KWALIFIKACJA FRK3 - WRZESIEŃ 2015

PYTANIE NR 6.
Opis dotyczy klientki, która jest osobą
Ilustracja przedstawia opis klientki, który jest częścią pytania egzaminacyjnego związanego z kwalifikacją zawodową TECHNIK
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Opis wskazuje na dwie cechy jednocześnie: wzrost oraz budowę ciała.
Odpowiedź "wysoką i tęgą" jest zgodna z sytuacją, gdy klientka jest wyraźnie wysoka oraz ma masywniejszą sylwetkę. Pozostałe propozycje zmieniają jedną z tych cech (wzrost lub tuszę), więc nie pasują do opisu.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie wymaga rozpoznania dwóch niezależnych cech sylwetki na podstawie opisu: (1) wzrostu oraz (2) budowy ciała. W praktyce fryzjerskiej takie określenia pojawiają się w konsultacji i w dokumentacji klienta, a także pomagają w świadomym doborze fryzury (np. proporcji objętości, długości i linii cięcia), aby zachować spójność wizerunku.

Odpowiedź "wysoką i tęgą" jest poprawna, ponieważ łączy oba elementy: wskazuje, że klientka jest wysoka (cecha wzrostu) oraz tęga (cecha budowy ciała, czyli pełniejsza, masywniejsza sylwetka). Żeby odpowiedź była prawidłowa, muszą się zgadzać oba przymiotniki, a nie tylko jeden.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • "niską i szczupłą" – nie pasuje, jeśli opis wskazuje na wysoki wzrost i masywniejszą budowę; tu błędne są oba parametry.
  • "wysoką i szczupłą" – trafia w sam wzrost, ale zmienia budowę ciała. To częsty błąd: zauważa się jedną cechę (wysoka), a ignoruje drugą (tęga).
  • "niską i tęgą" – trafia w budowę (tęga), ale zmienia wzrost. To również pokazuje, że trzeba sprawdzać komplet informacji, a nie tylko fragment.

Wskazówka egzaminacyjna: czytaj odpowiedzi jak "para cech". Najpierw porównaj wzrost (wysoka/niska), potem porównaj budowę (szczupła/tęga). Dopiero zgodność obu elementów daje poprawny wybór.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
"Tęga" oznacza pełniejszą, masywniejszą budowę ciała (większą objętość sylwetki), niezależnie od wzrostu. W opisie egzaminacyjnym zwykle przeciwstawia się ją określeniu "szczupła". Ważne: tęgość dotyczy budowy, a nie tego, czy ktoś jest wysoki lub niski.
Wzrost to para: "wysoka/niska", a budowa to para: "szczupła/tęga". Najprościej traktować odpowiedź jako zestaw dwóch cech. Najpierw dopasuj wzrost, potem budowę. Jeśli zgadza się tylko jedna część, odpowiedź jest niepoprawna.
To sposób sprawdzenia, czy potrafisz czytać opis dokładnie, a nie "połowicznie". W praktyce fryzjerskiej opis klienta też bywa wielowymiarowy (wzrost, budowa, kształt twarzy, typ włosów). Na egzaminie dwie cechy naraz utrudniają zgadywanie.
Najczęstszy błąd to skupienie się na jednym słowie z opisu (np. "wysoka") i pominięcie drugiej informacji o budowie (np. "tęga"). Drugi częsty błąd to kierowanie się stereotypem, że osoba wysoka "powinna" być szczupła, zamiast trzymać się danych z opisu.
W ujęciu wizerunkowym może wpływać na decyzje o proporcjach: gdzie budować objętość, jak prowadzić linię cięcia oraz jak dobierać długość, by zachować harmonijny wygląd. Na egzaminie zwykle chodzi jednak o samą poprawną identyfikację cech, a nie o szczegółowe projekty.
Stosuj neutralne, rzeczowe określenia: "wysoka/niska", "szczupła/tęga", bez ocen i komentarzy. W razie potrzeby doprecyzuj, że to opis pomocniczy do doboru wizerunku. Unikaj sformułowań wartościujących, bo mogą być odebrane jako niegrzeczne.
Pojawiają się najczęściej w zadaniach z konsultacji i doboru stylizacji, gdzie trzeba dopasować opis do osoby albo dobrać rozwiązanie zgodne z cechami klienta. Często jest to element większego opisu obejmującego także twarz, włosy i oczekiwania klientki.
Wróć do opisu i zaznacz, które słowa odnoszą się do wzrostu, a które do budowy. Następnie porównuj odpowiedzi "po słowie": najpierw wzrost, potem budowę. Jedna zmiana (np. "tęga" na "szczupła") oznacza inną sylwetkę, więc odpowiedź odpada.
Typowe obszary to kształt twarzy, proporcje (np. czoło, broda), rodzaj i kondycja włosów, kierunek wzrostu włosów, wiry, a także styl życia i oczekiwania klientki. W testach te elementy łączą się w jeden opis, który trzeba poprawnie zinterpretować.
Ćwicz na krótkich opisach: wypisz cechy (wzrost, budowa, twarz, włosy) i dopasuj je do gotowych odpowiedzi. Pomaga też tworzenie własnych mini-opisów i wzajemne odpytywanie w parze. Klucz to uważne czytanie i sprawdzanie, czy pasują wszystkie elementy odpowiedzi.
info

Statystycznie 71% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "Opis wskazuje na dwie cechy jednocześnie: wzrost oraz budowę ciała.Odpowiedź "wysoką i tęgą" jest zgodna z sytuacją, gdy klientka jest wyraźnie wysoka oraz ma masywniejszą sylwetkę."

Źródła:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Somatotyp - dostęp 2026-03-02
  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Wzrost_cz%C5%82owieka - dostęp 2026-03-02

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z konsultacji fryzjerskiej i analizy cech klienta (skrypty szkolne)
  • Rozdziały o visagismie i doborze fryzur do proporcji twarzy i sylwetki w podręcznikach fryzjerskich
  • Ćwiczenia: opisy 10 sylwetek i dobór właściwych par cech (wysoka/niska, szczupła/tęga)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego