W tego typu zadaniach kluczowe jest powiązanie nazwy elementu z jego położeniem anatomicznym na tuszy/półtuszy oraz z typowym wyglądem na schemacie rozbiorowym. Odpowiedź "szponder" jest właściwa, ponieważ szponder to element z części brzuszno-żebrowej (rejon żeber i mostka), który na schematach jest zwykle przedstawiany jako fragment obejmujący odcinek przyżebrowy od strony brzucha.
Odpowiedź "antrykot" jest błędna, bo antrykot odnosi się do części grzbietowej w okolicy przedniej (mięśnie grzbietu przy żebrach), a więc ma inne położenie i charakterystyczny przebieg na rysunkach rozbioru. W praktyce uczniowie często wybierają tę nazwę, gdy widzą odniesienie do żeber, ale nie rozróżniają strony grzbietowej i brzusznej.
Odpowiedź "rozbratel" jest błędna, ponieważ jest to element grzbietowy (część z okolic lędźwiowo-grzbietowych), a więc inny obszar niż część brzuszno-mostkowa. Typową pomyłką jest utożsamianie wszystkich "długich" elementów z jedną grupą, bez sprawdzenia, czy są one po stronie grzbietu.
Odpowiedź "rostbef" także jest błędna: rostbef dotyczy odcinka grzbietowo-lędźwiowego i na schemacie lokuje się wyżej (po stronie grzbietu). Jeśli na rysunku X wskazuje część przyżebrową od strony brzucha, to rostbef nie będzie pasował mimo skojarzenia z "żebrami" w potocznym rozumieniu.
Wskazówka egzaminacyjna: przed wyborem odpowiedzi nazwij w myślach region tuszy (grzbiet, łopatka, mostek/żebra, udziec), a dopiero potem dopasuj nazwę handlową. To ogranicza błędy wynikające z podobieństwa nazw i zbyt szybkiego zgadywania.
