyrostów i spójne zaokrąglenia.
ΔX i ΔY to składowe przesunięcia między dwoma punktami w układzie prostokątnym. Opisują, o ile zmienia się współrzędna X oraz Y po przejściu danego boku. Wyznacza się je z długości odcinka i jego kierunku (np. azymutu) zgodnie z konwencją osi układu.
Znak ΔX i ΔY decyduje, czy współrzędne rosną czy maleją. Nawet przy poprawnych długościach błąd znaku (np. przez złą interpretację kierunku/ćwiartki) przesuwa punkt w niewłaściwą stronę i daje duży błąd końcowy. Dlatego zawsze warto wykonać kontrolę "czy idziemy w dobrą stronę".
Najczęstsze są: przepisanie błędnej liczby z dziennika, pominięcie jednego boku w sumowaniu, zamiana X z Y oraz zaokrąglanie na każdym kroku zamiast na końcu (różnice na centymetrach). Zdarza się też użycie kąta w innej definicji niż ta, którą przyjmuje dziennik.
Można, ale trzeba robić to konsekwentnie i z rozsądkiem. Zbyt wczesne zaokrąglenia (np. każdej składowej) kumulują błąd i dają różnice w wyniku końcowym. Bezpieczna praktyka egzaminacyjna to prowadzenie obliczeń z większą liczbą miejsc po przecinku, a dopiero wynik końcowy podać w wymaganej dokładności.
Porównaj wielkość przesunięcia z sumą długości boków (nie może być "nierealnie" większa), oceń kierunek ogólnego przesunięcia względem kolejnych kierunków/azymutów oraz sprawdź format zapisu (metry, przecinek dziesiętny, dwa miejsca po przecinku). Pomaga też kontrola sum ΔX i ΔY w tabeli.
Jest potrzebny zawsze, gdy nie podano wprost przyrostów ΔX, ΔY ani współrzędnych kolejnych punktów. Dziennik zawiera dane pomiarowe i/lub obliczeniowe, z których wyznacza się przyrosty i finalne współrzędne. Bez tych danych nie da się wykonać obliczeń liczbowych.
Kluczowe są: współrzędne punktu początkowego (lub punktów nawiązania) oraz elementy do wyznaczenia przyrostów dla każdego boku, czyli długości i kierunki/azymuty (ewentualnie kąty i kierunek początkowy). Reszta pól dziennika zwykle służy do kontroli i organizacji obliczeń.
Niekoniecznie. Różnice rzędu centymetrów często wynikają z innego momentu zaokrąglania lub pojedynczej drobnej pomyłki w obliczeniach pośrednich. Na egzaminie liczy się trzymanie zasad z arkusza (dokładność, sposób liczenia). Jeśli błąd jest duży, zwykle oznacza problem ze znakiem lub z danymi.
Ćwicz zadania z wyznaczania ΔX i ΔY oraz sumowania współrzędnych na kilku przykładach. Przygotuj sobie schemat kroków (dane → przyrosty → suma → kontrola), pilnuj jednostek i zapisu liczb. Na egzaminie zapisuj obliczenia czytelnie, żeby łatwo wychwycić pomyłkę w jednym boku.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 56% zdających egzamin. średnie

Eksperci podkreślają: "Poprawny wynik musi zachować zgodne znaki przyrostów oraz właściwe zaokrąglenie do centymetrów."

Materiały:

  • Skrypty szkolne/technika geodety z działu: rachunek wyrównawczy i obliczenia poligonowe
  • Zadania treningowe z obliczania ΔX, ΔY i współrzędnych punktów ciągów poligonowych
  • Tablice/ściąga z funkcji trygonometrycznych i zasadami zaokrągleń w geodezji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego