Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA BUD15 - TEST WIEDZY NR 3



PYTANIE NR 11.
Podczas sporządzania kosztorysu robót drogowych, zidentyfikowałeś następujące elementy: robocizna, materiały i sprzęt. Odczytaj z poniższej tabeli odpowiednie wartości i określ, który z poniższych zestawów danych jest poprawny.
ElementWartość
Robocizna100 jednostek
Materiały200 jednostek
Sprzęt50 jednostek
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tabeli wynika jednoznacznie: robocizna = 100 jednostek, materiały = 200 jednostek, sprzęt = 50 jednostek. Poprawna jest więc odpowiedź, która powtarza te trzy wartości bez zamiany kolejności lub przypisania liczb do innych elementów kosztorysu.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu należy wykonać wyłącznie odczyt danych z tabeli i porównać je z wariantami odpowiedzi. Tabela podaje trzy elementy typowe dla kosztorysowania robót (RMS):

  • Robocizna – 100 jednostek
  • Materiały – 200 jednostek
  • Sprzęt – 50 jednostek

Poprawny zestaw danych musi zachować to samo przypisanie liczb do nazw elementów. Dlatego prawidłowa jest odpowiedź: Robocizna: 100 jednostek, Materiały: 200 jednostek, Sprzęt: 50 jednostek.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "Robocizna: 200, Materiały: 100, Sprzęt: 50" – zawiera zamianę wartości robocizny i materiałów (odwrócone 100 i 200).
  • "Robocizna: 50, Materiały: 100, Sprzęt: 200" – wszystkie wartości są przypisane do niewłaściwych elementów; dodatkowo sprzęt otrzymuje największą wartość, której w tabeli nie ma.
  • "Robocizna: 100, Materiały: 50, Sprzęt: 200" – robocizna się zgadza, ale materiały i sprzęt są zamienione (50 i 200 nie odpowiadają pozycjom z tabeli).

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach tabelarycznych najpierw przepisz (w myślach lub na brudno) pary "nazwa–liczba", a dopiero potem porównuj z odpowiedziami. To ogranicza częsty błąd polegający na zamianie kolejności lub "przesunięciu" wartości między wierszami.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Co oznacza skrót RMS w kosztorysie robót drogowych?
RMS to skrót używany w kosztorysowaniu na określenie podstawowych składników nakładów: robocizny, materiałów i sprzętu. W praktyce ułatwia to porządkowanie danych i sprawdzanie, czy wartości są przypisane do właściwej kategorii kosztów.
Jak na egzaminie szybko odczytać poprawne wartości z tabeli?
Najpierw odczytaj każdy wiersz jako parę "element–wartość" i sprawdź, czy w odpowiedzi występują te same liczby przy tych samych nazwach. Nie sugeruj się kolejnością liczb w odpowiedzi, tylko zgodnością przypisania do: robocizny, materiałów i sprzętu.
Dlaczego w odpowiedziach często pojawiają się zamienione wartości robocizny i materiałów?
To typowy "distraktor" sprawdzający uważność. Uczeń może zapamiętać liczby 100 i 200, ale pomylić, do czego należą. Dlatego zawsze weryfikuj, czy 100 stoi przy robociźnie, a 200 przy materiałach (zgodnie z tabelą).
Czy takie zadanie wymaga obliczeń kosztorysowych?
Nie. To zadanie sprawdza jedynie umiejętność odczytu danych i porównania ich z wariantami odpowiedzi. Nie trzeba liczyć narzutów ani wartości kosztorysowej. Kluczowe jest poprawne przypisanie liczby do właściwego elementu w tabeli.
Jakie są najczęstsze błędy przy porównywaniu odpowiedzi z tabelą?
Najczęściej zdarza się: (1) zamiana kolejności elementów, (2) przeoczenie jednej liczby, (3) odczyt wartości z niewłaściwego wiersza, (4) "dopasowanie na oko" odpowiedzi podobnej. Pomaga zapisanie trzech par: R–…, M–…, S–… i dopiero wtedy wybór.
Jakie elementy kosztorysu poza RMS spotyka się w praktyce drogowej?
Poza RMS w kosztorysach pojawiają się też m.in. narzuty i koszty pośrednie oraz zysk, a także inne pozycje wynikające z przyjętej metody kosztorysowania. W zadaniu egzaminacyjnym z tabelą zwykle podane są tylko wybrane elementy, aby sprawdzić uważność i podstawy.
Kiedy w kosztorysie robót drogowych analizuje się sprzęt osobno?
Sprzęt analizuje się osobno, gdy istotny jest czas pracy maszyn (np. walce, rozściełacze, koparki) i ich stawki, a także gdy wpływa to na organizację robót. Rozdzielenie na robociznę, materiały i sprzęt ułatwia kontrolę kosztów oraz dobór technologii wykonania.
Czy jednostki w tabeli muszą oznaczać złote lub roboczogodziny?
Niekoniecznie. W zadaniach mogą to być "jednostki" umowne, aby skupić się na odczycie i przypisaniu wartości. W praktyce mogą to być np. ilości, nakłady lub koszty. Najważniejsze jest, by konsekwentnie przypisać liczbę do właściwego wiersza tabeli.
Jak sprawdzić, czy odpowiedź nie zawiera "podmiany" tylko jednej pozycji?
Porównuj odpowiedź punkt po punkcie: robocizna, potem materiały, potem sprzęt. Jeśli choć jedna para "nazwa–wartość" się nie zgadza z tabelą, odpowiedź jest błędna. To skuteczniejsze niż patrzenie tylko na zestaw liczb jako całość.
Jak przygotować się do zadań z tabelami na egzaminie technika budowy dróg?
Ćwicz zadania, w których trzeba odczytać dane z tabel i zestawień (kosztorysy, przedmiary, wykazy materiałów). Trenuj też dokładność: podkreślaj w myślach wiersz i kolumnę, a następnie sprawdzaj zgodność odpowiedzi. To minimalizuje pomyłki z zamianą wartości.
info

Statystycznie 89% uczniów zna prawidłową odpowiedź. łatwe

Eksperci podkreślają: "Z tabeli wynika jednoznacznie: robocizna = 100 jednostek, materiały = 200 jednostek, sprzęt = 50 jednostek."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z kosztorysowania dla budownictwa (dział: składniki RMS)
  • Przykładowe zadania egzaminacyjne z odczytu tabel i zestawień w kosztorysach
  • Notatki/ściąga: typowe elementy kosztów w kosztorysie (R, M, S oraz narzuty) i ich rola
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego