KWALIFIKACJA BUD2 - STYCZEŃ 2017

PYTANIE NR 4.
Na podstawie zestawienia elementów konstrukcyjnych więźby dachowej, określ ilość sztuk krokwi o przekroju 80x200 mm.
Ilustracja przedstawia tabelę zestawienia elementów konstrukcyjnych więźby dachowej, co jest związane z kwalifikacją
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna odpowiedź wynika bezpośrednio z zestawienia elementów więźby: należy odszukać wszystkie pozycje krokwi o przekroju 80×200 mm i przepisać ich ilości. W zestawieniu temu przekrojowi odpowiadają pozycje K1 oraz K3, w liczbie odpowiednio 24 i 30 sztuk.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność odczytu danych z zestawienia elementów konstrukcyjnych (tabeli) dla więźby dachowej. Nie chodzi tu o obliczanie geometrii dachu, lecz o poprawne "wyłuskanie" z tabeli tych pozycji, które są krokwami o wskazanym przekroju.

Aby rozwiązać zadanie poprawnie, wykonuje się kolejno:

  • odszukanie w zestawieniu wierszy dotyczących krokwi (zwykle oznaczonych symbolami typu K1, K2, K3),
  • sprawdzenie w każdej z tych pozycji parametru przekrój i wybranie tylko tych, które mają 80×200 mm,
  • zapisanie ilości sztuk dla wszystkich pasujących pozycji (czasem jest ich więcej niż jedna),
  • porównanie z odpowiedziami i wybór tej, która obejmuje właściwe pozycje i liczby.

Odpowiedź "K1 – 24 sztuki, K3 – 30 sztuk." jest poprawna, ponieważ obejmuje komplet pozycji w zestawieniu odpowiadających przekrojowi 80×200 mm oraz właściwe ilości sztuk dla każdej z nich.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • Wariant z "K1 – 24 sztuki, K3 – 26 sztuk." zawiera zaniżoną liczbę dla K3, co jest typowym skutkiem odczytu z niewłaściwej kolumny albo pomylenia wiersza.
  • Wariant z "K2 – 26 sztuk, K3 – 30 sztuk." podstawia inną pozycję (K2) zamiast K1; to częsty błąd wynikający z podobieństwa oznaczeń.
  • Wariant z "K3 – 30 sztuk, K4 – 18 sztuk." pomija jedną z właściwych pozycji i zastępuje ją inną (K4), co zwykle wynika z nieuwzględnienia wszystkich wierszy o tym samym przekroju.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze filtruj zestawienie po dwóch kryteriach naraz (rodzaj elementu + przekrój), a dopiero potem przepisuj ilości. Zmniejsza to ryzyko pomyłki między K1/K2/K3.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To tabela (często na rysunku technicznym), która zbiera w jednym miejscu elementy konstrukcji, ich oznaczenia (np. K1), wymiary/przekroje, długości i ilości. Służy do szybkiego zamawiania materiału i kontroli kompletności więźby.
Najpierw odfiltruj wiersze opisane jako krokwie (symbole K…). Następnie w każdym z nich sprawdź kolumnę z przekrojem i wybierz wyłącznie te pozycje, gdzie widnieje 80×200 mm. Dopiero z tych wierszy przepisz ilości sztuk.
W jednej więźbie mogą występować różne rodzaje krokwi (np. zwykłe, skrajne, narożne) albo elementy o tym samym przekroju, ale innym oznaczeniu i długości. Wtedy w zestawieniu pojawiają się jako oddzielne pozycje i trzeba uwzględnić wszystkie pasujące.
Najczęstsze pomyłki to: odczyt z niewłaściwego wiersza (pomylenie K1 z K2), przepisanie wartości z innej kolumny niż "ilość", nieuwzględnienie drugiej pozycji o tym samym przekroju oraz przeoczenie jednostek (szt. vs mb) w różnych częściach dokumentacji.
To zależy od polecenia. Jeśli pytanie prosi o "ilość sztuk krokwi o przekroju 80×200 mm" i w zestawieniu są różne pozycje krokwi o tym przekroju, zwykle trzeba uwzględnić wszystkie te pozycje. W tym typie testu często podaje się je jako parę pozycji z ilościami.
Pomaga oznaczenie literowe (często K jak krokiew) oraz nazwa w kolumnie "element". Dodatkowo można sprawdzić część rysunkową: symbole K… zazwyczaj odnoszą się do elementów połaci. Uważaj, bo różne projekty mogą mieć własne legendy.
Pojawiają się wtedy, gdy sprawdzana jest umiejętność czytania dokumentacji i przygotowania robót: zamówienia drewna, kompletowania materiału, planowania prefabrykacji i montażu. Takie zadania zwykle wymagają odczytu z tabeli, a nie wykonywania obliczeń statycznych.
Zwróć uwagę na nagłówki i jednostki. Kolumna ilości zwykle ma opis typu "Ilość" i podaje wartości w sztukach. Nie myl jej z kolumnami długości (m, mm) ani z przekrojem. Dobrą praktyką jest wskazanie palcem nagłówka przed przepisaniem liczby.
Tak, czasem spotyka się zapis 200×80 mm. W praktyce chodzi o ten sam przekrój prostokątny, ale w dokumentacji kolejność bywa umowna (np. wysokość × szerokość). W zadaniach egzaminacyjnych interpretuj to konsekwentnie według zapisu w tabeli.
Ćwicz na przykładowych rysunkach: czytaj legendę, wyszukuj symbole elementów (K…, P…, itp.), odczytuj przekroje i ilości z tabel. Ucz się też typowych nazw elementów więźby. Na egzaminie pracuj metodycznie: element → przekrój → ilość.
info

Statystycznie 52% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Poprawna odpowiedź wynika bezpośrednio z zestawienia elementów więźby: należy odszukać wszystkie pozycje krokwi o przekroju 80×200 mm i przepisać ich ilości."

Materiały:

  • Zadania z czytania rysunku technicznego i zestawień elementów konstrukcji drewnianych (arkusze ćwiczeń dla cieśli)
  • Materiały dydaktyczne z zakresu więźb dachowych: nazewnictwo elementów i oznaczenia na rysunkach
  • Przykładowe projekty/rysunki więźb z tabelami zestawień do samodzielnego odczytu

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego