KWALIFIKACJA OGR2 - STYCZEŃ 2022

PYTANIE NR 19.
Podaj złe następstwo uprawy warzyw. Po cebuli nie należy sadzić
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Po cebuli nie zaleca się sadzić pora, ponieważ oba warzywa należą do tej samej grupy (warzywa cebulowe) i mają zbliżone wymagania oraz wspólne zagrożenia chorobami i szkodnikami. Uprawa roślin spokrewnionych po sobie zwiększa ryzyko problemów fitosanitarnych i spadku plonu.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie dotyczy następstwa roślin (płodozmianu) w uprawie warzyw. Zasada praktyczna jest taka, że na tym samym stanowisku nie powinno się sadzić kolejno gatunków blisko spokrewnionych (z tej samej grupy użytkowej/rodziny), ponieważ zwykle:

  • korzystają z podobnych zasobów i "wyciągają" z gleby podobne składniki,
  • mogą być porażane przez podobne choroby i atakowane przez podobne szkodniki,
  • łatwiej dochodzi do kumulacji patogenów w glebie i resztkach pożniwnych.

Odpowiedź "pora" jest właściwa, bo por jest zaliczany do warzyw cebulowych, podobnie jak cebula. Następstwo cebula → por (lub inne warzywo cebulowe) jest klasycznym przykładem niekorzystnego zmianowania, które zwiększa ryzyko problemów zdrowotnych plantacji oraz obniża stabilność plonowania.

Pozostałe propozycje są mniej typowe jako "złe następstwo" bez dodatkowych zastrzeżeń, ponieważ nie są warzywami z tej samej grupy co cebula i zwykle w płodozmianie częściej szuka się następcy z innej grupy botanicznej/użytkowej. Mogą oczywiście istnieć szczególne sytuacje (np. konkretna presja chorób, lokalne zalecenia, specyfika gospodarstwa), ale w ujęciu egzaminacyjnym chodzi o podstawową zasadę: nie sadzić po sobie warzyw cebulowych.

Wskazówka do nauki: układając płodozmian, najpierw pogrupuj warzywa (np. cebulowe, kapustne, psiankowate, dyniowate, korzeniowe, liściowe), a dopiero potem dobieraj następstwo tak, by kolejne lata na danym zagonie były z różnych grup. To zwykle pozwala szybko wyeliminować najczęstsze błędy na egzaminie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Złe następstwo to takie ułożenie upraw, w którym po sobie rosną gatunki zwiększające ryzyko problemów (choroby, szkodniki, spadek plonu). Najczęściej dotyczy to sadzenia kolejno roślin spokrewnionych lub o podobnych wymaganiach, przez co patogeny i szkodniki łatwo się kumulują.
Por i cebula są zaliczane do warzyw cebulowych, więc mają zbliżone zagrożenia fitosanitarne. Sadzenie pora po cebuli sprzyja utrzymaniu się czynników chorobotwórczych i szkodników związanych z tą grupą, co może pogorszyć zdrowotność plantacji i zmniejszyć plon.
W praktyce do warzyw cebulowych zalicza się m.in. cebulę i por, a także inne gatunki z tej samej grupy użytkowej. Na egzaminie pomocne jest uczenie się grupami: cebulowe, kapustne, psiankowate, dyniowate, korzeniowe i liściowe, aby łatwo unikać następstwa w tej samej grupie.
Najczęstsze skutki to wzrost presji chorób i szkodników, gorsza zdrowotność roślin oraz większa potrzeba zabiegów ochrony. Dodatkowo może pojawić się "zmęczenie stanowiska" – spadek wigorów roślin przez podobne wymagania pokarmowe i mniejszą różnorodność w zmianowaniu.
To zależy od gatunku, technologii uprawy i lokalnych zaleceń, dlatego w praktyce korzysta się z tabel płodozmianu z podręczników lub zaleceń doradczych. Na egzaminie zwykle wystarczy zasada ogólna: nie uprawiać kolejno na tym samym stanowisku warzyw z tej samej grupy (tu: cebulowych).
Często w płodozmianie wybiera się następców z innej grupy niż cebulowe, a warzywa korzeniowe bywają rozważane jako alternatywa. Ostateczna decyzja zależy jednak od planu zmianowania, nawożenia i problemów chorobowych w gospodarstwie. Kluczowe jest unikanie kolejnego warzywa cebulowego.
Najczęściej myli się kryterium grupy/rodziny roślin z kryterium "często spotykane w kuchni" albo "podobny wygląd". Innym błędem jest zgadywanie na podstawie jednego doświadczenia z ogródka. W testach lepiej analizować pokrewieństwo i zasadę: nie sadzić po sobie roślin z tej samej grupy.
Najskuteczniej jest zrobić własną tabelę grup warzyw i dopisać przykłady gatunków w każdej grupie. Potem ćwicz układanie prostych sekwencji: "gatunek A → gatunek z innej grupy". W pytaniach egzaminacyjnych zwykle szuka się właśnie uniknięcia następstwa roślin spokrewnionych.
To skrót myślowy oznaczający, że takie następstwo jest niekorzystne i w planowaniu upraw powinno się go unikać. Nie zawsze jest to absolutny zakaz w każdej sytuacji, ale w standardowym ujęciu płodozmianowym oznacza zwiększone ryzyko problemów i gorszą opłacalność uprawy.
Zwykle dobiera się rośliny z innej grupy niż cebulowe, aby przerwać cykl rozwojowy chorób i szkodników oraz zróżnicować pobieranie składników. Dobór konkretnego gatunku zależy od terminu zbioru cebuli, warunków stanowiska i planu produkcji (pole, tunel, rynek zbytu).
info

Około 47% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Po cebuli nie zaleca się sadzić pora, ponieważ oba warzywa należą do tej samej grupy (warzywa cebulowe) i mają zbliżone wymagania oraz wspólne zagrożenia chorobami i szkodnikami."

Źródła:

  • Szczegółowe informacje wymagają materiałów specjalistycznych (podręczniki/zalecenia warzywnicze dla zmianowania warzyw cebulowych)

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z warzywnictwa (działy: płodozmian, następstwo roślin)
  • Materiały szkolne dla kwalifikacji OGR.2 dotyczące planowania upraw i zmianowania
  • Notatki własne: tabela grup warzyw (cebula, por, czosnek) i zalecane przerwy w uprawie

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego