KWALIFIKACJA MOD3 - TEST WIEDZY NR 1

PYTANIE NR 28.
Podczas tworzenia szablonu wyrobu odzieżowego, jakie elementy powinny być uwzględnione dla płaszcza?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W szablonie płaszcza uwzględnia się typowe wymiary dla odzieży wierzchniej: długość całkowitą, szerokość ramienia, długość rękawa oraz szerokość w pasie/talii.
Pozycje typu "szerokość/długość nogawki" odnoszą się do spodni, więc nie pasują do płaszcza.

Pełne wyjaśnienie:

Tworząc szablon (formę) płaszcza, dobiera się i kontroluje takie wymiary, które odpowiadają budowie odzieży wierzchniej oraz jej kluczowym liniom konstrukcyjnym. Do podstawowych należą m.in. długość całkowita (określa, gdzie kończy się płaszcz), szerokość ramienia (wpływa na osadzenie i komfort w okolicy barków), długość rękawa (dopasowanie do długości kończyny i stylu) oraz szerokość w pasie/talii (kształt sylwetki, luz konstrukcyjny, możliwość zapięcia).

Odpowiedź "Długość całkowita, szerokość ramienia, długość rękawa, szerokość w pasie." jest poprawna, bo wszystkie wymienione pozycje są logicznie związane z konstrukcją płaszcza i mogą być użyte jako miary kontrolne przy opracowaniu szablonu.

Pozostałe propozycje są błędne z tego samego powodu: zawierają elementy charakterystyczne dla spodni. Wskazania typu "szerokość nogawki" lub "długość nogawki"

  • Jeśli w zestawie pojawia się "szerokość nogawki", sugeruje to myślenie o spodniach lub kombinezonie, a nie o płaszczu.
  • Jeśli pojawia się "długość nogawki", również jest to parametr typowy dla spodni; w płaszczu analogicznie rozpatruje się długość wyrobu i rękawa.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw ustal typ wyrobu (płaszcz = korpus + rękawy), a potem sprawdź, czy każda miara dotyczy istniejącej części garderoby. Jedno niepasujące słowo (np. "nogawka") zwykle przesądza o błędności całej odpowiedzi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Szablon (forma/wykrój) to zestaw elementów papierowych lub cyfrowych służących do krojenia tkaniny. Zawiera kształt części odzieży oraz informacje konstrukcyjne, np. linie, punkty kontrolne i naddatki, aby można było uszyć wyrób zgodnie z projektem i wymiarami.
Dla płaszcza typowe są miary odnoszące się do korpusu i rękawów, np. długość wyrobu, szerokość w obrębie barków/ramion, długość rękawa oraz obwody lub szerokości w okolicy talii i bioder. To one wpływają na dopasowanie i komfort noszenia.
"Nogawka" jest elementem spodni, a płaszcz nie ma nogawek. Pojawienie się takiej miary oznacza pomylenie rodzaju odzieży. W zadaniach testowych to typowy "wyraz-pułapka", który ma sprawdzić, czy uczeń rozróżnia miary dla różnych wyrobów.
Najpierw wyobraź sobie budowę wyrobu. Płaszcz = korpus + rękawy, więc szukaj miar typu długość wyrobu, szerokość barków, długość rękawa, obwody/szerokości w talii. Spodnie = pas + nogawki, więc pojawiają się miary typu długość nogawki i szerokość nogawki.
Tak, bo płaszcz (zwłaszcza dopasowany) musi uwzględniać wymiary sylwetki w okolicy talii/pasa oraz odpowiedni luz konstrukcyjny. Ten parametr wpływa na układ zapięcia, komfort ruchu oraz na to, czy wyrób nie będzie zbyt ciasny w środkowej części tułowia.
Długość rękawa ustala się na etapie zdejmowania miar i weryfikuje w przymiarkach. Jest kluczowa już w konstrukcji szablonu, bo decyduje o proporcjach i funkcjonalności. Zbyt krótki lub zbyt długi rękaw wymaga później korekt formy.
Najczęstsze błędy to mieszanie miar z różnych typów odzieży (np. nogawka w płaszczu), ignorowanie tego, do jakiej części wyrobu odnosi się miara, oraz automatyczne wybieranie odpowiedzi z "długą listą". Pomaga sprawdzenie, czy każdy element listy ma sens dla danego wyrobu.
Nie. W praktyce uwzględnia się więcej miar i parametrów (np. obwód klatki piersiowej, bioder, wysokości konstrukcyjne, luz). W pytaniu egzaminacyjnym zwykle wybiera się jednak zestaw najbardziej podstawowych, aby sprawdzić rozumienie różnic między typami odzieży.
Szerokość ramienia jest związana z linią barku, konstrukcją pachy i sposobem wszycia rękawa. Wpływa na układ materiału, komfort ruchu i estetykę. Przy płaszczu istotne są też warstwy pod spodem, więc często potrzebny jest odpowiedni luz, aby nie ograniczać ruchów.
Warto ćwiczyć rozpoznawanie miar dla różnych wyrobów (spodnie, spódnice, płaszcze), analizować gotowe wykroje i opisy części odzieży oraz tworzyć własne checklisty: korpus, rękaw, kołnierz. Skup się na tym, do jakiej części garderoby odnosi się każda miara.
info

Około 74% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z podstaw konstrukcji odzieży (konstrukcja odzieży wierzchniej)
  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ dotyczące zdejmowania miar i tabel miar
  • Ćwiczenia praktyczne: analiza wykrojów płaszcza i identyfikacja miar kontrolnych

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego