KWALIFIKACJA EKA1 - CZERWIEC 2012

PYTANIE NR 40.
Na podstawie zamieszczonego fragmentu klasyfikacji budżetowej, wskaż właściwą klasyfikację wydatku dokonanego przez Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych - Technikum Elektroniczne na wypłatę wynagrodzeń.
Ilustracja przedstawia tabelę z fragmentem klasyfikacji budżetowej, która jest używana w kontekście egzaminu zawodowego dla
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna jest klasyfikacja "dział 801, rozdział 80130, paragraf 401", ponieważ odpowiada wydatkowi na wynagrodzenia w jednostce oświatowej typu technikum zgodnie z przytoczonym fragmentem klasyfikacji. Pozostałe odpowiedzi wskazują inne rozdziały lub nawet inny dział, więc nie pasują do opisu wydatku.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie polega na odczytaniu z fragmentu klasyfikacji budżetowej właściwego oznaczenia dla wydatku: wypłaty wynagrodzeń w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych – Technikum Elektronicznym. W klasyfikacji budżetowej stosuje się układ trójstopniowy:

  • dział – szeroka dziedzina (np. oświata),
  • rozdział – bardziej szczegółowy typ jednostki lub zadania,
  • paragraf – rodzaj ekonomiczny wydatku (np. wynagrodzenia).

Odpowiedź "dział 801, rozdział 80130, paragraf 401" jest prawidłowa, ponieważ łączy właściwy obszar merytoryczny (oświata), właściwy rozdział odpowiadający technikum (zgodnie z pokazanym fragmentem klasyfikacji) oraz paragraf wskazany w materiale źródłowym jako właściwy dla wynagrodzeń.

Odpowiedź "dział 801, rozdział 80120, paragraf 401" jest błędna, bo mimo tego samego działu i paragrafu wskazuje inny rozdział, czyli inny typ zadania/jednostki niż technikum wynikające z treści.

Odpowiedź "dział 801, rozdział 80303, paragraf 401" jest błędna, ponieważ rozdział nie jest zgodny z logiką klasyfikacji w obrębie działu 801 i nie odpowiada wskazanemu w zadaniu zakresowi w przytoczonym fragmencie.

Odpowiedź "dział 803, rozdział 80303, paragraf 401" jest błędna, bo zmienia już sam dział, czyli przenosi wydatek do innego obszaru klasyfikacji, niezgodnego z wydatkiem jednostki oświatowej opisanej w zadaniu.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw dopasuj dział do obszaru (oświata), potem potwierdź rozdział po nazwie/typie szkoły w tabeli, a na końcu dobierz paragraf po rodzaju wydatku (wynagrodzenia). Unikniesz wtedy pomyłek wynikających z podobieństwa numerów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To sposób porządkowania dochodów i wydatków w budżecie. Dział opisuje obszar (np. oświata), rozdział doprecyzowuje rodzaj zadania/jednostki, a paragraf wskazuje ekonomiczny typ wydatku (np. wynagrodzenia). Dzięki temu wydatki są porównywalne i sprawozdawalne.
Najpierw identyfikujesz dziedzinę zadania: szkoła/kształcenie zwykle trafia do obszaru oświaty. Potem sprawdzasz w tabeli, jaki dział jest przypisany do tego obszaru. Dopiero po potwierdzeniu działu przechodzisz do wyboru rozdziału i paragrafu.
Rozdział rozróżnia typ jednostki lub formę realizacji zadania. W oświacie różne typy szkół czy zadań mogą mieć inne rozdziały mimo tego samego działu. Pomyłka w rozdziale sprawia, że wydatek jest przypisany do niewłaściwej kategorii i może zniekształcić sprawozdawczość.
Paragraf opisuje rodzaj ekonomiczny wydatku, czyli na co faktycznie wydano pieniądze (np. wynagrodzenia, zakup usług, materiały). To inny wymiar niż dział i rozdział: tam jest "po co i gdzie", a w paragrafie jest "na co". W zadaniach egzaminacyjnych paragraf często wynika wprost z opisu kosztu.
Typowe błędy to: wybór poprawnego działu, ale złego rozdziału (bo numery są podobne), pominięcie czytania opisu słownego w tabeli, sugerowanie się samym numerem, a nie nazwą, oraz automatyczne dopasowanie paragrafu bez sprawdzenia, czy w materiale źródłowym jest taki sam zapis.
Zwykle nie w sposób pewny. Nawet jeśli znasz ogólną logikę klasyfikacji, rozdziały bywają bardzo szczegółowe i łatwo o pomyłkę. W zadaniach typu "na podstawie fragmentu" kluczowe jest odczytanie konkretnego wiersza z tabeli: numeru oraz opisu rozdziału i paragrafu.
Stosuje się ją m.in. przy dekretacji dokumentów księgowych (faktur, list płac), planowaniu wydatków w planie finansowym, ewidencji księgowej oraz przy sporządzaniu sprawozdań. Poprawna klasyfikacja ułatwia kontrolę wykonania budżetu i analizę wydatków w jednostce.
Nie opieraj się tylko na nazwie szkoły z treści. W materiale źródłowym szukaj opisu rozdziału, który wprost odnosi się do typu placówki lub zadania odpowiadającego technikum. Następnie porównaj pełny kod rozdziału z odpowiedziami i wybierz ten, który dokładnie zgadza się z tabelą.
To celowy zabieg egzaminacyjny: ma sprawdzić uważność i umiejętność pracy z dokumentem. Podobne numery zwiększają ryzyko pomyłki "na oko". Dlatego warto czytać pełny kod oraz opis słowny w tabeli, a nie tylko pierwsze cyfry (np. samo "801").
Ćwicz na krótkich wyciągach z tabel: dopasuj działy do obszarów, rozdziały do typów jednostek/zadań, a paragrafy do rodzaju kosztu. Ucz się schematu pracy: 1) identyfikacja obszaru, 2) odczyt rozdziału z opisu, 3) dobór paragrafu do wydatku, 4) kontrola pełnej zgodności numerów.
info

Około 55% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że pozostałe odpowiedzi wskazują inne rozdziały lub nawet inny dział, więc nie pasują do opisu wydatku.

Materiały:

  • Aktualne materiały szkoleniowe z klasyfikacji budżetowej dla jednostek sektora finansów publicznych
  • Przykładowe tabele klasyfikacji budżetowej używane w jednostkach oświatowych (ćwiczenia: dział–rozdział–paragraf)
  • Komentarze i opracowania dotyczące ewidencji wydatków na wynagrodzenia w jednostkach budżetowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego