KWALIFIKACJA HGT7 + HGT8 - CZERWIEC 2008

PYTANIE NR 28.
Na podstawie zamieszczonego w ramce wykresu, określ która grupa turystów wydała w 2005 roku w Polsce prawie tyle samo pieniędzy, co turyści przybywający w celach zdrowotnych.
Ilustracja przedstawia wykres słupkowy, który obrazuje wydatki turystów w Polsce w 2005 roku, wyrażone w dolarach
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna odpowiedź wynika z porównania wartości na wykresie.
Należy odczytać poziom wydatków turystów przybywających w celach zdrowotnych, a następnie wskazać tę grupę, której wydatki w 2005 r. są na wykresie najbardziej zbliżone (prawie takie same).

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność odczytywania i porównywania danych z wykresu, co w pracy technika organizacji turystyki jest przydatne przy analizie rynku i segmentacji klientów.

Aby rozwiązać pytanie poprawnie, wykonaj kroki:

  1. Znajdź na wykresie kategorię turystów "przybywających w celach zdrowotnych".
  2. Odczytaj przypisaną jej wartość wydatków (zgodnie ze skalą i jednostką na wykresie).
  3. Porównaj tę wartość z pozostałymi grupami w odpowiedziach i wybierz tę, której wartość jest najbardziej zbliżona (czyli "prawie tyle samo").

Odpowiedź "Uczestniczący w kongresach i konferencjach." jest poprawna, ponieważ na wykresie ich poziom wydatków w 2005 r. jest niemal równy wydatkom turystów zdrowotnych.

Pozostałe odpowiedzi są niepoprawne, bo ich wartości na wykresie są wyraźnie inne niż dla celu zdrowotnego:

  • "Przejeżdżający tranzytem." – zwykle mają inną strukturę i poziom wydatków; na wykresie wartość nie jest zbliżona do zdrowotnych.
  • "Wyjeżdżający w celach zawodowych." – kategoria może być mylona z kongresami/konferencjami, ale na wykresie to inny poziom wydatków niż dla zdrowotnych.
  • "Odwiedzający krewnych i znajomych." – częsty błąd wynika ze stereotypu o dużej liczebności tej grupy, jednak pytanie dotyczy nie liczby osób, tylko wydatków; na wykresie wartość nie jest "prawie taka sama".

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze upewnij się, czy porównujesz wydatki, a nie np. liczbę turystów, oraz czy prawidłowo odczytujesz skalę osi (różnice mogą wyglądać podobnie przy dużych wartościach).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw odczytaj wartość dla turystów przybywających w celach zdrowotnych (zgodnie ze skalą). Potem porównaj ją z wartościami dla grup z odpowiedzi i wybierz tę, której słupek/segment ma wysokość najbardziej zbliżoną.
Oznacza, że różnica między dwiema wartościami na wykresie jest niewielka względem skali wykresu. W praktyce wybierasz kategorię, której wartość jest najbliższa wartości dla turystów zdrowotnych, nawet jeśli nie jest identyczna.
Bez sprawdzenia skali łatwo źle ocenić różnice między wartościami. Przy dużych liczbach niewielkie różnice mogą wyglądać na duże (lub odwrotnie). Skala i jednostka mówią, jak "czytać" wysokość słupków lub punkty na wykresie.
Najczęściej myli się: (1) wydatki z liczbą turystów, (2) podobne nazwy kategorii (np. zawodowe vs konferencyjne), (3) wartości bliskie sobie na skali. Pomaga wykonanie porównania po kolei dla każdej z odpowiedzi.
To segment podróży, w których głównym celem jest zdrowie (np. leczenie, rehabilitacja, pobyty uzdrowiskowe). W analizie rynku porównuje się go z innymi celami podróży, m.in. służbowymi, tranzytowymi czy odwiedzinami.
W statystykach turystyki kategorie mogą być rozdzielone: "cele zawodowe" bywa pojęciem szerszym, a "kongresy i konferencje" dotyczy podróży na wydarzenia branżowe (MICE). Na egzaminie decyduje jednak dokładnie to, co pokazuje wykres.
Najczęściej wydatki tranzytowe są ograniczone do minimum (np. paliwo, krótki nocleg, posiłek), ale nie jest to reguła absolutna. W zadaniu nie zgaduj "z życia" – właściwa odpowiedź wynika wyłącznie z porównania wartości na wykresie.
Ćwicz na różnych typach wykresów: słupkowych, liniowych i kołowych. Zawsze trenuj: odczyt jednostek, wyszukiwanie kategorii, porównywanie wartości oraz formułowanie wniosku. Pomaga też praca na arkuszach z poprzednich lat.
Robi się to przy planowaniu oferty i budżetu marketingowego, wyborze segmentów docelowych oraz ocenie opłacalności kierunków i produktów (np. MICE, zdrowotne, VFR). Wydatki według celu wskazują potencjał przychodowy segmentów.
Porównaj różnice: dla każdej grupy z odpowiedzi oszacuj, o ile jej wartość na wykresie odbiega od wartości dla zdrowotnych. Wybierz tę, gdzie odchylenie jest najmniejsze. To prosta kontrola, która ogranicza błędy intuicyjne.
info

Statystycznie 44% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Materiały:

  • Podręczniki i materiały szkolne z analizy rynku turystycznego i statystyki w turystyce
  • Ćwiczenia z interpretacji wykresów (słupkowych/kołowych/linowych) w kontekście turystyki
  • Publikacje statystyczne dotyczące turystyki (roczniki statystyczne, raporty o ruchu turystycznym) – do pracy na danych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego