W zadaniach o wydajności strugarki czterostronnej korzysta się z prostej zależności kinematycznej: droga = prędkość × czas. Prędkość posuwu 15 m/min oznacza, że w każdej minucie przez maszynę przechodzi 15 metrów materiału (przy założeniu ciągłego podawania).
Krok 1: wyznacz czas efektywnej pracy. W treści podano łączny czas przerw 50 min. Aby obliczyć produkcję na zmianę, odejmuje się przerwy od czasu zmiany (w typowych zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się zmianę 8-godzinną, czyli 480 min). Otrzymujemy czas pracy: 480 − 50 = 430 min.
Krok 2: oblicz łączną długość materiału, która może zostać obrobiona.
15 m/min × 430 min = 6450 m.
Krok 3: przelicz metry na sztuki. Jeden element ma 2 m długości, a podawanie "czoło w czoło" oznacza brak przerw długościowych między elementami (nie dolicza się dodatkowej "pustej" drogi posuwu). Liczba sztuk to 6450 m ÷ 2 m/szt. = 3225 szt.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?
- 3600 szt. odpowiadałoby obróbce 7200 m, co wynika np. z pominięcia przerw lub błędnego czasu pracy.
- 6450 szt. to typowy błąd polegający na potraktowaniu metrów (6450 m) jako liczby sztuk, bez podzielenia przez długość elementu.
- 7200 szt. wynikałoby z jeszcze większego przeszacowania czasu pracy lub z pomylenia danych (np. użycia innej prędkości/ czasu) i nie pasuje do rachunku opartego na 15 m/min i 2 m długości.
Na egzaminie warto zawsze zapisywać jednostki przy każdym działaniu. To szybko ujawnia pomyłki: dopiero po podzieleniu metrów przez metry na sztukę otrzymuje się "sztuki".
