KWALIFIKACJA OGR2 - STYCZEŃ 2014

PYTANIE NR 6.
Pracownik w szkółce drzew owocowych zaokulizował 2000 szt. podkładek jabłoni. Przyjęło się tylko 1500 oczek. Ponosząc odpowiedzialność za podjęte działania, pracownik otrzyma wynagrodzenie za % przyjęcia oczek wynoszący
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć procent przyjęcia oczek, porównuje się liczbę oczek, które się przyjęły, do liczby wszystkich zaokulizowanych podkładek.
Wynik to (1500 / 2000) × 100% = 0,75 × 100% = 75%. Pozostałe wartości nie wynikają z tego ilorazu.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach szkółkarskich "procent przyjęcia oczek" oznacza, jaki udział (względem całości) stanowią okulizacje zakończone powodzeniem. Matematycznie jest to klasyczny wskaźnik: część / całość, a następnie zamiana na procent.

Tu całością jest liczba wykonanych okulizacji: 2000. Częścią jest liczba przyjętych oczek: 1500.

Krok 1: ułamek skuteczności
1500 / 2000

Krok 2: obliczenie wartości dziesiętnej
1500 / 2000 = 0,75 (bo 1500 to trzy czwarte z 2000).

Krok 3: zamiana na procent
0,75 × 100% = 75%

Dlatego poprawną wartością jest 75, bo dokładnie tyle procent okulizacji się przyjęło.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "50" odpowiadałoby sytuacji, gdy przyjęłaby się połowa, czyli 1000 z 2000. To nie zgadza się z danymi.
  • "25" oznaczałoby jedną czwartą przyjęć, czyli 500 z 2000. Także nie pasuje do wyniku 1500.
  • "90" oznaczałoby bardzo wysoką skuteczność: 1800 z 2000. W zadaniu przyjęło się wyraźnie mniej.

Wskazówka egzaminacyjna: w takich zadaniach zawsze najpierw zidentyfikuj "całość" (wszystkie wykonane okulizacje) i "część" (te, które się przyjęły). Potem licz część/całość i dopiero na końcu mnożysz przez 100%.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To wskaźnik skuteczności okulizacji: jaki odsetek wykonanych okulizacji zakończył się przyjęciem oczka. Liczy się go jako (liczba przyjętych oczek / liczba wykonanych okulizacji) × 100%. Wynik pomaga ocenić jakość materiału i pracy.
Najpierw liczysz ułamek: 1500/2000 = 0,75. Następnie zamieniasz na procent: 0,75 × 100% = 75%. To standardowy schemat "część / całość".
Bo 1500 to część (przyjęte oczka), a 2000 to całość (wszystkie zaokulizowane podkładki). Procent opisuje, jaką część całości stanowi wynik pozytywny. Odwrócenie ilorazu daje wartość > 1 i nie ma sensu jako procent skuteczności.
Najczęściej po okresie, gdy można już ocenić, czy oczko się przyjęło (po zrośnięciu tkanek i ruszeniu pąka). W praktyce liczenie procentu przyjęć wykonuje się dla partii materiału, odmian i terminów, aby porównać skuteczność zabiegu.
Najczęstsze to: pomylenie "części" z "całością" (dzielenie odwrotne), zapomnienie o mnożeniu przez 100, wpisanie liczby przyjętych oczek zamiast procentu oraz zbyt wczesne zaokrąglanie. Pomaga zapis: część/całość → wynik dziesiętny → procent.
To zależy od wielu czynników (termin, warunki pogodowe, kondycja podkładek, jakość zrazów, technika i doświadczenie). W samym zadaniu egzaminacyjnym nie ocenia się "czy to dobrze", tylko poprawność obliczenia wskaźnika na podstawie podanych danych.
Często są to: przesuszenie tkanek, niewłaściwe dopasowanie tarczki i kory, zabrudzenia narzędzi, zbyt słabe lub zbyt mocne wiązanie, złe warunki wilgotnościowe oraz niewłaściwy termin okulizacji. Każdy z nich może zmniejszyć odsetek przyjęć.
2000 to "100%". Połowa z 2000 to 1000 (50%). Brakuje jeszcze 500 do 1500, a 500 to ćwierć z 2000 (25%). Razem 50% + 25% = 75%. To szybka metoda bez dzielenia pisemnego.
W typowych zadaniach wskaźnikowych tak: procent to udział części w całości. Ważne jest tylko poprawne rozpoznanie, co jest "częścią" (np. przyjęte oczka, rośliny sprzedane, rośliny zdrowe), a co "całością" (wszystkie wykonane/sadzone/wyprodukowane).
Podobnie liczy się m.in. procent wschodów, procent przeżywalności po przesadzeniu, odsetek roślin spełniających normę jakościową czy udział strat. Zawsze chodzi o porównanie liczby "zdarzeń pozytywnych/negatywnych" do liczby wszystkich przypadków w partii.
info

Statystycznie 84% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że aby obliczyć procent przyjęcia oczek, porównuje się liczbę oczek, które się przyjęły, do liczby wszystkich zaokulizowanych podkładek.

Źródła:

  • Khan Academy (PL) – "Procenty: podstawy" (definicja procentu jako części całości), https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic-home/arith-review-percentages/arith-review-percentages-intro/a/percentages-intro (dostęp: 2026-02-27)
  • Wikipedia (PL) – "Procent" (zapis i interpretacja procentów), https://pl.wikipedia.org/wiki/Procent (dostęp: 2026-02-27)
  • Matzoo.pl – "Procenty – zadania i teoria" (ćwiczenia: część, całość i procent), https://www.matzoo.pl/klasa1/procenty_6_55 (dostęp: 2026-02-27)

Materiały:

  • Materiały szkolne z matematyki: procenty (poziom szkoły branżowej/technikum)
  • Podręczniki i skrypty z działu szkółkarstwo: metody rozmnażania wegetatywnego (okulizacja)
  • Ćwiczenia rachunkowe: zadania tekstowe na procent (część–całość)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego