Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA LES2 - TEST WIEDZY NR 4



PYTANIE NR 19.
Określ typ uprawy na podstawie poniższej tabeli:
Gatunek Udział procentowy
Sosna zwyczajna 70%
Świerk pospolity 30%
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Tabela podaje wyłącznie udziały procentowe gatunków (70% sosny i 30% świerka), czyli skład gatunkowy.
Na tej podstawie można stwierdzić, że uprawa/drzewostan jest mieszany, ale nie da się określić układu przestrzennego (rzędy, grupy). Dlatego poprawne jest ujęcie ogólne "mieszanie w drzewostanach".

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli przedstawiono udział procentowy dwóch gatunków: sosny zwyczajnej (70%) oraz świerka pospolitego (30%). Taki zapis opisuje skład gatunkowy uprawy/drzewostanu, czyli informuje, że występuje więcej niż jeden gatunek.

Na podstawie samego składu (procentów) można więc poprawnie rozpoznać typ uprawy jako mieszaną. Temu odpowiada odpowiedź: "Mieszanie gatunków w drzewostanach" – jest to ujęcie ogólne i zgodne z danymi w tabeli.

Pozostałe propozycje dotyczą formy zmieszania, czyli rozmieszczenia przestrzennego sadzonek/drzew w terenie. Do ich rozpoznania potrzebna jest informacja o układzie, której w tabeli nie ma:

  • "Mieszanie gatunków w rzędach" oznacza naprzemienne rzędy różnych gatunków. Z samych procentów nie wynika, czy sadzono rzędowo, pasowo, czy inaczej.
  • "Mieszanie gatunków w grupach" oznacza kępy/grupy jednego gatunku przeplatane grupami drugiego. Tego również nie da się odczytać z udziału 70/30.
  • "Mieszanie gatunków w klombach" sugeruje ozdobny/parkowy sposób sadzenia, a nie standardową, jednoznaczną formę hodowlaną opisywaną udziałami procentowymi; w danych brak też opisu takiego układu.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w zadaniu widzisz tylko tabelę z procentami, odpowiadasz o składzie (czyli czy jest jednogatunkowo czy mieszanie). O formie (rzędowa, grupowa, jednostkowa, pasowa) można mówić dopiero wtedy, gdy w treści podano, jak gatunki rozmieszczono w przestrzeni.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Co to jest skład gatunkowy drzewostanu?
Skład gatunkowy to opis, jakie gatunki tworzą uprawę lub drzewostan oraz w jakim udziale (np. w procentach). Informuje, czy obiekt jest jednogatunkowy czy mieszany, ale sam w sobie nie mówi, jak drzewa są rozmieszczone w terenie.
Dlaczego z samych procentów nie da się określić formy zmieszania?
Procenty mówią tylko o tym, ile jest danego gatunku w całości. Forma zmieszania dotyczy układu przestrzennego (np. rzędy, grupy, jednostkowe przeplatanie). Ten sam udział 70/30 może wystąpić w każdej z tych form, więc bez opisu rozmieszczenia nie ma podstaw do wyboru.
Co oznacza mieszanie gatunków w rzędach?
Mieszanie w rzędach oznacza, że gatunki są sadzone naprzemiennie w kolejnych rzędach (np. rząd sosny, rząd świerka itd.). Żeby to rozpoznać w zadaniu, w treści musi pojawić się informacja o rzędach; sama tabela z udziałami procentowymi jest niewystarczająca.
Co oznacza mieszanie gatunków w grupach?
Mieszanie grupowe polega na sadzeniu/odnawianiu gatunków w kępach lub grupach, a nie pojedynczymi sztukami w całej powierzchni. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle jest to opisane słowami typu "kępami", "grupami", "płatami". Udziały procentowe mogą być takie same jak w innych formach.
Jak rozpoznać, że uprawa jest mieszana na podstawie tabeli?
Jeżeli w tabeli występuje więcej niż jeden gatunek i każdy ma określony udział (np. sosna 70%, świerk 30%), to oznacza, że uprawa/drzewostan jest mieszany. Gdy byłby tylko jeden gatunek z 100%, byłaby to uprawa jednogatunkowa.
Czy ten sam skład 70% sosny i 30% świerka może być w rzędach i w grupach?
Tak. Skład (70/30) mówi o proporcjach, a forma mówi o rozmieszczeniu. Można uzyskać 70% sosny i 30% świerka zarówno przy układzie rzędowym, grupowym, jak i jednostkowym. Dlatego do wskazania formy potrzebny jest dodatkowy opis przestrzenny.
Jakie informacje są potrzebne, żeby wskazać formę zmieszania?
Potrzebujesz opisu układu sadzenia lub odnowienia, np.: "naprzemiennie w rzędach", "w kępach/grupach", "pojedynczo przeplatane", "w pasach". Czasem w zadaniu podaje się też szkic. Bez takich danych nie da się uczciwie odróżnić formy rzędowej od grupowej.
Jakie są najczęstsze błędy na egzaminie przy pytaniach o zmieszanie?
Najczęściej myli się skład gatunkowy z formą zmieszania: uczniowie widzą procenty i próbują zgadywać "rzędy" lub "grupy". Drugi błąd to dopisywanie założeń typu "tak się zwykle sadzi", zamiast odpowiadać wyłącznie na podstawie informacji podanych w zadaniu.
Kiedy w praktyce wybiera się mieszanie rzędowe, a kiedy grupowe?
To zależy od celu i warunków. Rzędowe bywa wybierane, gdy ważna jest łatwiejsza pielęgnacja i organizacja prac na powierzchni. Grupowe częściej naśladuje naturalny charakter odnowienia i może lepiej pasować do zróżnicowanego siedliska. W dokumentacji trzeba jednak opisywać skład i formę oddzielnie.
Jak przygotować się do pytań o drzewostan mieszany na LES.2?
Ucz się rozróżniać dwa poziomy: skład (procenty, gatunki) oraz forma (rzędy, grupy, jednostkowe, pasy). Trenuj na przykładach: czytaj zadanie i sprawdzaj, czy podano informację o rozmieszczeniu. Jeśli nie podano, odpowiadaj ogólnie o uprawie/drzewostanie mieszanym.
info

Około 38% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. bardzo trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Dlatego poprawne jest ujęcie ogólne "mieszanie w drzewostanach"."

Źródła:

  • Materiały kontekstowe zadania (dostarczone w treści polecenia): sekcje "PODSTAWA TEORETYCZNA" oraz "SZCZEGÓŁY MERYTORYCZNE".

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z hodowli lasu: rozdziały o składzie gatunkowym i formach zmieszania
  • Notatki z zajęć praktycznych z zakładania upraw leśnych (opisy układu sadzenia)
  • Zestawy pytań egzaminacyjnych z działu: uprawy i odnowienia, skład i zmieszanie gatunków
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego